【推荐】安全的作文汇总七篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的安全的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安全的作文 篇1

“呜——呜”。

我们正在教室里上课，突然一声警报一下让我们放下书，向操场疾速跑去。我冲下楼，以最快的速度奔跑。向四周望望。哇！连我们班的“邋遢大王”——赵洲也飞奔在前。

来到了操场，我们排好队，望着司令台。校长站在上面说：“今天我校进行消防安全演练，同学们都很迅速，只用时2分15秒……”

校长发言完毕，我们班科学老师开始示范怎样使用灭火器……示范完以后又叫了几个同学上去操作。

学习消防知识，在着火时可以保护生命和自身安全。

安全的作文 篇2

爸爸给我定了一份小作家报。今天爸爸妈妈不在家，我自己在家。在家看小作家报。

我在第四期上看到《走进消防》的消防知识；火灾发生后，砖木结构的房屋的火灾的房屋的火灾从初起到猛烈阶段发展需十五分钟，木板屋只需六七分钟左右，我国的消防队到到达火场的时间一般是五分钟，所以家庭救火只依靠消防队是不行的。如果自己掌握灭火的方法就完全可以在初期将火扑灭。

小朋友你如果在家时发生火灾，千万不要慌，有几种简易的施救方法我告诉大家，1用石棉布、浸湿的棉被或难燃的物品将火盖住火源，就能将火扑灭；2如果发现火势很大，要立即关好门窗，逃离现场，并及时报警；3如果是电器引起的火灾，应该先切断电源，并用水、沙等物品及时扑灭；4如果身上着火了，不要着急，将衣服迅速脱下或在地上打滚，也可用水浇灭，但是千万不要跑，以免风吹的火更加旺……

再就是小朋友千万要牢记消防报警电话是119啊！

安全的作文 篇3

最近在新闻里常常看见一些事故的发生，让人感到惋惜。其中让人记忆犹新的是一家五个小孩不幸被溺水身亡的消息。危险固然可怕，但比危险更可怕的是人们的麻痹大意，危险不一定造成灾难，但人的疏忽往往是灾难的元凶。

所以我们应该学会重视安全防范以及一些生存的基本技能，让我们珍惜生命，远离危险。

安全的作文 篇4

仲夏的烈日炙烤大地，没有一丝凉风，笔者应邀踏进渠江镇第六国小，“高高兴兴上学，平平安安回家”尤如一股和煦的春风扑面而来，吹进心坎，好不惬意!

“安全建设是学校品牌建设的一个重要方面，家长把孩子送到学校，安全是最基本的需要，提供一个方便、安全的环境，是家长最基本的要求。”熊福文校长认为，安全是师生最基本的需求。

近年来，该校组织全体教师充分讨论，集体研究，科学制订了一系列安全规章制度：《卫生检查管理制度》、《事故应急处理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突发事件处理措施》、《安全责任追究制度》、《安全教育常规管理》等等。学校还订立了校长、副校长、中层干部、门卫、班主任、科任教师、值周教师、体育教师、后勤工作人员安全职责，建立学校与家长、与公安、消防、交通的联系机制，设立安全卫生监督岗，学生个个佩戴安全小黄帽，安全工作管理网络健全、职责分明，做到安全工作时时有人抓、事事有人管、责任有人担。抓安全、重细节成为渠江六小师生的共识，该校层层签订安全工作责任书，学校与年级组、学校与班主任、学校与学生家长、班主任与科任教师都签订了安全工作责任书。

“下课后，不要追逐打闹;放学后不要在校逗留玩耍。”这是该校四年级学生自己制订的安全班规“十不要”的一部分内容。“班规学生自订，让他们在自主参与中健康成长。”熊福文校长说。在学生制订班规过程中，教师是组织者、指导者和建议者，学生是制订班规的主体，是班规的参与者和最终决定者。平安校规自己订，让学生参与到班级管理中来，自我检查，自我约束，让“不文明行为”从他律变为自律。今春开学，该校各班根据县教育局安全工作文件精神，重新修订了班规，促进了平安班级的创建，成为学校安全一道靓丽的风景线。

