实用的高中优秀作文锦集八篇

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的高中优秀作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中优秀作文 篇1

我喜欢初秋的味道，就像枯木逢春那样的欢喜。

初秋，一种悲凉来袭的感觉，瑟冷的，遍处的黄叶婆娑飞舞，好像有一支欢乐的交响曲为其演奏，所以它们飞舞的那么欢快，但欢乐是他们的，我什么也没有，只是感觉是一首离歌给我的味道。秋来袭本来是处处及染黄，显示出一种金灿灿而丰收的律动。可是初秋的到来却与之不同，大地并没有披上那黄金甲，而是黄韵中带有些绿韵，少许的绿色及斑点，在片黄的秋叶中显得格外耀眼，萧条，瑟索占据许多，但并没有什么特别的。随手引一片秋叶，反衬的是它那狰傲的绿韵，给人一种不可掩饰，不可放弃，而带有些落寞感，寂寥.颓废的感觉。

我喜欢初秋的味道，秋风渐渐瑟过，沁入沁透整个夏季，遍布的树木都像抹上黄色的染料，连太阳和半边天都抹上了，大地在不知情的情况下，被这球的魔术师给变了一身衣服，在这新衣服的笼罩下，留下了它的味道。秋叶带上它的味道慢慢的掉落，你一片我一片的掉落，大地因此被披上了黄地毯，，漫步在上面，欣赏这秋给我的感觉，感怀使我伤愁，忳郁的只能与秋相伴，问秋，何以至此落寞？赏秋，为何为此态，出于众眼前？悲秋，怎么相与同感？读秋，此为人生。

如今秋依旧续言，怀揣着自己的悲凉与秋交谈，我懂它的意思，它似乎也懂我的意思。漫步秋色，使我更亲近它，卧于秋叶中，使我更了解它，它与我心上的交流，我明白它与我的相同点，可是它好像没有完全明白我，似乎能体现整个的我，但只有一点，它永远不会懂得，或许它也有，可是它最后是以放弃而告终的。细想，那可能是，不是已放弃告终的，而是将那种不能于秋的瑟索抗衡的力量转化成春泥，来抚育后代，让后代来带其完成那份坚持。就是同此，我与它坚持的是不同的，我是半殖民半沦陷，而它却是完全沦陷。秋的神韵只是一种过悲的标志。

清晨，我抚摸树叶的露珠，柔软，又如寒风般的刺骨，沁入我手心，淡漠了，融化了，失去了，蒸腾了。如晚秋般的落破，又如晚秋般的沉沦，无助的心情，只有一个蹒跚的背影在孤秋中活跃，与纷扰而沉沦的世界抗衡。

高中优秀作文 篇2

　爱情

“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，情欢薄，一怀愁绪几年离索，错错错……”相信这首陆游的这首钗头凤大家不陌生吧！对，那是对与唐琬的忠贞爱情，这是篇凄美的爱情故事。那么什么是爱情呢？仅仅是简单的我爱你三个字吗？请听我讲个故事“从前有一个国王，他有两个女儿，她们流出来的眼泪会变成钻石。后来大女儿嫁给了一个穷人，小女儿也嫁给了一个穷人。十年后，第一个穷人变得非常有钱，第二个依旧一贫如洗”讲到这里大家都应该知道哪个穷人比较爱公主了吧！没错，这就是爱情，没有更多的修饰，不用太多的语言。──这就是爱情。

亲情

有一种情沉默无言，但足以令人感动，有一种爱无怨无悔，即便牺牲一切也在所不惜。当风雨中的步履已经疲惫，当外界的生活遭到困难，当心头的苦衷需要倾诉，有一扇大门能为你敞开，尽管这间屋子并不华丽，但它足以遮挡外界的风雨，让你重新燃起对生活的热情，这就是亲情。在一次土耳其大地震中，一位普通的母亲用她瘦弱的脊背撑起了重达一吨的墙。即使身体早已承受不住墙壁的重量，但她还是用坚强的信念死死坚持了好几天。她是为了保护襁褓中的孩子啊，她唯一的愿望就是希望自己的孩子能活下来而已。

