有关开学国中作文四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的开学国中作文4篇，欢迎大家分享。

开学国中作文 篇1

九月的校园天高气爽，九月的今天霞光万丈。今天是开学的第一天，一到学校，我就看到了生机勃勃的景象，真是绿草如阴，鲜花怒放！

我们来到了西操场，先是武警大队的叔叔为我们升旗，他们喊着响亮的口号，迈着矫健的步伐上了司令台，随着国歌奏起，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我似乎看见了战士在战场上浴血奋战的情景，没有他们怎么会有我们今天幸福的生活呢？谢谢他们。

下面是新生入学仪式，当主持人说：“请新生入场”，我们就一边拍手一边说：“欢迎，欢迎……”，小朋友们好象有些害怕，他们拉着老师的手，我希望他们能感到扬中实小这个大家庭的温暖和热情，看他们一张张天真无邪的脸，我想到四年前的我不也是这样吗？

接着，“快快“和“乐乐“来到了现场，原来我们学校的教学理念是“快乐教育，和谐发展。”

最后，我们宣誓“人民在先，祖国至上……”，我决心以后，做一个对祖国有用的人。

当我还陶醉在其中时，这场别开生面的升旗仪式结束了。

开学国中作文 篇2

9月2日那天，风和日丽，没有谁会想到，当天下午会发生一件多么血腥的事情。

下午第二节美术课，上到一半，一只马蜂从窗外飞了进来，使班上掀起了一片轩然大波。

马蜂扑闪着薄翼，在教室上空横冲直撞，“嗡嗡”的声音伴随着它肥胖的身躯，每绕过一个同学，就会引发一阵惊呼。

全班的目光都已被它吸引。

这只无知无畏的马蜂，悠闲地飞着，在教室里寻找令它感兴趣的东西。一会儿停留在某个同学的膀子上，一会儿又在哪个漂亮的笔袋上歇歇脚，最终，它飞到了玻璃窗上，停止不动了。

周围同学的脸上都挂着不怀好意的笑容。看着李俊辉举着一本又厚又重的《新思维》越来越逼近马蜂，我知道，它的末日来了。

“呯”地一声响，在同学们的欢呼声中，马蜂的尸体从窗上滑下，留下了一道记录人们“罪行”的痕迹，看不见，抹不掉。

我不会像很多同学一样，抱以恶作剧的态度来看待这件事。我只是觉得，马蜂很无辜，大家很残忍。

可怜的小生物，从它选择飞入这间教室就是一个错误。它不懂世故，更不懂人们的心，傻傻地以为世人所谓的“动物是我们的朋友，大家要爱护动物”的宣言都是发自内心的。可是它错了，为此付出了生命的代价。

我是真的不明白李俊辉为什么要拍死它，而且在结束马蜂的生命的时候，嘴角还挂着一抹笑容。马蜂不会随便来伤害我们，我们又何必一定要把它弄死呢？为什么不能等它飞出教室呢？

目睹了事情发生经过的美术老师幽默说道：“小心它的家人会带着一大批马蜂来寻仇。”同学们笑笑，没有人会真正在意这句话背后的含义。

记得我曾在少年宫里看见过一只受伤的小猫，缩在路边。一个过路的小女孩，五六岁的幼龄，看见了小猫，跑过去抱起它哭，为小猫的伤难过不已。最后，小女孩求妈妈把小猫送去医院。她们抱着小猫离开了，留下了一片热融融的暖流，融在了冬日的空气里。

而曾几何时，我们丢了这种温暖与善良，在长大的过程中。

马蜂之死，给了我很多感触。我相信同学们都没有恶意，这对于大家来说，或许只是一场游戏，或许只是出于自卫怕马蜂蜇人，或许……而我疑虑的是，多年后的将来，他们是否会成为冷漠的人，是否再也不会记得，曾经抹杀过的一个幼小生命。

开学国中作文 篇3

开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数非常低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：

第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的`日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材许多，不要求过严，只要能够叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。

第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。

首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。

然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是非常大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是非常重要的，如果运用得适宜会让文章生色。

最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生了关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。

第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。

一篇好的文章要能够打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！

开学国中作文 篇4

今天我们要举行开学典礼。

全校的男生女生都穿着整齐的校服，个个脸上都笑盈盈的，连平日严肃的老师们都笑呵呵。

开学典礼开始了！首先是我们的新校长讲话，颜校长。颜校长不愧是严校长。他真是严呀！老师说向右看齐，我们就说我看齐，一旦老师说向前看，我们要说我看前。还有一点，就是校徽！新学期，新开始！讲的多有道理，可是最后呢！首当其冲，从统一的校徽开始！呵呵。

第二位上台讲话的是我校的副校长“在新的学期里我希望……”如往常经历过的开学典礼截然不同，从一年级第一次参加到四年级，每一年的开学典礼都完全相同。从前听的我耳朵都起了茧子，很烦。但现在我不烦，还想听一听领导级人物的演讲呢。

最后演讲的是老师代表和学生代表。最有趣的是贴心愿卡，每班选派十名学生拿自己的心愿卡贴在心愿墙上展示！伴随校长说：“礼炮”的同时鞭炮噼里啪啦的响起。开学典礼结束了！

新的学习生涯开始了……