请你为我竖起大拇指四年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的请你为我竖起大拇指四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

请你为我竖起大拇指四年级作文1

我喜欢写字，而且写的字很端正、很清楚。小时候，妈妈经常教我写字，所以很小的时候就认识很多字，会写很多字了。比如说中、水、火、木、正等很多字，每当妈妈表扬我的时候，我的心里就乐开了花。我经常在写作业的时候比一比那些字写得不太好，就把不太好的字在纸上多写几遍。

我在班级里写的字也是数一数二的。

记得有一次，老师叫我去参加水笔的书法比赛。另外还叫了几个写字比较好的同学一起来练。看到他们写了一遍又一遍，而我写了两三遍就好了。结果，我得到了二等奖，连老师都觉得好。

回到家，我急忙把我书法得奖的事情仔细地对爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈就竖起大拇指高兴地说：“你真棒！但是不能骄傲！”我开心地说：“知道了。”我心里明白：这离我的要求还远远不够。我还要努力，争取写得更好！

写字好还可以帮助别人。开学的时候，由于我画画写字都很好，老师叫我去教一年级小朋友画黑板报！一年级小朋友主要负责画画，我负责教他们写简单的字。看着美丽的黑板报我觉得很快乐，因为这里有自己的劳动成果，又帮助了别人，真是一举两得！

以后，我还要继续好好练字，参加更多的比赛，获更多的奖，当然，还要去帮助更多的人！到那时，请你为我竖起大拇指，好吗？

请你为我竖起大拇指四年级作文2

画画、跳舞、书法无一不会，表演节目、唱歌我也样样拿得起放得下，但最另我自豪的是弹钢琴。

记得在刚开始学钢琴时，我是不怎样喜欢，所以没心思学，每天只是在妈妈的催促下勉强地弹上一遍，遇见不认识的音，也就蒙混过关，但当我的弹琴的等级越来越高，会弹的曲目越来越多时，我意识到，爸妈辛辛苦苦的赚钱不容易，他们也希望我弹琴能像朗朗一样，我便像骏马一样往前跑，每天我都自觉地弹琴，爸爸妈妈都说我像变了一个人，我遇到不认识的音，我会去问老师或自己数五线谱。当别人做好作业在玩的时候，我在认真地弹琴；当炎热的暑假别人在空调里看电视的.时候，我在认真地弹琴；当寒冷的冬天别人躺在温暖的被窝里的时候，我在认真地弹琴。

不知不觉我的琴龄已经5岁了，已经考过了钢琴6级。今年暑假我又光荣的代表祝塘镇去南京参加比赛，到了比赛现场，老师给我加油鼓励，妈妈也对我说：“女儿，放轻松，不要紧张，和平时一样就可以了。”听了妈妈的话，我的心里平静了很多，但还是有些紧张。轮到我上去弹了，妈妈拍拍我，把我送到大厅里，我坐在椅子上，深深地吹了一口气，接着便开始弹了，我灵活的手指在黑白分明的琴键上跳跃，流畅而悠扬的乐曲如流水一般飘出，在大厅里回荡。低音区的声音柔和而低沉，就像老师的淳淳教诲；高音区的声音明快又高昂，就像一群活泼的孩子，在田间尽情奔跑。欢快的音乐就像一幅生机勃勃的画。我看了一眼评委，他们半眯着眼，如痴如醉地听着。

弹完下来后，妈妈一把抱住我，老师竖起了大拇指，好像在说：“好样的！”你觉得我棒吗？