【精华】与动物作文合集六篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的与动物作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

与动物作文 篇1

一、教学目标

1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

二、教学重难点

1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

三、教学过程

1、认识童话

师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？

生：..........................

师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？

（出示童话的定义）

根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

2、编写童话的要求

师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。

例文：

编写童话的要求：

a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。

与动物作文 篇2

可爱的小金鱼

我家里养了5条可爱美丽的小金鱼。

它们的身体圆圆的，像刚吃了一两个汤圆儿似的。他们的眼睛黑黑的、圆圆的，像两颗乌黑发亮的珍珠。它们身上的颜色红彤彤的，犹如一朵小红花。身上的鱼鳞一闪一闪，在阳光下光彩夺目。我的小金鱼美丽极了。

在小鱼吃肉松时，它们总是会被肉松砸到，就好像被砸傻了一样。过了一会儿，它们才吃了起来。又过了一会儿，我下来一看，呀！肉松呢？原来是被小金鱼们吃光了呀！它们吃的好快呀！小金鱼吃食的时候可爱极了：食物在哪儿，小金鱼身体一扭就过去了。身体摇摇摆摆，嘴巴一张一闭。我的小金鱼真可爱啊！

晚上，我看着这5条已经沉睡的小金鱼，在灯光下，它们的颜色变了：身上像一朵红花的小金鱼变成了金光闪闪的小金鱼。但白色的眼睛依然不变颜色，它们的身体一动不动，好像进入了甜美的梦乡······

小金鱼真可爱！这就是我家的小金鱼！

小白兔淘淘

淘淘是我家里的一只可爱的小白兔。它有一身雪白的皮毛，两颗红红的眼珠子，两只长长的耳朵，一个短短的尾巴。我觉得它如果去参加动物选美大赛的话，一定能拿一个好名次。

为什么要叫淘淘呢？因为它有的时候真的很淘气。如果它想让我和它玩，就会跑过来蹭我的腿，如果我坚决不和它玩的话，它就会在地上打滚，仿佛在说：“主人主人，你一定要陪我玩！”

它的吃相也显得特别淘气。如果他饿了，就会用它那炯炯有神的眼睛凝视着我。当我把一根大萝卜拿过来时，淘淘就会迫不及待地蹦蹦跳跳，好像在说：“主人，快把萝卜给我！”当我给它萝卜时，它就会扑上去，抱着那根大萝卜，边打滚边吃。

自从我们家有了淘淘之后，我放学回家后就再也不孤单了，因为我有了这只可爱而又淘气的小白兔，它永远是我的一个好玩伴。

与动物作文 篇3

今天，老妈带我去喂鸽子，我们先去买了几包食料，准备去喂鸽子。

妈妈今天胆子可大了，鸽子全都飞到她那儿，在一旁手忙脚乱的我也毫不示弱， 只是一会儿想把食料倒在手上却倒在了地上，一会儿想把食料倒在地上却又倒在了鸽子的身上，把它们都吓得到处乱飞。

我吸取了刚才的教训，耐心的把食料倒点在手上，这时引来了一大群鸽子“扑腾”“扑腾”的向我这飞来，它们的身上洁白如雪，尖尖的小嘴“嗒嗒”吃着 地上的米，吃的同时它们的小红脚还不停的在地上踩来踩去，十分惹人喜爱。瞧！这边还有一只小黑鸽呢，它吃东西和其它鸽子不大一样 。它一边吃还 不时的回头欣赏着自己的羽毛，这么有趣的鸽子我恨不得马上就买一只回去陪它一起玩。

慢慢地它们跟我越来越友好，我们就像朋友一样。没几分钟它们就把我手中的食料吃完了，展开翅膀向天空中飞去。我站在地上凝望着它们，心中 想着下次有机会一定还要来看它们。想着想着这些鸽子似乎也有些舍不得我，再次飞到我的身边，将我团团围了起来，好像在说：“下次你一定还要来陪我 玩，我们好喜欢你这个朋友，再见。“就这样我恋恋不舍和妈妈回家了。

瞧！这么可爱的鸽子，正是因为有了它，我们生活的世界才能这么美丽，就让我们一起来保护鸽子吧！

与动物作文 篇4

过年的时候我家又增加了一名可爱的新成员，那位成员就是小兔子。

它有一身洁白如雪的绒毛，远看就像一堆雪。它的毛摸起来很柔软，就像软软的棉花。眼睛红红的，就像红彤彤的宝石一样，不过晚上看它的眼睛感觉很像怪兽。还有它的声音很奇怪，总感觉它老是要上厕所。