亲情是一种沾了汗，湿了泪，带了痛的平凡而又伟大的美丽。生活中的我们总是容易忽略亲情，忽略身边最平凡的幸福。我们总是容易把最好的一面留给陌生人，而把最差的脾气留给了父母。孔子云：父母之年，不可不知也，一则以喜一则以惧。也就是说，父母身体健康，儿女应当时刻挂念在心上，父母为我们付出这么多我们应当懂得报答他们，这才是亲情。

　友情

自古以来，文人墨客都津津乐道这友情，诸葛亮说“士为知己者死”，到曹雪芹的“万两黄金容易得，知心一个也难求”无不感到可贵“君子之交淡如水”真正的友情，如一缕明丽的春光，“高山流水遇知音”的友谊境界，让人称颂不已。

漫漫长路，有风有雨有冷漠，没有朋友该如何去面对。不说别人，就说说我自己吧。那是我上国中的时候，与其说他只是我的同学，我倒更愿意说他是我的朋友。我们一起吃饭，一起去小卖部，一起玩耍，一起经历着幼稚而疯狂的青春。我知道这种情谊是弥足珍贵的。友情它不像床前的月光一样清晰可见，也不像空中阁楼一样缥缈虚无，更不像蒙娜丽莎的微笑一样神秘。友情它是实实在在的，它是你口渴时的一杯茶水，它是你饥饿时的一片面包，它是你寒冷时的一缕阳光。

我相信好的人总会遇上让人珍惜一辈子的友谊，愿一路上有友情陪伴的我会更加努力向前，走好以后的道路。尾记

不管是爱情，亲情，友情我都相信这是我们生活中不可缺少的，正因为这些情才让我们这些幼苗长成参天大树，希望在以后的道路上能够更加给我们力量，让我们坚强的走下去。

高中优秀作文 篇3

正梦愚公移山时，起床铃不识相地响了起来。深带睡意的收拾起床。望着朦胧的天空，叹口气，拿着牙刷和毛巾向水龙头走去……朦胧之中，宿舍楼和教学楼的灯光那般耀眼夺目。我在这黑暗却又明亮的教室里，凝视着窗外不远处隐约能见的那棵梨树。想起昨天剩下的作业、今日未上的课程，这个头痛啊！

早课苦

肚子亲切地向我问候，老师依旧激情地在他的讲台领地“唾沫飞天”。想起出自老爸之手的诱人饭菜、奶奶亲自为我炖的腊肉……不觉嘴巴很配合的“吧唧”了一下。上课走神那能逃过老师的那“神眼”，便听到老师对我的大声警告。我立即从幻觉之中回过神来。听着老师讲那氧化钠又和谁干什么了、过氧化氢又和谁生成什么了……看着老师在黑板上写的不知是啥高深语言（化学式），心中顿然生起一种逃课的念头。

下课苦

看着桌上的“书山”，连光顾厕所的心情都了却了。真想穿越去借下董兄的那个炸药包把书统统炸了。看着窗外那棵梨树，前几天才刚刚冒出几粒白芽儿，现在却已经历雷电的阻挠、春雨的滋润而怒放。现在的我就如同那白芽儿，不敢去接受前路的风雨雷电，何以怒放？又想起父母的句句叮嘱、亲人的声声鼓励、外人的冷嘲热讽……于是，坚定的拿起笔，翻开试卷……

午休苦

匆匆地吃过午饭，拿起沉甸甸的复习资料奔向老师办公室。看到别班同学在篮球场上飞跃的身影，手心不由地开始痒痒。如是曾经，时间不这么紧迫，哪怕不进球，上球胡跑几圈也可。而当下已非以往，还有近两个月就是见证三年“修炼”的成果了。三年，就这么一晃而过，两个月岂不是就在一瞬间。何以有时间论打篮球？

回忆甜

玩弹珠、抓泥鳅、背着父母买画片……仿佛还在刚才一瞬间，而屈指一算，已时隔九年！九年前，我可以无忧无虑，只顾玩。那时的我，一片树叶可以玩半天；可以天天陪在最疼我的奶奶身边；可以天真地向父母说出我心里的不快……不用像现在去努力坚强！幼儿园时，老师教的“一寸光阴一寸金；寸金难买寸光阴”，我才真真领悟。而一切已晚，当我懂得珍惜时，一切已划眼而过成童年最美的记忆。

