有关感人的作文七篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的感人的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

感人的作文 篇1

今天，阳光明媚，夏天已到，迎来的是阵阵空气的清新。

我自己默默走进那迷人的风景画中，是一片枫林，枫叶在空中飘着，飞着，似蝴蝶成群结队的，在这个枫林中，只有我了吧，枫林静静的，突然一阵凉风打破了这里的寂静，留下的也只是一些沙沙的枫叶声，很动听，像一曲歌一样，我沉醉在这里，于是不由自主的走到亭子边，那个小亭子我还记得是我好朋友佳丽的小亭子，这里有着佳丽的故事，是一个感人的故事关于她的哥哥。

是这样的，那天佳丽来找我我很高兴，但看到的是佳丽难过的脸，我问她她却一言不发只告诉我；跟我来，我带你去一个地方。我望着她的眼睛满是忧伤无助，后来，我跟她来到了这里，她告诉我她为什么哭，我认真的听着，她的一字一句。

那天我和哥哥出去玩，哥哥带我来到了这里，我满脸疑惑的问哥哥，哥哥我们为什么来这里呀、哥哥笑了笑说；我就知道你没来过。后来，哥哥抓了一只毛毛虫，毛毛虫是我最怕的东西了，我用手乱挥想把毛毛虫挥掉，但没有，我哭了，哥哥见到我哭了马上将毛毛虫拿掉，哥哥说；好了毛毛虫我拿下来了，当哥哥拉我的时候我推了他一下已表示我的愤怒。

但是，那一推哥哥被树梢划出一道血口，我心里很不平静，我急忙的说；哥哥我不是故意的。哥哥说没事会好的。

回到家我不知所措、不言不语。哥哥进去后用卫生纸把血口包好换上长袖衣。

她不说了，在回去的路上她说；你不要告诉任何人。我答应了。或许我们的也受过感动的洗礼吧。

感人的作文 篇2

一次感人的演讲会，使我泪流不止，还让我得到了许多启示。

星期二下午，学校里有幸请来了全国著名的教育家周恒，给我们开演讲会，操场上人山人海，家长也来了，看起来非常热闹。

周老师说的一个故事使我泪流不止，一想起就很感动：周老师的一个朋友对他说当老师好累啊！我不想当老师了。但是，到了教师节那天，他的朋友来到讲台桌前时，看见桌上有两个鸡蛋，鸡蛋下有一张纸，里面写着：老师，教师节快乐，我家里很穷，没有钱买礼物送给您，只有鸡蛋。看完后，老师感动得泪流满面，跑过来对周老师说他愿意当老师，要当一辈子老师。我们听了也泪流不止，特别是女同学，哭得眼睛都红了。周老师问我们：“你们爱不爱老师？”“爱！”一千多个人用最大的音量喊着。“你们爱不爱老师？”“爱！”“那就连续喊我爱老师！”“我爱老师！我爱老师！我爱老师！……”在这惊天动地的喊声中，每位老师都流下了幸福的眼泪，看出老师认为这几年没有白教我们，这几年对我们的训斥、表扬、称赞、批评都是有用的。这操场上的大部分人都哭了，只有一些没有感情的人在哈哈大笑。

这次演讲会告诉我：老师对我们是如此的关爱，我们怎能忘怀呢！老师为我们付出了多少的心血！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话赠给老师是多么的适合啊！

感人的作文 篇3

深刻才能感人。要把作文写得深刻，我们可以遵循以下五个步骤入手。

首先，注意优选能深刻表现时代特点的生活片段。如反映环保问题“乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火”，最终必将导致“毁灭”的科幻小说《毁灭》，其最后一句“那儿，只是一片荒凉，一片有着惨痛经历和血的教训的荒凉”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌的习作《不该发生的事》，在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后，小作者“为什么？为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里？为什么？”反复三问，似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊，不能不令人心痛，让人沉思。

其次，可以用借景抒情的手法表达自己的感情。要学会以景写情并借景抒情，将平凡的故事融入特定的环境，借助议论使之情景交融，让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任来接我》一文，文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接“我”这件事融为一体，物人合一景浓情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

第三，不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘记的是他的背影”以及“这时我看见他的背影”、“等他的背影混入来来往往的人里”、“又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影”这四次“背影”的反复，以及作者“我”的四次流泪，细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

第四，还要学会托物寓意以表现深刻的含义。运用联想的方法托物寓意，给平凡的故事赋予深刻的现实意义，使之动情感人。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》，写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾作家由蚁联想到人：如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意，文章的主旨也得到了升华。

第五，在议论抒情中深刻的表现自己的观点。如习作《中学生应该比什么》，作者由一幅漫画引入论题，接着联系中学生中爱慕虚荣、比吃比穿等实际情况展开正反论证，指明其危害性，然后说出自己的看法：“要说比，比的也应该是掌握知识的多少，而不应该是吃喝穿戴的好坏。”这样就旗帜鲜明的表现了自己的观点，作文也给读者留下了深刻的印象。

感人的作文 篇4

不知什么时候我已经被这读声所感动所触动，眼睛也不由得变红。

一天的晚上一个老师正在修改着学生们的作文，但她改到一个她并没有多了解的学生的作文时，不禁被他的其中所包含的信息所感动。

虽然只有短短的'几十个字：我发现我妈妈最近很不高兴，一定是她的老板不要他了，才这样子的。妈妈我想我想对你说："什么事情失败了，都不要不高兴，我爱你。"题目是《妈妈我想对你说》，我想，大家看了都会有一丝丝的感触吧，可能会说这片作文肯定是低年级的学生写的吧！没错，但是我想你怎么也不会想到是一个一年级的学生写的吧，其实这篇作文的题目是老师不作要求的，对于他们来说写这样的文章很困难。没想到这个在班你学习不怎么好的学生竟然写了，让这位老师对他的这份心颇为感动，这位老师给他他打了满分，另外加了五颗星。