该校充分发挥少先队的作用，通过举办各种报告会、讲座、主题班会、参观、征文等各种形式宣传安全知识，先后开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“平安与我同行”、“我是安全小卫士”、“安全防火健康成长”、“遵守交通规则从我做起”、“规范教我这样做”等充满童趣而富有教益的活动。

熊福文校长告诉笔者：“学生心理安全是校园安全重要组成部分。只有关注了学生心理安全，创建平安和谐校园才不是一句空话。”该校通过开展心里知识讲座、谈话、书信等形式，缓解他们的心理压力，减轻其精神负担，避免出现意外。老师的正面引导，关心教育，小心翼翼地进行心理健康疏导，经常与其家长保持联系，共同配合教育，对这样的学生做到早预见、早发现、早谈心、早处理，卓有成效地构建和谐校园。

该校十分重视加强校园内外周边环境治理，通过橱窗、板报、集会等进行安全教育，对校园安全重点隐患部分进行重点安全管理，把一切不安全隐患消灭在萌芽状态，在教学区实行楼道执勤制，上下课实行提前5分钟交接班，门卫24小时值班制。

安全的作文 篇5

在生活中，左右看，不在路上跑和玩。看见红灯停一停，看见绿灯向前行。幼时，爸爸妈妈常常教导我，不要在马路上玩，不要闯红灯，黄灯慢行。

长大了，在学校里，老师也常常教育我们，人车各行其道，走路要走人行道，不要闯红灯，要遵守交通法规。学校也经常举行交通安全活动，让我们收获不少。

最近，我也有那一幅惊人的交通故事：那一天，我放学回家，在那个十字路口，我正要过马路，啊，绿灯了，我向左右看了看，见没汽车，就向前走去，只听“唔”的一声，我向右边一看，一辆汽车正向我飞奔而来，我进退两难，这辆车好像并没有停下来，显然，他在闯红灯，我往后一退，那辆汽车在我面前绝尘而去，尾气害得我呛了几下，我回头一看，那辆车已无影无踪，好险哪！

后来，我又在报纸上看到了几则重大交通事故：

8月6日，沪昆高速特大交通事故至17人死亡。

8月9日傍晚，在日湖公园旁的人行道上，13岁的蓉蓉被出租车撞了，在昏迷中……

现在我已经将交通规则牢牢地记在心上：当我们走在繁忙的大街上，我会拉着爸爸妈妈的手，靠街道的右边走；穿过马路时，我们先左右看再走在斑马线上；有一天，爸爸送我上学，嗨！又是红灯，虽然我心急万分，但还是提醒他不要闯红灯，爸爸也是一个遵守交通的人。

朋友们：让我们一起自觉准受交通规则，让明天，更加美好。

安全的作文 篇6

首先要有充分的公民食品安全觉悟教育，让每个人都清楚明白饮食安全的重要意义。加强食品安全教育，让每位同学都能够充分意识饮食如果不卫生不安全可能带来的严重危害。当然饮食安全并不是学生们主要把控的，关键的把控力量掌握在餐饮经营管理者的手里。重点管理餐饮单位才是主要的工作，确保餐饮单位的食材原料供应合格，确保食品烹饪与加工过程的卫生规范。这些都是应该严格规范运行的工作。

其次提高人们的食品安全判别意识。宣传教育是提高公民思想觉悟的主要手段，通过宣传食品安全判别知识提高公民对于食品安全的判别力量。此外加强社会公共监督，给予监督员派发公共奖励资金，鼓励并支持他们为公共事业奉献的决心与信心，这也是关键要做的工作。