努力甜

旁人对我说；“打工比读书好玩多了。”真是如此？我看未必！若我放弃，怎对得起一心让我读书而操碎了心的父母；怎对得起苦心为我买了一堆复习资料的姐姐；怎对得起每次离开家时奶奶那句语重心长的“孩子，努力读书”；又怎能给我心中的梦想一个交代？现不受一丝之苦，怎能铸就往后之甜？抛除一切杂念，为未来努力一番，是我最应该也是最愿意做的事。在书中，我开始找到一种别有的韵味；在试卷中，我开始对每道题目产生兴趣……所以我坚信我能够在最后两个月坚持继续努力，不移信念。不因风而偏离航路，御风扬帆起航驶向梦的彼岸！

高中优秀作文 篇4

晚上回来的有些晚，劳累了一天的父母已经熟睡。轻轻的把门合上，悄悄的走到自己的床前。不急于打开灯，也不急于做作业。今晚的月亮挂的很高、很高。把整个屋子都照亮了。

走到窗前，享受这美好的月色，在月光下好好照一下自己。于是，便走进自己的内心世界，才发现自己的内心世界原来是如此悲伤，如此憔悴，如此杂乱无章。突然，有种想哭的冲动，不想约束，就让泪往下流。无情的泪水在我的眼眶，瞬间淀放，在我的脸上放肆飞翔。正好，让这明亮的月光把我黑暗的心照淡些、再照淡些，好让我走出黑暗。

月光下一个孤独的灵魂，在向大地诉说他的痛苦与无奈。

好想大声哭泣，却又怕吵醒睡梦中的父母。生怕这明亮的月光会嘲笑自己，便走到黑暗的墙角，卷缩成一团，背靠冰冷的墙角，手抱双膝。痛哭。好让这冰冷的'墙，吸尽我的热，让我失去知觉，让我麻木，让时间凝固，让它停留在这一刻。但我这样就能躲避一切吗？

总以为自己不会再为失败而哭泣，自己的内心世界已经很坚强，却不知道，原来，只是在自欺欺人罢了，为的只是在人群里更好的掩饰自己的落莫。

此时才真正了解“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处”的含义，其实，天下男儿皆如此，不是吗？

擦干泪水，本想一切从头开始，却猛然发现，时间未曾停止过，它早已飞逝，而自己还停留在原处。

擦干泪痕，走到窗前，仰望夜空，天上好象多了几颗星星。路灯下，车减少了许多，人静了，夜深了。

还好没有惊动熟睡中的父母。

痛哭过后试问自己选择坚强还是选择懦弱。暗下决心，并告戒自己。泪水不是生活的唯一，失败不是生命的终点，把泪丧留给身后的黑暗，继续去追求光明。看，前方道路仍然光明一片。

躺下，睡觉，但愿明早起来，空气会新鲜点儿。

岁月伤感，但愿时间能够冲淡一切，伤感的日子也便到了尽头。

高中优秀作文 篇5

许久的一个夜晚，我曾在一座城市的长江岸边眺望过彼岸的灯火。那是一座熟悉的城市，一条熟悉的江。然而，当彼岸的灯火映入视线的一刻，却让我觉得分外的熟悉和亲切，很远的人仿佛也变得在极近处，幽暗的路途仿佛也变得光亮了起来。我想，那样的灯光，即使是在一个人的夜里，也让人觉得内心并不孤单。

所有的灯火都有着温暖的意义吧。事实上，我常常在凝望黑夜里的灯火。我觉得每一灯火的背后，都有着可以让人靠近的力量。无论是归途还是远行，灯火都是最好的伴侣。

最近常常想起少年时候读过的一篇文章，作者是谁，已经忘掉了。但我仍然清晰地记得其中描述的某些细节。一个远行的人，在黑暗的河水中泛舟寻找光明。灯光似乎就在前面，彼岸似乎即可抵达。毫无疑问，这样的寻找总是令人充满希望。可是，还远着呢，船夫说。真的，还远着呢。

