我的蜕变国小作文

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我的蜕变国小作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的蜕变国小作文1

“李老师，小红花奖完了！”只听见班长韩叙嚷嚷。“没了？那么快，谁去拿呢？”李老师扫视了一下班级：”陈欣瑜，你去我办公室的整理箱拿点小红花贴纸。”我战战兢兢地站了起来，心想：李老师让我去拿，不可能吧？我只是一条不起眼“毛毛虫”呀，李老师为什么不让王诺琦她们这几只“大蝴蝶”去拿呢？我低着头，脸滚烫滚烫的，一双小手不停地扯着衣角，脚却怎么也提不起来。我抬起头，用不自信的眼光望着李老师。李老师露出她的招牌笑容，用鼓励、温柔、期待的眼神看着我，好像在说：李老师不会看错你，你一定能行的。我想：豁出去了，我踌躇了一下，跑出了教室。

我拍了一下自己的脑袋：哎呀，真笨，忘记问李老师她的整理箱是哪个了，都怪我只顾着害怕，没问清楚。我在办公室门口走来走去，一边挠头皮，一边想辙儿，算了，进去碰碰用气吧！我只好硬着头皮进去了，怕得连报告也忘喊了。我在整理箱前转来转去，总不能全翻一遍吧。如果这样给老师留下的印象也不好，再说我也不敢翻，如果我再跑回去问，说不定会引来李老师的批评和同学们的嘲笑。

突然，一根“救命稻草”出现在我身后：“你找什么呀？小朋友。”我吞吞吐吐地说：“请问—李老师的整理箱在哪？”“这儿。”这位老师指着一个红蓝相间的箱子说。我轻轻地，有礼貌地说了声：“谢谢！”从李老师的整理箱里拿出了小红花飞跑上去……

这件事发生在二年级，你们可能都不记得了，但我始终印象深刻。正是因为李老师，你那一次的微笑与鼓励，才铸就了今天比较大胆的我。

我的蜕变国小作文2

我们的一生中有多少个十年？我的第一个十年已经过去了，而在我的头一个十年的蜕变令我记忆深刻。

之前在国小时，我几乎每一次进入校园，都不敢直视校门口值勤的老师，到班级教室后，并不能像现在这样马上就融入班级体，而是只在几个要好的`同学中“转悠”。对于班级体非常少的去为老师分担一些。

而自从进入中学预备班，担任副班长之后，现在的我，完全可以用判若两人来形容啦。你看，现在的我，每次来到学校，都能十分从容的向老师同学们问好。进入班级，立即“命令”自己所负责的区域同学上交作业。课间的时候，总会有同学愿意问我一些题目，而我一定和大家一起交流学习，很有耐心的，专心致志的解读自己的思路，面对知识点掌握较弱的同学，就更加会一步步的，一遍一遍，尽自己能力，不厌其烦的讲解。当他们终于搞懂，脸上展现出高兴的表情时，我好象比他们还要开心。

老师也会信任我，给我锻炼自己的机会，课余时间，去督促学习上不过关的同学，特别是英语单词，去批改一些试卷，可以很好的反省自己会不会也可能犯同样的错误，更能检验自己对知识的掌握过不过硬，让我从中感受学习的快乐。

我觉得我自己长大了，班干部就是一种荣誉，更是一份责任与担当，作为祖国花朵的我们，不仅自己要带头争取进步，更要带动同学们一起感受学习成长的快乐。