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关于思想作文汇总7篇

关于思想作文汇总7篇

在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的思想作文7篇,欢迎阅读与收藏。

关于思想作文汇总7篇

思想作文 篇1

从小到大,我一直都渴望能有一个自己挑选的书包。由于在家中我年纪最小,所以哥哥姐姐们总是把用旧的书包给我,我自然没有选择权。看到许多同学都背着他们自己挑选的书包,我就很失落,感觉自己就像只寄居蟹成天蜗居在别人不要的“房子”里。情郁于中,便不能自拔,因此,心中那株想要自己挑书包的苗也早已根深蒂固。

童年的追求便始于书包……

时光荏苒,我渐渐长大,那些褪色的书包终于被我背烂了。我迫不及待地借这一大好理由向妈妈申请买一个新书包。我感觉浑身的热血在沸腾,脸上的肌肉在舞蹈,大脑的神经在狂跳……

在我终于有了自己挑选的新书包后,我却发觉我以前所苦苦追求的新书包本身的价值与哥姐用旧的是一样的,只是虚有其表罢了,曾经对书包的渴求也不过是虚荣心作祟罢了。而且我新买的书包又由于不舍得用最终沦为房间里的摆设……

日月如梭,新买的书包最终还是没能逃过变得陈旧这一劫,没怎么背的书包就在时间的考验下被我打入了“冷宫”……我感觉我就像个罪恶的庸君,践踏着三千佳丽的青春,侵蚀着六宫粉黛的花容……

轮回般地,我的书包最终“传”给了我的表妹,我本为表妹重蹈我以往的路所悲哀,但是当我看到她那满足的笑靥,我发现是我错了……书包是用来背的,而不是用来看的……

在这物欲横流的世界里,我们不能为所欲为,如果得到的一切都只是摆设,没发挥其真正的价值,那就是一种赤裸裸的浪费!与其强占一个对自己没用的东西,毋宁将它归还给真正需要它的人!这样一来,才不至于浪费!

钱多钱少,够用就好;物多物少,不缺就好。

其实,不管是利用别人不需要的东西,还是将自己不要的东西送给真正需要它的人,这种行为,都是一种环保。

为生活添一点绿,为思想添一抹绿,也是为地球种一片绿!

思想作文 篇2

你坐在椅子上,背挺得笔直,眼睛目不转睛地盯着电脑屏幕看,你冰冷的手指不停地敲击着键盘,表情时而严肃,时而放松,时而因震撼而肌肉抽搐,时而舒心地微笑。

你在和一个叫“枫”的女孩子聊天。你们谈了好多,有开心的,也有悲伤的,但当你们谈到跑啊、跳啊的时候,你的脸立刻沉了下来,眼睛里还带有一丝忧郁,你会不由自主地想去看你的那双腿,那是一双冷冰冰的,金属钢铁所制成的腿,没有温度,也没有感觉,只是能移动,移动而已。

枫突然问,你的父母爱你吗?

你没有回答,转移了话题。你当然不想让她知道你的经历,你每次想到这些就总是恨,眼神充满了愤怒。6年前,你的父亲和母亲离婚了,当时你的父亲将你交给你的母亲抚养,在搬家的时候,你和你的母亲出了车祸,你的母亲,死了,而你的双腿,也被无情地截去。你的父亲,是个很厉害的电子工程师,也算是个科学家吧,他总想用高科技的手段将你恢复,但你拒绝了他,你不想看到他,你恨你的父亲,可你的父亲却强行做了决定,于是你成了现在这个样子,尽管你冰冷的腿外有一层那用来以假乱真的皮。

无奈。

枫说她的父母很爱自己,所以她要努力回报他们。你看到这里眼里痛苦地流出了两行泪水。想想以前,那时的你是多么快乐,无悠无虑,可现在……

你突然问枫,如果你是一个机器,一个一无所有的机器,枫是什么感觉?

枫说,你不可能是一个机器,你是一个活生生的人,一个有生命,有思想,有血有肉,有情友爱的人。

你说假如自己真的是呢?

枫没有会话,只是沉默。但过了一会儿,枫说话了,她说你会不会相信她是一个外星人。

你怔住了,不知道该说什么。你的脸有一点发抖,甚至感到一丝恐惧,一丝莫名的恐惧。

枫说,她其实不算是外星人,她是一个机器人。她的脑是一位出了车祸的女孩的脑,而她的身子是钢铁制造的,身外被植上了皮,看上去和一个真正的人简直没什么两样,现在被一位科学家所抚养着,正常地生活着。

你真愣了,你这时告诉了她你的经历,你说你恨你的父亲,你曾经想到死,想到永远的闭上眼睛,永远不在醒来,但是为了你的母亲,你还是活下来了,再加上遇见了枫,你虽痛苦,但至少不想去寻短见了。