我喜欢这样的故事，喜欢这样的描述。那么的宁静，又透着一丝神秘。仿佛自己就在那条船上，晃晃悠悠。一切近在咫尺，一切又似乎永在远方。有什么要紧呢？重要的是灯火，哪怕它并不如你想象的那样美丽，也可以给孤独旅程中的你带来无限的想象和希望。

因为黑暗，所以才格外渴望光明。因为有寒冷，所以才格外需要温暖。我无法想象，一个人如果内心黑暗，该是一件多么可怕的事情。

灯光的意义其实就是生命的意义吧。我不知道别人是否也有像我一样的渴求，可是我愿意相信，无论是在多么黑暗的时候，前行的人内心也是光亮的。西方人过生日，总是要燃起一支一支的蜡烛。可是我不知道为什么在庆祝生日的时候，却要将蜡烛一一吹灭。我喜欢那种光茫，喜欢那种光茫映入眼中时温暖的感觉。有一种光茫不一定需要最耀眼，却总能够安静地照亮人们的心灵。

我有一个朋友曾对我说，彼岸的灯火，看起来总是最美丽，所以总让人忍不住想渡过去看一看。我想，每一个人的灵魂深处都有这么一片灯火吧，有时候它也许并不像你想象的那么近，它可能总是喜欢美丽在遥远的彼岸。可是不管有多么遥远，它始终光亮在你的眼前，吸引着你不断地朝它前行。渡过去，渡过去，即是光明。或许，再漫长的人生，也不过是这样的一渡吧。

高中优秀作文 篇6

大年三十，不是每个人都亲身经历过的吗？是啊！大年三十是一个非常快乐的日子，孩子们都会穿上自己心爱的新棉袄。

在这天，家家户户都忙里忙外，当然，我家也不例外。一开始，我我家就分工，我和哥哥去买蔬菜，爸爸和奶奶去买肉，伯伯去买饮料和啤酒，伯娘、妈妈还有大厨爷爷就在家煮饭。

我和哥哥买了芹菜、西红柿、藕、白菜等很多蔬菜。爸爸和奶奶买了牛肉、鸡肉、羊肉、新鲜猪肉，而且还有各种各样的卤菜，比如：小肚、卤鸡、卤藕、卤鸭脖、卤鸡爪。伯伯买了营养快线、鲜橙多、啤酒、密桃汁等。

东西都买齐了，回家后，大家又开始分工了，我切菜，爷爷和妈妈炒菜，伯娘和奶奶看火，哥哥就带着弟弟玩，爸爸和伯伯去买烟花和爆竹。

“吃饭了！”奶奶说，大家纷纷把饭菜端到桌上去。

开始吃年饭了，大家一家人热热闹闹地吃饭，我开始敬酒了，不过，我不会喝酒，所以以饮料做为酒。

我给爷爷奶奶的敬酒词是：祝您们身体健康，越活越年青。奶奶说：“你也要好好学习”。我点了点头。

给伯伯伯娘的敬酒词是：祝你们在新的一年里好运连连，中大奖，发大财。伯娘说：“谢谢。”给哥哥和弟弟的敬酒词是：祝你们学习进步，在新的一年里考试能取得好成绩。哥哥说：“谢谢，你也要一样。”弟弟说：“噢，谢谢姐姐。”我给父母的不是敬酒词，而是感恩词：谢谢你们的养育之恩，您的女儿，一生都不会忘记。妈妈说：“只要你的学习好，大家付出任何代价都可以。”

我的敬酒词完了，接下来只有哥哥在敬了，他给爷爷奶奶的敬酒词跟我相同，又敬我和弟弟了；祝你你学习进步，更上一层楼。哥哥也敬完了，大家一家人在吃饭时又讲了关于过年走人家的事。哎！你们说大家这一家子热不热闹啊！

