关于作文的评语15篇

作文
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在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的关于作文的评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于作文的评语1

1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

关于作文的'评语2

我的名字叫黄功赫，今年8岁了。我认识许多车的品牌，我有长长的手指头，会弹钢琴，还会写毛笔字呢!我有一个漂亮的妈妈，帅气的.爸爸，会画画的爷爷，把饭做的很香的奶奶，一只可爱的小白兔，一个温暖的家。我还是“小队长”呢!

我的小兔可可爱了，眼睛像红宝石，身体像雪球，可爱吧?

同学们，是不是想和我交个朋友呢?

点评评语：作为一年级的同学，这篇文章叙述完整，简要介绍了自己，写出了“我”的名字、年龄、特长爱好以及家庭成员，还介绍了“我”的小白兔，文末作者提出自己的愿望，是篇不错的文章。

关于作文的评语3

有一天，小鸡的妈妈生病了，小鸡看见妈妈生病了。小鸡出去找到了鸡医生，问：“小鸡你怎么了？”小鸡说：“我妈妈在和对岸的公园门口，她生病了。”鸡医生回到家，拿了药箱就跑。

到了河边，鸡医生过不了河，急得团团转。这时，大象和长颈鹿来了，他们问：“鸡医生，你怎么了？”鸡医生说：“我有个病人在河对岸，但我过不了河。”长颈鹿眼睛一转对大象说：“大象，你把鼻子伸过来。”就这样大象和长颈鹿搭了一座桥，终于小鸡医生就这样过了河。鸡医生对大象和长颈鹿说：“谢谢你们，再见。”

老师评语：为善良的`鸡医生、乐于助人的大象和长颈鹿点赞！

关于作文的评语4

悠悠东去的澧水河带走了严冬的寒冷，

“三新石门”的春风吹醒诗意般的黎明;

古老的石门大地从甜甜的美梦中醒来，

乳汁似的春雨滋润着母亲河两岸的肌肤。

春天的石门犹如千变万化的万花筒，

不断演绎出五光十色的传奇美景;

春天的石门就是现实版的海市蜃楼，

彰显出来了多姿多彩的'迷人魅力。

流光溢彩的夜景令人心旷神怡，

高高耸立的德馨楼让人温暖如春;

焕然一新的火车站充满现代化，

南来北往的石门大道开启着未来……

【教师评语】从你的笔下读者能感受到石门的变化之大;从流畅生动的语句，可见你写作根底深厚;寓情于景，情景交融，感情在结尾处得到了升华。省略号的运用发人深省，意在言外。

关于作文的评语5

1、发挥奇妙想象，运用精妙比喻、

2、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩、

3、心理描写细腻，比喻句用得好，

4、排比名的使用为文章增色不少、

5、…以轻松愉快的.语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷、

6、，结尾含蓄，点明主题、

7、结束得有点突然，夸张了、

8、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应、观察细致，描写生动、

10、结尾呼应文题，点明中心、

关于作文的评语6

有一天，一只小鸡来鸡医生家说：“鸡医生，我的`好朋友小兔在河的另一边，它不小心摔倒了，您快去看看吧！”鸡医生连忙拿起医药箱，向河边跑去。鸡医生一到河边，就开始发愁了，它心想：哎，我又不像鸭子，会游泳，怎么办呢？

这时，一头长颈鹿走过来说：“鸡医生，有什么需要帮忙的吗？”鸡医生对长颈鹿说明了自己想过河的事情。

长颈鹿眼珠一转，它找来了大象伯伯。长颈鹿和大象一起搭建了一座小桥。最后，鸡医生顺利地过了河，它对长颈鹿大象说：“谢谢你们，再见。”

老师评语：你字迹清秀，故事有趣！

关于作文的评语7

1、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

2、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

3、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

4、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

5、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。

6、文章简洁明了语言平淡朴实。

7、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的`兴趣。

8、借景抒情托物咏志很特色。

9、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

10、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

关于作文的评语8

今天有一只小鸡感冒了，鸡护士看见了，想我没有带急救包，急匆匆地跑回家，鸡护士走到河边，想我又不会飞，也不会游泳。这时，长颈鹿来了，他把头低下，还是够不着另一边，大象来了说：“我能用我的鼻子伸长，和你的'脖子搭一座桥。”

鸡护士走过河说：“谢谢你们。”他们说：“不客气。”

鸡护士匆匆地拿着急救箱去帮小鸡看病。

老师评语：你的故事很新颖，棒！

关于作文的评语9

1. 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

2. 文章语言生动丰富,可读性强。

3. 开头出手不凡,吸引读者

4. 开头打动人心,具有真情实感。

5. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

6. 文章选材新颖,激起读者读下去的.欲望

7. 以饱满的激情,描写了……

8. 重点突出,详略得当,内容具体。

9. 比喻贴切,用词生动。

10. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

关于作文的评语10

我们同成长，

我们共分享，

我们携手畅游书海，

我们并肩拼搏赛场，

我们送走夕阳，

我们迎接希望。

面对困难我们毫不畏惧，

面对挫折我们坚韧如钢，

我们是雏鹰，不怕狂风。

我们是牛犊，不畏猛虎。

向着理想，

我们勇往直前，

一路凯歌，

一路收获，

喊出自由，

跑出健康，

收藏快乐，

幸福茁壮地成长。

评语：这首现代诗歌表达了作者成长过程中的勇敢、信念、坚强、力量和希望。诗歌慷慨激昂，抒发了一个少年的.心声，呈现出了似火的热情，青春的活力。诗句注重押韵，读起来朗朗上口。

关于作文的评语11

1）先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的`“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。

2）写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。

3）偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了。

4）春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住。

5）“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好！

关于作文的评语12

　　1、开头出手不凡，吸引读者

2、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的.作用。

4、开头简明扼要

5、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

6、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

8、开头打动人心，具有真情实感。

9、文章语言生动丰富，可读性强。

关于作文的评语13

内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

内容 1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与主体联系不够密切。

选材：1.能够选择生活中具有典型意义的`题材，事件的代表性较强。

情感：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

语句：1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

1. 语言基本通顺，偶有不畅。

2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

关于作文的评语14

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的.欲望