再有，营造和谐健康的社会人文道德环境，强力惩治恶语恶行。食品安全问题并不是仅仅暴露一家食品单位的单独问题，往往也反应出一些深沉的人文素质问题。对此，全社会人人都应该定期反省与检讨自身，无论外部环境如何，我们个人是否为社会人文环境的改善做出过积极向上的贡献没有，还是经常跟风作乱，恶语恶言脱口胡说，经常做出损害他人的行为，有没有以自身的优良品行为周围人做出良好表率？不及硅步无以行千里，水滴石穿在于积累，饮食安全到了如今这样严重危险的境地也是社会环境人文品质存在一步步塌陷积累造成的。不去反思反省当中的深沉问题，也就不可能根除饮食安全隐患。

每到暑假我们经常会看到听到关于某地河流水库湖泊发生人员溺水的新闻消息。究竟为什么会出现人员溺水的悲剧，又如何避免类似的事故呢？在此分享一下本人的看法：

首先，全社会需要凝聚爱的共识，提高全面道德修养。一个社会一部分人出现溺水事故，核心道德的强弱变化关系紧要。之所以会出现溺水事故，主要原因是人员的无知亵慢，那么人员为什么无知呢，多少是因为教育工作得不足。溺水事故多发于孩童身上，孩童年幼多无知狂妄不懂敬畏，肆意妄为。尽管孩童野趣未脱，作为家长应该进行强有力的教育管理，那些疏于管理听之任之的父母当遭遇如此悲剧承受悲伤，向谁埋怨呢。当然现如今留守儿童很多，父母疲于追求物质经济，那么只好指望家中其他人的分担与看护了。

其次，如果提供给予大家一些开放的'游泳场馆设施，也能在一定程度上避免此类事故。然而，我们国家目前的经济条件还远未到达这样的水平。所以大家还是应该尽量忍耐，尽量不要去游泳了。

这里也需要提及一些人们的道德问题，因为道德最重要却经常被人忽视。因为一帮道德败坏的人想要长久享受多么高品质的生活是不可能不现实的，他们最多只是获得一时得畅快。道德是需要有勇气有决心有力量的人们去支撑的，这些人往往是朴素的，不娇柔造作，不喧哗放荡，可是为什么众人总要忽略他们，破害侮辱孤立嫉恨他们呢？我们没他们品德好就嫉妒他们，乃至不克私欲，任意妄为。过去总会有人凭着爱心建立的游泳馆，游泳池会有大人带着小孩前来洗澡的，也可能存在大小便的，如此破坏了公共环境还指望有什么安全的游泳戏水环境呢？只有一群道德高尚的人们共同维护经营的环境才有可能提供持久良好的卫生游泳环境，有了卫生并有安全的游泳馆提供暑假游泳，才能最大限度减少溺水事故。或者干脆就别到河流水库去了，因为实在太危险。

安全的作文 篇7

又是星期一，我早早起床，吃过早饭戴上红领巾背起书包就向学校走去，因为星期一的早晨是升国旗的日子，我一边走着一边想：“今天的值周老师在国旗下又要给我们讲些什么。”可最让我头疼的一件事，就是每周星期一早晨的这时，值周老师除其它的事外必有一个相同而重要的问题那就是“安全”。果真如此，今天老师又讲了安全方面的事，我每次听到这些就感觉头特别大。

有一天，放学回家，我正准备横穿马路到商店去买小吃，突然听见有人在后头喊：“孙振扬别过马路！我立刻停住脚步，掉头一看原来是班主任在后面叫我，我正纳闷：老师叫我有什么事？突然一辆摩托车“嗖”地一下飞过去了，我吓得直往后退，这时我才明白老师为什么不让我过马路。我来到老师面前说：“谢谢老师。”老师说：“过马路要左右看看，注意安全。”

经过这件事之后，每当老师再讲安全时，我不但不再感到头疼反而会更认真地去听，一一记在心里，而且我更加明白老师为什么把“安全”不厌其烦地一遍遍向我们宣传，千叮咛，万嘱咐一刻都不放松的原因了——安全是生命的保障。