一会儿，大家吃完饭后。我想，干了一上午的活，也该放松放松了，于是我就让爸爸把爆竹拿出来放，放着放着，过年的味儿越来越浓了。

这天晚上，家家户户吃完晚饭就放烟花，看着看着，我家也开始放了，叭—叭—叭，一声声震耳欲聋的烟花爆开了，就像传说中的天女散花似着飘在空中。

一会儿，天空中五彩缤纷的烟花就像彩灯似的一闪一闪地。一会儿就不见了。

看完烟花，大家就到客厅去看联欢晚会，大家一家人一会有说有笑的，全家沉浸在节日的欢乐之中，是多么幸福啊！

高中优秀作文 篇7

朋友，当你漫步在芳草萋萋的原野，或是策马驰骋于莽莽的草原时，可曾留意过那些被无数人践踏过的小草？又是否对那些默默无闻的小草寄以无限的深情和向往？

小草，没有苍松的青杆翠枝，也没有白杨的伟岸挺拔。大地上，到处都有小草的婀娜身姿；四季里，处处留下小草的娇柔倩影。幽幽山林间，一片翠绿的草坪会让你心旷神怡；茫茫沙漠中，点点青草更会勾起你无限的眷恋……

小草，无需肥水的养育，更不介意土地的肥沃或贫瘠，只要有一粒种子，小草就深深地扎下根须。春夏，小草点缀着江山；秋冬，小草蕴藏着力量。小草热恋春风，因为暖春可以给小草活力；小草喜欢严寒，因为严冬的考验可使小草愈加坚强。默默无闻的小草，就这样顽强地生长着，自信满满地接受大自然给予小草的一切考验。啊，悠悠寸草情哟！即使自己身躯娇弱，也无畏于炙夏，依旧在炎炎烈日下傲然挺胸；即使自己体柔枯萎，也无惧于寒冬，依然在潇潇北风中磨炼意志。小草那“野火烧不尽，春风吹又生”的斗争精神多么可贵啊！

记得泰戈尔有首短诗是这样写道：“我没往空中留下翅膀的浪迹，但我已经作了飞翔，心里是高兴的。”是啊，为了追求自己梦寐的理想，又何必在意结果是否如自己所愿，关键在于自己是否去努力实现过。飞蛾为了追求光和热做了义无反顾的扑击，焚身于其中，化成了灰烬；雏鸟为了能够在广阔的蓝空下自由地遨翔而无怨无悔地不懈搏击。小草，没有鲜花的馥郁，也没有彩虹的迷人，只为了给大地母亲献上自己的一份翠绿，丝毫不计较世人对小草是否疼惜爱护，依然勇敢地迎接大自然带给小草的磨砺，坚贞不屈，顽强地接受挑战，小草心中只有一个信念：平凡的自己也能好像鲜花一样为大自然添姿增色。

从古至今，先人的追求已成为历史，而我们的追求正开始。记着纪伯伦的那句话：“人，最可贵的不是成就，是追求。”让我们接过先人的接力棒，好像小草那样，不必去计较命运对自己是否公平，不必去计较是否“留下翅膀的浪迹”，只要我们“已经作了飞翔”。朋友们，为了我们自己的理想而努力奋斗吧！让自己在平凡的人生舞台上演绎一出精彩而朴实的生活之剧！

高中优秀作文 篇8

明天，教师节。说来就来了。

时间过的真快，还是写下一点什么作为纪念吧，免得老了的时候，坐在火炉旮旯里没有一点记忆，当我们老得连记忆都没有的时候，该是多么悲哀？

每年的教师节都很纠结，都有着一份难以割舍的情愫。

已经2年没有过教师节了。

教师节

过第一个教师节的时候，我还是19岁的帅小伙子，如今已是而立。走过岁月我才发现，世界并不完美。

过第一个教师节如今记忆犹新。那年的时光就象一片闪闪发光的丝绸，咿咿呀呀的走过流年。那年，我被分配到中学任教，我19岁，我的学生十五六岁，就这样和学生滚打到一起，非师非友，非兄非长。开始让我代数学课，数学本来就是我心里永远的痛，考试老不及格，现在教数学？我甚至怀疑教务主任的别有用心。

第一节课，我硬是没有讲下去，我要求换课，直到老校长听了我的课后摇头叹息说：“这娃子，不是教数学的料子，还是让他教语文课吧。”

