实用的四年级的我作文锦集五篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的四年级的我作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的我作文 篇1

每个人心中都应该有两盏灯，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕大海上的黑暗和风涛的险恶了。

跳绳一直是我的“心病”。我从开始练习跳绳时就怕那根绳子，万一被它绊倒怎么办？所以，我一看到它心里就发怵。

记得有一次，我在家里练习跳绳。我刚拿起那根绳子，手就不由自主地抖了起来。我紧张得开始起跳，没想到跳了几下子，绳子竟然从手中飞了出去。我被绳子狠狠地绊了一跤。顿时，我像泄气的皮球，心思全无。我想：要不，不练了吧，反正我天生可能就做不好这件事。

于是，我收起绳子准备结束跳绳的练习。目睹了经过的`妈妈说：“不要泄气，只要坚持就会成功的。千万不能被这根小小的绳子打败。也不要紧张，就把它当作一个敌人去打败！加油！”

听了妈妈的鼓励，我鼓起勇气再一次跳起来，这一次我不再紧张了。我轻松的开始起跳，在跳的过程中仔细地回忆起老师上体育课时讲的技巧。慢慢的，我和绳子之间配合得越来越好。一个、二个、三个……渐渐地我跳得个数越来越多。让我惊讶的是：在测试时我竟然成为了班级第一名，一分钟能跳179个。

我终于战胜了跳绳，我高兴得手舞足蹈。同时，我也明白了：只要找到正确的方法，再坚持不懈，就会成功的！

四年级的我作文 篇2

她有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，瘦瘦的身材，又细又长的手臂。她是谁呢？她是来自三年二班的我 ----吴宇璇。

我的性格特别开朗，顽皮，我姐姐无奈的时候叫我“小魔鬼”、有一次，我和姐姐一起到草坪上玩，我和她跑来跑去，我追她，她追我，一小时后我和她累得躺在草坪，我突然灵机一动，闪到了一棵大树后面。当我姐姐起来的时候看我不在，到处找。我一闪，又一闪，又突然叫一声“姐！”一会儿又点点她的背，她发现是我在做怪，就假装很累，躺在草地上不理我了，我连忙走了出来，谁知她一把抓住我。回家的路上她一直说我是个“小魔鬼”呢！

我不仅活泼，而且很机灵，爱动脑。有一次，我在画画的时候，我想到了一些别人想不到的事。老师的题目是人与花，我刷刷地把笔一挥，不一会儿就画完了。当我给老师看的时候，老师把我的'画给所有小朋友看，有的看了说：“画的花太大了吧！“可当我说是画了一个奇怪的人看着一朵奇怪的花后，大家不约而同地称赞我聪明，老师也表扬我很机灵，我心里美滋滋的，可高兴了呢！

我想我的特点是活泼机灵吧！

四年级的我作文 篇3

我们班六十三人，个个有自已的优点。我们班最有气势的要数丁贺禹，赵子龙。

双面胶——丁贺禹

丁贺禹缠人术可是修练到最高等级了，这不又来了，星期三下午的第二节课传来了“救命，救命，别缠了。”原来是丁贺禹又来缠人了，这一次丁贺禹的`目标是“赵高——赵响亮。”赵响亮像老头似的弯着腰，丁贺禹——双面胶又贴在赵响亮的背上了，赵响亮甩着“双面胶”，双面胶又使劲的往上贴，从古到今没一个人可以让双面胶效，丁贺禹一向做人的原则是“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必缠人。”赵响亮一定得罪他了，丁贺禹以不让赵响亮背他了，又让赵响亮拖着他，丁贺禹又把目标转移到赵响亮的腿上了，赵响亮寸步难行，像拖了一座大山似的。最后老师把问题解决了。

滑稽大王——赵子龙

赵子龙的所作所为让你笑死。这节又是体育课，我又该快笑死了。赵子龙在教室里玩，我在教室撕卷子，我撕着卷子，赵子龙从屁股眼揩出一团屎，赵子龙悄悄地走近我，他手里放着一团，他用没屎的那只手轻轻地碰我一下，我一看，啊！一团屎，恶心死人呀，同时我也哈哈大笑，“你别过来。”我说。再过来我就用你的卷子擦，这时我又害怕又哈哈大笑，赵子龙使用了闪电漂移，他的速度马上加快了很多，我也加快了速度，最后赵子龙终于放手了，不追了。

我们班的名人，给我们班带来了不少的乐趣。

四年级的我作文 篇4

有的人崇拜歌手，因为他们有一副好噪子；有的人崇拜画家，因为他们画的作品栩栩如生，让人赏心悦目；有的人崇拜运动员，因为他们为国争光。但我崇拜的不是什么明星，而是我最要好的一位朋友————陈博伦。

他高高的个子，乌黑的'头发闪闪发亮，如半月般的耳朵衬托小巧伶珑的鼻子，架着一幅小眼镜，既帅气又文静。

他几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最崇拜的就是他喜欢看书的精神，每一次我去他家玩的时候，总是能看见他拿着本书来给我开门。以前我和他同班的时候，每一节课下课后，他几乎都是安静地坐在教室里如痴如醉地在书的”海洋”里遨游。有时候我叫他一起出去玩，但也总像复读机一样地重复着一句话：今天不行啊，我还要读书，改天吧。”

