关于快乐一生作文合集五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的快乐一生作文5篇，欢迎阅读与收藏。

快乐一生作文 篇1

快乐，处处都有。——题记

进入国中以来，有许多的快乐和少许的烦恼想告诉大家。但今天我只说说我的快乐。

镜头一

“铃……”上课铃响了。

“同学们，”老师开始预热了，“今天我们来放松一下自己吧，来个小组竞赛吧。胜者加分，败者——不扣分加1分。呵呵！”

那时被分为7个小组。

“开始答题。现在从第一组开始到最后一组，再从最后一组到第一组。哪个小组答不上来，其他小组可以抢答。好！开始！”

全班同学都在认真的答题，有一部分在别人同学答题时小声地说着答案，但正确与否概不负责，关键在于自己了。全班同学都在这个抢答中愉快地度过了一节课，增长了不少的知识。

镜头二

“同学们，今天我们来考最后一次语文考试，时间120分钟。”老师站在讲台上，手里拿着一叠试卷。

“天啊！地啊！”大家都在装腔作势地叫着。

试卷一发下来，大家马上全心全意地投入到考试中了，全然没有一点浮躁的情绪和报怨的想法。

我很自信地答着试题，大约一节半的时间，我已经做完了全部试题，包括作文。作文可有800字哟！终于下课了，老师看到有两个同学的作文好像还没有写完，就问道：“要不要，再加五分钟！”

有的同学说要，有的同学说不要，老师从善如流，没有再延长时间。按时收了试卷。

“我从不愿抢占同学们的时间。你们该休息时就好好休息，不会休息人就不会学习。下面是课外活动时间，请同学们自由活动吧！”

同学们都在这节活动课玩得不亦乐乎。因为老师从不占我们的课处活动，总是给我们自由想像的空间，他是一位深受我们爱戴的语文老师，呵呵，同时还是我们的好班主

任——李老师。

后记：快乐不用寻找，你就会发现它就在你身边！

快乐一生作文 篇2

上帝创造了不外乎两种人：快乐的人＆忧伤的人。但上帝更是仁慈的，快乐和忧伤可以相之转化。忧伤的人，快乐占生命的10%，快乐的人，快乐占生命的90%。

上帝创造快乐的人中，有一位来到了美丽如画的城市。她看到美的景——快乐她学习了新知识――快乐她帮助他人——快乐……总之，她无时无刻不快乐。

上帝创造忧伤的人中，有一位到了一个十分平淡的城市。她看到美景——感觉浪费她学习了新知识――无聊她帮助他人——觉得谢她的人很做作……总之，她没有多少时间是笑的。

其实这两个人是在同一个城市，同一个学校，同一个班，同一排。只是因为心里，这些景都变了。

“世上本没有朋友，接触得多了，就成朋友了。”这句“名言”在她们身上得到了证实，两个好朋友又诞生了。朋友是什么？是会懂得包容。快乐的人见忧伤的人会克制住那种那位朋友不喜欢的大笑同样忧伤的人见快乐的人脸上也会带着那少有的笑容。快乐成了她们之间最大的隔膜。现在科学发达，但还没有能“移植”快乐的。可这位却做到了：上课，他总是给那位朋友鼓励，渐渐地她①会主动发言了下课，她把那位朋友带到人群中交际，渐渐地她②会交朋友了放学，她常常带她③去玩，接受美，渐渐地她④会欣赏美了……在渐渐中。

忧伤的人找到了属于自己的快乐，而这些快乐也陪伴了她一生。忧伤的人快乐了，并且成了一留的搞笑大师，她带给人们带去幸福快乐的同时自己常常念叨着：“是她⑤改变了我，她⑥是我心灵的导师。”

那个快乐的人早已离开了人世——一场车祸。上帝被她感动，封她为快乐天使，她的使命便是去改变那些忧伤的人――这也是她过去曾做的。

两个人一个在人间带给人快乐，另一个在天上带给人快乐。

这一切一切，让我们懂得：快乐是会改变人的一生的。

快乐一生作文 篇3

一个人活着不会永远的痛苦，自然也不会一直都快乐着。人生苦乐参半，痛苦和快乐常常是相伴相生。就像一枚硬币的两面，相互对立又相互依存。如果你想彻底消灭痛苦，那么，你也就享受不到什么是快乐了！其实，痛苦与快乐就像大自然安排的昼夜，没有了昼的光明就无所谓夜的黑暗；没有了夜的宁静，也就没有了昼的喧嚣。所以我们总是在痛苦与快乐的交织中体验着生活。

古人曰：“人之生也，与忧俱生”。可见，人打襁褓中出来就伴随着忧苦而降临，不然，为什么婴儿会呱呱坠地呢？是因为恐惧、痛苦还是其它原因，我们不得而知。而我们只知道通常伤心痛苦就会哭，开心快乐就会笑，这么一个简单而直接的表露方式。如果说婴儿的降临是痛苦的，而依偎在母亲的怀抱里贪婪吮吸乳汁时那咿咿呀呀的哼唱，难道不是一种快乐么？那么说是先有了痛苦然后才有了快乐；或许可以这么说吧，当痛苦成了享受，享受并成了快乐！