就这样，我拿起语文课本，拿起我的最爱，走上讲台，滔滔不绝，天南海北，人间天上，只把学生听的如痴如醉，如火如荼。

学生喜欢上我，喜欢上我的语文课。

第一个教师节，就是和学生一起过的。那天，正好是星期天，我的几个学生到校后，陈亮等5个学生约好到我的办公室喝酒。自习下后，他们拿酒的拿酒，酒是当地的杆杆酒，拿菜的拿菜，菜是他们父母炒好的菜。我一看，好丰盛，都是腊肉，而且是红艳艳的纯瘦肉，牛肉。就在我的办公室，战场拉开。他们以五对一，感情是想把我这个老师整趴下。就在酒过三巡的时候，校长来了，正在敲门的时候，我们采取紧急行动，3个学生躲到我的帘子后面，两个学生躲到门背后。校长问我：“一个人还喝酒？”我说：“刚几个朋友走了。”校长说：“那你早点休息。”校长走后，学生从帘子后、门背后出来，我们继续。

那夜，到底出事了，学生一心想把我喝醉，结果因为我的老奸巨猾，我没醉学生醉了。因为我欺骗校长的原因，被校长在国旗下点名批评，而我，因为喝酒事件，更加博得学生的喜爱和拥护。

那年的教师节之后，每年的教师节都没有啥子影响。似乎是除开在一起吃一顿饭外没有别的记忆。唯独留下很多心酸，到了教师节了，作为校长，为难的很，这一天，想给老师发点东西，没钱，想奖励下优秀教师，没钱，校长想来想去，只好没人发50元钱了事。每人50钱，校长都要巧立名目，害怕上面查账。如今，我离开了教师队伍，再反观这一事件，有时就想，如果我们少一次接待，少一次迎来送往，在教师节这天，慰问一下教师，该是多大一件幸事？

而对于我自己，每年教师节，都有孩子送给我好多好吃的。每次回宿舍，总能看到学生送的东西，猪脚啊什么的，每每总是和老师们一起做成火锅分而食之。直到现在，我吃了好几个猪腿，竟然不知道是哪个学生送的。

教师结

临到自己的孩子上学了，对于教师，我便开始莫名的恐慌。

明天是教师节，该给孩子准备一点什么礼物呢？我已经纠结了两天。

我纠结的原因在于：教师很辛苦，什么样的礼物能够表达心意？别的家长送，而自己不送，老师会不会对孩子有看法？

显而易见，教师节“送礼”已成为一种负担，非但学生家长十分厌烦，教师也颇为无奈。对教师而言，个中滋味则更加“微妙”，倘若自己没人送，别的教师有人送，似乎有点“失落”，觉得没受到“尊重”；对学生家长来说，送礼之意不在尊师，倘若自己不送，别人送了，担心教师会有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，毕竟是不得已而为之。

究其原因，在对教师的情感表达上，送礼被演绎成“最实惠”的一种“尊重”。教育升学压力在不断加大。对于严峻的形势，孩子不清楚，家长却是未雨绸缪，都希望自己的孩子能够“抢跑”，能够获得更充分的教育机会，因此“讨好”老师成为当务之急，在绩效工资实施以前，教师工作辛苦但待遇确实偏低，这种情况可能会造成部分老师的心理失衡。因此会出现收礼现象。

那么，究竟如何对待教师节送礼这个问题呢？教师节送礼，表面似乎是心理问题，其本质是社会问题。家长怀疑师德和担忧公平的背后，尊师重教的氛围仍然不太浓厚，好的教育依然属于“稀缺”资源，教师待遇尚需要提高。

面对“教师节”普遍的送礼现象，已形成了家长、老师之间的“教师结”。尽管我丝毫不赞成家长送礼、教师收礼，但如果只倡导别送礼、规定不收礼之类的措施，而不是去考虑改变教师和家长的社会地位，只会陷入既难治标更不治本的困境，效果必不乐观。

当然，我说的这些现象，只是城市里表现尤为突出，农村是存在这些矛盾的，因为我太明白农村的现状，在农村，倘若有人给老师送礼，受礼者不但不脸红，还很自豪，因为说明了一个事实，这个老师当得好，很自然的引起同行的称赞。我也听说过，城市的老师，过一段时间会给家长暗示：“你的孩子需要你在意了。”“你想不想你孩子进步了？”“你应该和某某老师沟通一下了。”这些话，明白人是能够听得出来的。

明天教师节，让孩子选几本书从个老师吧，希望，孩子和老师都能明白我的心意。