还有一次，暑假的时候，我又一次来到他家玩。那天刚好是晚上，我无意走进了他的卧室，天啊————我的嘴巴惊讶地像要吞一头大象似的，这屋里到处都是书，床上有书、桌子上有书，书架上更不用说了，什么《疯羊血顶儿》、《最后一头战象》、《狼王梦》等。这时他走了过来对我说：“你也来看看吧。”说完拿起了一本津津有味地看了起来。

除了喜欢看书，他值得崇拜的地方还有很多，比如他很守信用，也很大方，喜欢助人为乐。人生中能交到这样的朋友很不容易呢，我非常珍惜这份友谊，并且心里一直以他为榜样，好好学习他的优点，向他看齐。

四年级的我作文 篇5

我校的校讯通开通至今，虽时间不长，可我不得不承认：校讯通是我工作的好帮手！

一、温馨和谐校讯通

校讯通系统设置的每个提示都极人性化，语言是那么温馨，那么彬彬有礼，让人看了心情舒畅，概然接受。受到校讯通系统的启发，工作中，我也不断地给我的家长朋友送去一个个温馨的提醒，美好的祝福。如遇到天气突变，我提醒家长及时为孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及时提醒家长密切关注孩子的健康，提前做好预防工作。每逢节假日的时候，我会提前为我的家长朋友们和同事送上节日的祝福。同时我也能收到好多学生、家长及同事的祝福。浓浓的情，浓浓的意。这时的我感觉真好。校讯通，好温馨！

二、沟通方便校讯通

校讯通的开通，建起了家校沟通的桥梁，让教师与家长的沟通更加方便。学生在学校有什么情况，老师可以随时告知家长。如学生生病了、出现意外事故了，家长能够在第一时间得到消息，赶到现场；学校临时有什么活动，家长也能及时得到信息，提前做好准备。5月22日，上课期间，学生宋瑞宇忽然头痛，通过校讯通联系，几分钟后家长就赶来接走了孩子。5月29日，学校原定于30日下午的消防演练临时提前到29日下午2：30举行，要求穿迷彩服，带毛巾，还要提前到校。是校讯通帮了我的大忙。家长接到通知后积极配合，下午所有学生穿戴整齐，道具齐备，到校及时，为我们的成功演练奠定了基础。6月10日，已是晚上8点多了，一个孩子的家长打来电话，孩子放学没回家，现在找不到！多着急呀！我马上通过校讯通发布消息，很快就找到了孩子。校讯通，真方便！

三、准确及时校讯通

家庭教育，在孩子成长过程中起着非常重要的作用，是任何人都无法替代的，但由于许多家长不能及时了解孩子在校的真实情况，使家庭教育显得有些盲目。常常有家长对我说，我们想管好孩子，可就是不知道从哪方面入手。校讯通正好弥补了这方面的缺憾。

自从有了校讯通，我常常把好消息及时告诉家长：您的孩子进步了；您的孩子今天课堂听讲特别认真；您的孩子在这次检测中名列前茅。一方面让家长分享孩子进步的喜悦，一方面让孩子得到家长的鼓励，使孩子在以后的日子里更上一层楼。当然，我也常把孩子的问题及时反馈给家长：您的孩子昨天的`作业没有完成；您的孩子面积单位掌握得不好；您的孩子今天升旗又迟到了。这样，家长能及时准确地了解孩子身上存在的问题，有针对性地教育、辅导、解决。

比较重要的考试成绩我会通过成绩管理告知家长，家长对此特别满意。因为以前常常有孩子考得不好，不把卷子拿给家长看，家长很难掌握孩子学习中真正存在的问题。现在好了，家长不但能提前知道什么时候考试，什么时候卷子发了，还能及时知道孩考了多少分，班平均分多少等，对孩子的程度了如指掌。必要时，我会进行简单的试卷分析和解疑，哪些是共性的问题，哪些是个性的问题，让家长对孩子的问题有更深一层的了解。我的感觉就是家长不到场的家长会。我也经常收到家长提出的各种各样的问题，有学习上的，有性格上的，有生活中的，我们通过及时沟通，深入交流，问题很快得以解决。校讯通，及时雨！

四、内容全面校讯通

目前，通过校讯通，家长不仅能随时随地了解孩子在学校的成绩、表现、作业、生活等，及时与老师、学校进行沟通，还能登陆校讯通网站，从“家教中心”得到许多家庭教育方面的指导，像如何为孩子辅导功课，如何培养孩子的性格、能力、习惯等；从“我爱读书”得到好书信息，引导孩子读好书，好读书。从“原创中心”投稿并欣赏到许多或别人或自己的作品，激发孩子的创作欲望。创建校讯通博客，可以畅所欲言，抒发情怀，忘掉忧愁，分享快乐。校讯通还有许多好的栏目，如试题课件、班级空间，论坛等栏目。倘徉在校讯通无所不有的知识海洋，老师、家长和学生各取所需，乐此不疲。现在，我们的班级圈子已经越来越大了，同学们写博的水平也不断见长。相信在不久的将来，这里会更热闹，更自由，更开放，更和谐。校讯通，够全面！

教育家苏霍姆林斯基说：“有许多力量参与人的教育过程，第一是家庭，第二是老师，第三是集体，第四是孩子……如果这些起教育作用的雕塑活动有始有终，行动得像一个组织得很好的交响乐队一样，那么它产生的将是多么美妙动人的作品。”校讯通，正是我们创作美妙动人作品的助推剂。愿我们在校讯通的帮助下，在新的学期里能够创作出更多、更优、更美妙动人的作品！