另一天，这位老师让这位学生上台读下他写的作文，开始时他有点拒绝的意思，可最后，还是满脸通红的走上台，带着自豪的语气的读起来，这节课荡漾在这颗还小却富有孝敬心的读声之中，不知什么时候我已经被这读声所感动所触动，眼睛也不由得变红。

这个声音回荡在校园之中。

感人的作文 篇5

星期六的傍晚，天阴沉沉的，我站在阳台上，探出脑袋，看看爸爸妈妈有没有回来。突然，一只燕子闯入了我的眼帘。我想：这一定是一只赶在暴风雨之前出来觅食的燕妈妈。只见它一会飞向枝头，一会俯冲地面，一会在空中盘旋。还“唧……唧……”不停地鸣叫着。听起来，它十分的着急。

就在这时，小燕子似乎发现了只又肥又嫩的大青虫。于是，它便向地面俯冲过去。当它叼起那只青虫时，一辆巨大无比的卡车呼啸而过。这时，我赶紧闭上了我的眼睛，我知道，一件特别不幸的事已经发生了……

当我再次睁开眼睛时，我看到那只小燕子痛苦地倒在了那冰冷的地面上。我看到它在尝试着用它那双无力又软弱的双腿奋力地站立起来。翅膀还不停地扇动着，想要继续去找虫子。这时它心里一定是痛苦万分的，这样的画面让人们看了，肯定会特别心痛。这时，我的眼泪十分不听话地从我的眼眶里跳了出来。

就在我伤心难过时，我再一次听见了“唧……唧……”的声音。我想：这应该是燕爸爸吧。只见它飞到燕妈妈的身边，吃惊又不敢相信地跳了一下，然后开始不停地鸣叫。那鸣叫，听起来实在是悲伤至极。然后，它围着燕妈妈飞了起来，飞了一会，它又停了下来，推了推燕妈妈，然后奋力地将它往路边拉，发现拉不动，可是它始终对燕妈妈不离不弃。为了把燕妈妈拉到路边，它对那些呼啸而过的车辆都不管不顾了。过了大约二十分钟，它终于把燕妈妈拉到了路边。

就在这时，门开了，爸爸妈妈回来了。我要把这件感人的事告诉他们。

感人的作文 篇6

在这闷热而又令人难过的一天里，有一对这样的父子，手中提着礼物，默默的向着学校的方向奔去……

一生之中从未向别人屈服的父亲，竟为了自己的儿子在别人面前落泪，俗话说，“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”。然而这位父亲为了儿子的前途去求他人，甚至是为他在别人面前跪下，这个举动是我们无法用言语来表达的，这是多么深沉而伟大的父爱呀！

儿子落榜了，父亲只是乞求他人托关系或是查分，来使自己的失落减到最低的限度，以使这本不富裕的家庭减轻些痛苦。因为儿子在会考时仅以5分之差与重点校无缘，他们的唯一希望就是想能得到学校的帮助，可他们的希望却一再的被打破。

到了学校，他们首先说明了自己的来意，是否可以查分，却一次次被校长和老师的冷言寡语挡了回来，然而父亲却不为此计较，只是一味的去讨好他们，可他们以儿子的分数与估分相差太少无法查对向父亲还击。没办法，父亲只能以哭泣的声音乞求，可还是无济于事。

当父亲弯腰下跪的时候，在一旁的儿子死死的搀住了父亲，父亲没能跪下，却狠狠地在儿子脸上打了一巴掌，并且很快的抱住比自己还强壮的儿子哭了起来，这时以教育为德而又令儿子熟识的面孔一一消失，父亲为此举动不断地以泪水倾诉着自己的无奈与世界的不公。可是，父亲到底无奈什么呢？用泪水表达什么？是对儿子的歉意还是因委屈而无法控制？

他们走出了学校，走出了教书育人的地方，父亲擦干了泪水，拉着儿子走向田野，他们的步子慢了，父亲那难以抑制的泪水又偷偷的溜了出来，儿子也随着无声的哭泣。顿时，风雨交加泻了下来，他们没有走，而是蹲在田埂上，让雨和泪水混合着发泄心中的悲愤。

“父亲”是一个多么坚强而有力的字眼呀！却会在为儿子的事情上不顾尊严去乞求他人，这并不代表父亲的懦弱，却生动的诠释了世间无与伦比的父爱。

这时，儿子向着远方望去，看到的不是悲痛更不是凄凉，而是无限的曙光，无尽的希望。父子两人慢步走向远方，消失在雨帘中……

感人的作文 篇7

动物是人类的朋友，所以我们要保护动物。

我家里有一把，是我爸爸以前打鸟用的，但是现在不用了。

有一天，爸爸背着抢又要出去打鸟了，我连忙上前阻止说：“爸爸，又要去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能捕捉害虫，给我们带来快乐你知道吗?每当夏天来的时候，万物葱绿，百花盛开，小鸟在树林里翻飞歌唱，为我们的家乡增添了多少色彩，为我们的生活带来了多少欢乐啊， 再说，小也是有生命的，生命对于他们来说不也是至关重要吗?它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员，它是可爱的，也是对我们有益的，我们应该去保护它、珍惜它，又怎么能忍心去伤害它呢?”

爸爸回过头来说：“你是不是不想让我去打鸟?你要我保护小鸟?可我打鸟回来不就是为了给你玩吗?”我反问爸爸说：“那你每次打鸟回来，没有看见我把小鸟给放走吗?我之所以要把小鸟放走，是因为我要让你明白，小鸟是需要保护的。”爸爸听完我说的话，便把枪放下了。

从此时候爸爸便没有去打鸟。