痛苦与快乐的本身是没有定义没有格式的。开不开心、痛不痛苦；幸不幸福，快不快乐；因每个人的生活态度和生活经历不同，故此，对痛苦与快乐的感知与理解也有所不同。常常听人感叹：无所谓痛苦、快乐与否。这种人是不是没有思想没有灵魂如同行尸走肉般的活着？“他们”真的无欲无求无爱无恨了？是看破红尘心如止水的淡然？还是因为经历了大彻大悟的痛苦与快乐之后变得麻木不仁了？我并不想去理会“他们”是否故作姿态……，我想，不管是回避也好，是麻木也罢。只要是活着，就由不得你我，痛苦和快乐无时不在缠绕着我们，你难以摆脱也无法拒绝。因为，痛苦和快乐从来都是形影不离的一对。

有人说人生痛苦多于快乐，也有人说痛苦的后面一定是快乐的。或许，快乐的本身就是漫长的忍耐。俗语云：蚌病成珠。蚌忍受痛苦不正是为了那闪光的喜悦么？蚕儿自缚，不也正是为了日后破茧成蝶的放飞么？当你为了学业、事业或爱情付出你的艰辛、汗水和泪水时，在这个追求的过程中或许是痛苦的；当得到了相应的回报时无疑你一定是快乐的。又或许，快乐的本身源于痛苦，痛苦过后方能得到快乐。我以为，痛苦之所以成为快乐，是因为感知痛苦的过程中享受到了痛苦背后的那种难以言表的快乐吧！即便是精神上的痛苦，亦可以成为某种意义上的快乐！

就像朋友互送祝福“祝你快乐”！是的，我们希望每个人都少些痛苦多一点快乐。我也希望自己是快乐的，而我更喜欢痛并快乐着的那种感觉。痛点缀着快乐，快乐有时却充满着痛！那种隐性的快乐似乎比那显性的快乐来得更彻底些吧！尽管生活带给我太多遗憾的痛苦，而我会一直去寻找去体味生命的快乐，即使是小小的快乐。那么，我并未麻木，至少我还可以感知。

快乐一生作文 篇4

HAPPY BRITHDAY。生日快乐，新一。

我这么正襟危坐一字一顿地把这句话念出来，也许会有人跳出来笑骂我的矫情，调侃着说你就算是说多少遍生日快乐柯南也不会也不会长高一点。新一也更不可能从此挥手告别17岁的金色年华。咳咳，好吧我承认柯南同学“万年国小生”的称号的确不是浪得虚名。但我仍旧矫情地在每个5月4日带着一脸少女情怀写下生日快乐，因为这句话，不只是说给他听的'。

他不是我生命中的任何一个男孩子。他只存在于那个我触不到的世界，很没新意地有着抬头低眉间让女生尖叫的帅气；嘴角上扬时逼迫得让人无法呼吸的温柔；信誓旦旦，掷地有声的坚定；孩子气的自信和正义感，以及那些属于他的印记：音痴，好色，自大。平凡而又灿烂。

工藤新一不是我生命中的任何一个男孩，我却可以从很多男孩身上看到他的影子。比如我在公车上身无分文时递钱过来的那个陌生男孩，比如每天中午省出一顿饭的时间来踢球的男孩们，比如那个拿到好成绩时做个鬼脸的男孩，比如骑车时不经意地帮我拿包的男孩，比如那个我曾无数次默念过他名字的男孩。我看着他们身上那些平凡中的勇敢，坚定，乐观，善良，看着那些可以称为“风度”的东西，看着足球场上他们的挥汗如雨。总是很轻易地就想起了那个被称为“名侦探”的高中生。想着他们是多么相似。只不过那些男孩子离我很近，近到我可以现在就走上去跟他们说声你好或是交个朋友好吗？而工藤新一却永远只出现于我房间里的海报或是一排排漫画书上。哈哈，总之我还是很喜欢这个男孩的，新一，生日快乐喔！

快乐一生作文 篇5

欢乐的国小时光过去了，迎接我的是紧张的中学生活，中学是每个人都要经历的重要时期。在这里，我又将结识到许多的新同学。我有一个新同桌，他叫王琦，是一个男生。

我的同桌在学习上让我有竞争感，因为我的同桌成绩较好。我的同桌还是我的好玩伴。比如有一次，老师在课堂上讲了保险的事后，下课后他便和我一起玩了这个“主题”。

因为我上学时没有养成好的习惯，所以我要向我的同桌学习一些他的好习惯：上课记课堂笔记、课后复习所学内容、认真写作业等等，而这些都是我需要学习的。

中国是一个有名气的国家，那是因为中国有很多文化。现在的中国小生都会学习一些名句、古诗，而这些是古人给我们留的”宝藏”，我们阅读这些古诗会从中获得许多知识，得到更多的生活启发。

现在的中国小生的竞争力都很强，稍微不努力一下就有可能落后，这也是所有家长所紧张的事，所以我们要有上进心，正如一句话”谦虚使人进步，骄傲使人落后”，告诉我们不要骄傲，同时我们还要抱有自信和阳光的心态。

祖国是生我养我的地方，我要做出一些为我的祖国有益的事来表达我对祖国的爱。