小兔子特别地贪吃，是个超级贪吃鬼，最喜欢吃大白菜和胡萝卜了，怪不得越吃越胖呢，已经胖得跟保龄球一样了。自从小白兔来到我家后，我仿佛多了个妹妹。每天放学后，我就开始陪它玩，喂它胡萝卜。我走到哪里把它也带到哪里，是它给我快乐无限，让我感觉不孤单了。

与动物作文 篇5

今天星期天天气不错，风和日丽，很适合出去游玩。于是我和王佳怡也约好了一起去淹城动物园，和动物约个会。

我们驱车向动物园出发了，一路上，我和王佳怡的心里高兴得好像在放鞭炮，我们一边看着窗外的风景，一边嘻嘻哈哈的说个没完。没一会儿，动物园到了，车还没停稳，我们两个就迫不及待得下了车。买完票来到门口，似乎就听到动物在召唤我们了，你说我们能不急着进去吗？可是当我们两个四处张望寻找两个妈妈时，发现她们两个早已掉后面好多路了，哈哈！门前踩高翘的小丑早已在迎接我们了，我妈妈偏要我们俩和他照相，我和王佳怡还有点害羞，拍就拍吧，呵呵！首先我们来到了动物界，看见了一只精神饱满的.藏獒，穿着一身黑毛衣，好威武，我自小就怕狗，虽然是隔着橱窗，但还是远离一点好，惹不起；看完了藏獒我们来到了小白兔和猫区，这些温顺的动物我不怕，它们看到这么多观众，兴奋的乱奔乱窜；紧接着我们看到了金丝猴，只见它穿着一身灰马夹，还在不停地嗑瓜子，我和王佳怡笑个不停，原来猴子吃瓜子也要吐壳呀，吃完后，它好像还想和我们互动，来到橱窗前，假装和我们握手呢，哈哈！最后我们乘着小火车来到了野生动物区，这些是放生在外面的凶猛动物，如老虎、狮子、鳄鱼等等，都是重量级的，它们虽然凶猛，但只要我们不去惹它们，它们一样是温顺的动物，所有的动物都是人类的好朋友，千万不能去伤害它们喔！

这就是我难忘的和动物约会的一天！

与动物作文 篇6

暑假期间，我曾回过家乡。在我家乡的祖屋前，养了一条大黄狗。名为大黄。对于陌生人它显得很戒备。初见它时，我不敢用手去触摸它的鼻子，生怕被它一口咬住。然而，经过长辈们的教导方法，我终于和它相熟了。一有空，我就与它在一起玩皮球，弄得满身脏兮兮的，总是惹来长辈们的一顿训斥。

在家乡居住的日子里，我和大黄要么就是一起在草地上顶皮球，在河边一起戏水，到林间里去采野果……每次和它在一起玩耍时都是欢声笑语。每次在吃晚饭时，我都会趁着长辈的不注意偷偷溜下饭桌，去到大黄那儿和它一起玩耍，结果每次都是我被长辈发现，接着就是一片七嘴八舌地教育我。可我还是屡教不改，结果长辈们干脆把我独自一人锁在一间房子里吃饭。

转眼间我需回广州读书了。于是爸爸在早上提前预定好了车票。准备坐下午的车回广州。我得知这个消息后大吃一惊。我意识到很快就要离开大黄了，于是跑到房间里嚎啕大哭。下午的时候，爸爸叫我下楼准备。我下楼时，只见大黄一如往日地等着我下来与它玩耍。我下来时，只见它双腿一蹬，两只前爪搭在我手上，看来它是想与我跳舞。我示意让爸爸等会儿，让我和大黄再玩多最后一刻……时间到了，我即将离去。我双手托着大黄的前爪，向它说明我们即将离去。大黄好像听得懂，突然紧紧地抱住我的大腿，目光里不禁流露出乞求的眼神，仿佛是在求我不要离去。我强忍着眼眶中的泪水，强忍着心中的万般无奈，强忍着对大黄的不舍，将大黄松开，只手轻轻地抚摸了大黄的额头说：“我还会回来的，。”我黯然转身准备上车，转身背后几颗泪珠流过我的脸颊，滴落在祖屋地面。大黄突然急速奔向车子，试图追上，但车速越来越快，离大黄的距离也越来越远。待到大黄筋疲力尽时，大黄发出了几声令人揪心、凄凉的叫声。