【必备】战争的作文锦集五篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的战争的作文5篇，希望能够帮助到大家。

战争的作文 篇1

“她还小，你得让让她！”妈妈的声音震耳欲聋，仿佛整栋楼都剧烈的晃动了一下，妹妹在旁边得意的笑了笑，妹妹向我吐了吐舌头，心里一定暗自说：“被骂了吧！”

原来怒气冲天的妈妈，顿时和蔼起来，“变脸比翻书还快！”当然，这句话我怎么可能会说出来呢，我在心中默默发泄着。

这件事的起因当然还得从今天晚上开始说起。那天，我在床上不亦乐乎地玩着平板电脑，突然，一个身影从我的床边闪过，原来是妹妹，她把我的平板电脑给拿走了，还趾高气昂的对我大声吼着：“妈妈说晚上不能玩平板，对眼睛不好！”

我忍气吞声的小声说：“小声点，再玩一会，乖。”她不但没有给我，反而把平板拿在手上挑衅我，我忍不住了，用了一点儿力气推了她一下，她站了了一会儿，故意躺在地上，“哇哇，哇哇，呜”的哭声从我房间里传出来。

妈妈急忙跑过来，问我怎么回事？我一声不吭。妈妈看见了摔在地上的妹妹，对我大声吼道：“你又欺负妹妹了吧！真是的，她比你小了五岁，作为姐姐，你得让她！……”

我一定说不过她们母女，不说了，说了也伤心。

战争的作文 篇2

一切都是为了利益，眼前的利益，可得到的却不是永久的利益，为何不把眼光看远一些呢？日本对的资源冲昏了头脑，看见“邻居”——中国，家养肥了一只“鸡”——，便起了贪欲之心。可“邻居”家有坚硬的`“围墙”——军事能力，日本爬不上去，便找来了美国搭他上去，用美国给的“网子”——武器来捉“鸡”。中国看到了这一幕，日本开始唱起了忐忑，日本惊慌着，美国偷乐着，中国该怎样做？中国面对着那些选择？

是朋友，还是敌人？打还是不打？只有做出精确的分析，采取有效的措施，才能知道。

经济是推动国家发展的动力，中国，是第二大经济体，几十年的改革，经济增长迅猛，军事力量不断强化，加强了对国家的统治。而相对日本，事件是经济转折点，是经济衰败的罪魁祸首。经济如粮草，五粮国则亡。中国在经济上胜一筹，但有了美国的插手，追回了相差的差距，是日本的救命稻草。美国之心，路人皆知。他不仅在利用日本与中国，还扮演着鹬蚌相争渔翁得利的老渔夫。他一会儿劝架，一会儿暗中帮着日本，希望三人合唱和平歌。他借此机会来威胁中国，紧紧牵着日本，告诫中国和日本：我是世界老大，谁对我构成威胁，我就与其他国联盟来揍你！三个世界强国只有中国最友善，日本是为了资源，美国是为了解除心头大患，为了保卫政权，而中国？只是保家为园。强国之间的竞争必会激烈，若互相拼杀，必定各个损失惨重，而最终的利益只有悔恨。面对着实力相同的对手，用武力解决，即使胜利，而付出的却远远高于胜利的。

中国应对日本和美国说：“不要在当纸老虎了，不要再当笑面虎了，如果要打，中国一定奉陪到底。既然没有胜负之分，但却有和平的结果，你们和必闹一场无利百害的战争呢？这不是懦夫之言，而是顾全大局之计！

战争的作文 篇3

合上历史书，合上那战争的篇章。我不禁轻轻地叹息：罪恶的战争，你伤害了多少无辜的人民！硝烟仿佛还弥漫在空中，眼前仿佛枪林弹雨……

虽时隔多年，却令所有的炎黄子孙难以忘却。回首那一场十二年的战争；回首日寇对中华大地的摧残；回首那鲜血染红的大地；回首中国人的自相残杀……

有太多太多血的教训令中华儿女反思！

战争的作文 篇4

我和书的故事缤纷多彩。有时，我还不得不与妈妈“斗智斗勇”。这不，今天又“开战”了。

晚上，我在书桌旁专心致志地——不是做作业，而是在看课外书。什么？看课外书？没错！原来，在几分钟前，我“巧妙”地利用了“瞒天过海”这一招：拿作业时，我偷偷将课外书夹在课本中间。我到书桌旁，放下作业，找张椅子，坐下来，拿出课外书——是一本《地球的故事》，津津有味地看了起来。

跟其它空洞地讲述复杂难懂的地理知识的地理书相比，《地球的故事》和它们有着天壤之别：这本书的语言浅显易懂，并且充满了趣味性。此外，它还是从历史发展的角度来解读这本书，很快，它便深深地吸引住了我。没过多久，妈妈想来检查我的作业。我看书太过于入迷，没留意到脚步声。于是，我当场被妈妈抓到，并直接没收了我的“作案工具”——书。

