【精选】写校园的作文三篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的写校园的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

写校园的作文 篇1

在前教学楼的右方，有一个花坛，那里司机景色很诱人，像一个趴着的“B”。小朋友们特别喜欢到那里做游戏，我校的客人也会到那里休息、聊天等，我有时也会到那里玩。

在花坛里，最高的就要数樟树了，它像是这里的国王，昂首挺胸。它很粗壮，大水桶的口那么粗。在“国王”的脚下，有三个“宝宝”，围在“国王”的脚下，它们就是雀舌黄杨。不远处，有被几块形态各异的石头围成的茶树，它春天会开紫色的茶花，就像《笑猫日记》里的万年龟老爷爷。在花坛，数量最多的就要数石笋了，它们有粗有细，有高有低，各不相同，像“国王”的士兵，在画堂了保护大家。在石笋后面，有柏树，有长着像玛瑙一样的红色果实的南天竹，它有的叶子是绿色的，有的叶子是黄色的，还有的边上是紫色的，中间是绿色的。

还有很多不知名的小树，组成了一个花坛。在画堂的西边，有一个紫藤架。有18个“C”字，在紫藤花架下有用红色大力士做成的长凳子。

春天，紫藤抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，微风一吹，随风摆动。夏天，会开除像铃当一样的花，微风吹来，似乎会发出“叮叮当当”的声音。紫藤长得葱葱茏茏，小朋友们在树下乘凉和看书，所以，夏天是最受欢迎的了。秋天，树叶变黄了，一片片落叶像一只只受伤的小鸟，从树上掉下来。会结出扁豆似的果实，小朋友会把扁豆一样的果实摘下来，所以果实也成了我们的玩具。冬天，紫藤树经不住寒冷，在寒风中瑟瑟发抖。

我们的校园真美呀！是我们成长的乐园。

写校园的作文 篇2

眨眼间，我上了四年级。我的语文老师是帅气十足的小伙子，高个子，高鼻梁，乌黑的头发下镶嵌一双睿智的眼睛，不胖不瘦刚刚好。

语文老师严肃，有时候很搞笑，真是招架不住。记得有这么一回，上语文课时，有很多同学都在玩，语文老师发现后马上沉下脸来，一言不发。同学们马上安静下来，意识到情况不妙，心里想老师一定会臭骂一顿。“来到学校不读书，不如回家种红薯。”老师话刚说完，全班就哈哈大笑起来，连平日里不爱笑的'同学，也跟着笑了起来。

有一次快期会考试了，老师叫同学们抓紧复习，给我们讲重点、讲难点。到了考试时，同学们埋头做试卷。几天后，老师对我们说：“虽然试卷还没发，但早就知道你们的成绩很差，罚双倍作业。”我们的老师还真严厉。

其实，语文老师很关心我们的学习。记得一次上语文课时，学了一篇很长的课文，内容又很重要，老师说：“不懂的同学请举手。”几个不会的同学举起了手，老师看了说：“下课以后请你们一起到办公室来，我给你们再讲一次。”下课以后，那些不懂的同学到了老师办公室，语文老师一点一滴地讲，直到同学们听懂为止。同学们脸上带着感谢依依不舍地离开了老师办公室。

语文老师，我们对您说：“您辛苦了。”

点评：陈璐瑶小朋友刚进四年级，28分钟一挥而就，难能可贵。本文结构完整，层次分明。“老师话刚说完，全班就哈哈大笑起来，连平日里不爱笑的同学，也跟着笑了起来。”小作者观察仔细，描写很到位，“语文老师的形象”活灵活现，真可谓“平中见奇”！

写校园的作文 篇3

现在我们的学校太没劲了，只有饭堂、操场、教学楼，都没有奇特的功能！

现在，我们饭堂还得让叔叔阿姨来给我们盛饭，不仅盛得慢又浪费时间，我们饿得小肚子都直咕咕咕地反抗，看我的制造功能！饭堂的盛饭口放一台功能盛饭器，同学们只要拍一下就能出来一盘美味的饭菜，如果，将来真的是这样的话，我都想把食堂给买了！我当老板管同学们吃饭！

现在我们的操场只能用来跑步，都没有特殊的功能，我想把操场上每个角落都放上一个按钮，只要扭一下就可以出来一堆运动器，比如：有哑铃、跑步机、单杠一下课，同学们就像出笼的小鸟飞奔过来健健身！可以让我们的身体变得更加强壮，下雨不会感冒，夏天不会发烧，这真是很棒的运动器啊！

现在，我们的教学楼里的黑板，同学们拿起粉笔往墙上画，只要画错了或者写错了，还得拿湿布擦，简直太累了！可是我有一个好办法！只要写错或画错，你对黑板说一声魔法，魔法，它上面的错字立刻消失的无影无踪，一点儿痕迹都没有了！我设计的想象力神不神奇呢？

请大家把这个普通的世界改造成一个多功能的世界吧！奔跑吧！普通的世界！加油！