妈妈“得意扬扬”地拿着书走了，但我并没有因此而“束手就擒”，有句俗话叫“道高一尺，魔高一丈”，我会这么轻易“认输”？我悄悄从作业堆里抽出第二本书——《八十天环游地球》。哇！没想到我还有第二本书！这一次，我吸取了上一次的经验。两只耳朵就像两个灵敏的雷达，注意着来自四面八方的声音。

这次，我没有像上次来。实在忍不住，就用力地咬住自己的嘴唇，几乎都要咬出血了！于是，我又改换捏手。啊！好痛啊！然而，书里好像有一股神秘力量在牵引着我，使我不得不继续看下去。

突然，我听到了脚步声，便连忙将书放到作业本底下。刚放好，妈妈就进来了。只可惜，我留下的破绽太多了：笔袋没打开，作业本仍在原来位置上，作业本底下莫名其妙地空着。妈妈拿开作业一看，又是课外书！于是……

我垂头丧气，只得乖乖打开笔袋，拿出笔，再打开作业本，做了起来。过了一会儿，妈妈满意地“嗯”了一声，转身走了。

望着妈妈的背影，我瞬间变得兴高采烈，再次迫不及待地从抽屉里拿出课外书——这次是我三年级时订的《我们爱科学》。我的天啊！第三本书！可真是“长江后浪推前浪”，花样百出啊！因为前两招都给妈妈“无情”地识破了，所以我这次不仅“耳听八方”，还加上了“眼观六路”，用尽了一切的办法，来抵御妈妈的“进攻”。或许妈妈也怀疑我会不会“死性不改”，会不会仍然在看书。所以她“蹑手蹑脚”地想悄悄进来。只可惜，她的计谋早已被我“识破”。因为她的鞋子发出了响声。这个声音，我早已熟记于心，所以我立刻断定是妈妈来了，便连忙将“作案工具”收好，拿起笔，开始做作业。因此，她进来时，我已经在“专心致志”地做作业了……

我和妈妈的“大战”并不只是这些。欲知后事如何，且听下回分解！

战争的作文 篇5

为了制止战争，我们人人都应该出一份力，战争给我们带来了：饥荒、恐惧、无家可归、残疾、死亡……全部都是一些不好的东西，传递的都是负能量，我们必须要制止战争。

制止战争，我想我们可以宣传战争带来的祸害和代价，可以向人们宣传：制止战争，战争是一个没有用东西，一点价值都没有，但它却给我们带来了：饥饿、恐惧、死亡、残疾、无家可归……第二次世界大战，中国被日本侵略，十恶不赦、人面兽心的日本侵略者对中国国民进行烧杀抢掠，毁人房屋、杀死人民，抢夺人民的值钱的宝物，如：家传玉玺、祖传项链什么的。先后有整整60多个国家和地区参战，20多人卷入战争风暴，死亡了7000多万人，极大的数字。因此而落下残疾的人士也极多，经济损失了40000亿美元，也就是制止战争，我想我们可以宣传战争带来的祸害和代价，可以向人们宣传：制止战争，战争是一个没有用东西，一点价值都没有，但它却给我们带来了：饥饿、恐惧、死亡、残疾、无家可归……第二次世界大战，中国被日本侵略，十恶不赦、人面兽心的日本侵略者对中国国民进行烧杀抢掠，毁人房屋、杀死人民，抢夺人民的值钱的宝物，如：家传玉玺、祖传项链什么的。先后有整整60多个国家和地区参战，20多人卷入战争风暴，死亡了7000多万人，极大的数字。因此而落下残疾的人士也极多，经济损失了40000亿美元，也就是2540520亿人民币，是极大的数字。我相信这要这么一宣传，人们有一传十十传百，肯定可以制止战争，没有人会肯遭受那么多种的灾难，也许有人会说：“战争不是可以去占领别人的领地，扩大自己的势力吗？”虽然战争的确可以占取别人的土地，但是一次战争的死多少人呢？双方都会死伤惨重，得到了别人的土地，但失去的东西比拥有的东西更多。

我们还可以做手抄报了宣传，我们做两份手抄报，一份画和平时的情景：在那个装有许多机动游戏的游乐场中，许多的孩子在尽情玩耍，有的玩摩天轮，有的玩碰碰车，有的玩滑滑梯，还有的玩海盗船……游戏品种很多，但有一点是相同的：孩子们很快乐。另外一份手抄报画不和平时的情形：原本快乐玩耍的孩子们，被一颗突如其来的导弹炸中了，原来那股欢乐气息没有，到处都是孩子们的哭声；原本那些几十层的高大的、雄伟的楼房也变成了一大堆废墟。这两份手抄报成了一个极其鲜明的对比，让人们知道和平比战争好，人们就会果断选择和平，不要战争。

如果人人都可以懂得战争的代价，那样就根本不会有战争了，连战争这一个词语都可以废除掉。

虽然从古至今都有战争，那些战争早已夺取了无数人的生命，就如特洛伊战争一样，那一次的战争死伤极多，进攻方直接屠城了，这一个城池的人都被杀光了，死了多少人啊？历史固然不可改变，但是我们可以从现在开始制止战争，为现在的和平，未来的和平做铺垫！