枫笑了,她说你和她其实都是人,一个真正的人,重要的是你的意识,你至少有一颗心,有思想,那才是真正的人。

你忽然眼前一亮,内心没有了一丝苦楚与难过,而泪水这时又流下来,但这不是伤心的泪,而是因为你明白了:别忘记了你有思想。

思想作文 篇3

在当今这个迅速发展的时代,人们追求高效与快捷,享受公式化与程序化。人们像机器一样思考,行在鳞次栉比的高楼间戴上虚伪的面具。情感冰冷而枯乏、无味而枯燥,这样真的是对的吗?科技的迅猛发展带来的难道只是这个世界的无情与残酷?许多人沉溺与其中美名其曰“是时代与科技结合的产物”。可在我看来,这失去了生而为人的基本素养,失去了价值观与同情心,在追求发展的同时,我们也应碰撞思想火花,留存心底善意。拥有人类最本真的情感,拥有独立思考的能力。

人是一个个独立的个体。每一个人的特立独行在于每个人拥有不同的思想,倘若人类一味追求公式化与程序化的思考,致使想法千篇一律,如同如同行尸走肉立于天地,还有什么活着的价值与意义?人正是因为拥有想法与思考的能力才得以于征服世界,因为价值观的不同才得以构成酚繁复杂的思想派别。失去思想的后果是可怕的,人们将失去发明创造的能力,失去探讨交流思想碰撞的乐趣。孔子因儒学思想而流芳百世,自成一派;马克思凭共产主义思想而造福后人,万世沿袭。思想是人类文明的主体,是人类精神最宝贵的财富。著名希腊哲学家德谟克利特曾言:“人类的头脑不是待填充的容器,而是待点燃的火把”。有了思想的火花,才能踏上更遥远的征途。

在理性思考的同时,也请别忘了保留一份内心的感性。

留善方成大德,留存一抹心底最本真的善与怜悯,才不枉为仁,也不枉为人。前段时间大热的电视剧《那年花开月正圆》中,当周莹终于费劲千辛万苦仅一步之遥可以使杀父仇人沈四海陷入万劫不复时,她收手了。电视里留给我印象最深的一个镜头是她站在纷繁的花树下,凝视自己的孩子:“恩怨不应该留给下一代,更不应该牵连无辜的人。”她放弃的原因是不忍看到千万百姓因此遭难,更不忍心让自己家破人亡的痛苦复现于别人身上。留存了心底的一抹善意与怜悯,才铸就了她鲜活的灵魂与光辉的人格。

苹果公司总裁库克认为:我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心。的确,科技的发展并不意味着人类失去情感。碰撞思想的火花,留存内心的善意才是我们每个人应当努力去践行的。请别让冰冷的程序挤占你的大脑,虚妄的效率影响你的情感。人之所以为人,是因为思想与善心组成了一个人最本质的内核,也是一个人最本真最纯粹的东西。

思想作文 篇4

席慕蓉说:“记忆是无花的蔷薇,永远不会凋落。而思想是故乡的记忆,更耐得时间的打磨。”

登坛远望,乾旋坤定,天行健,地包容。前可见古人,后可见来者。对此幽州台、倍增使命感。哀兵必胜,中华必兴。这是华夏思想的世纪之行,这是民族使命感的日日见证。

君不见阿基米德,面对突如其来的士兵,他说:“请让我把这个圈画完。”君不见苏格拉底,面对雅典的不公正审判,仍然端起毒酒,就义在哲学与思想上的追求上;君不见一袭华装的张爱玲,沉浮在世纪的风雨中,仍不笔辍耕耘,构造自己的风格与文字。人是脆弱的,是微小的,但人的高贵在于思想。

在仰望天宇的人中,有一位杞人,他在忧天。他想,如果天塌下来怎么办?于是他成了第一个思想天空的哲学家。尽管他没有名字,他的思想太幼稚,太纯粹,太单一,但他为后人提供了思想的启蒙。不要再嘲笑杞人,不要再延伸夸张,因为他不同于一般的人。有一位麦田里的思想者,李振声,他真成了一束麦穗,头顶辰月,身披云雨,他走在田垄里,抚摸每一束麦苗,研究每一束不同的禾穗,于是他的思想有力突破,于是中国人的饭桌上有了丰盛的粮食。

爱因斯坦说:“人类一思考,上帝就发笑。”正是人类的自古及今的思考与思想,才有了《左传》《史记》,才有了《今古奇观》,才有了《论衡》与《天工开物》,才有了《本草纲目》与《红楼梦》《西厢记》。有一位作家曾写过一篇文章,名为《四壁的星光》,人类天宇里的四壁,星光闪烁,那是怎样的星光啊!人类前行的历史必须有早早觉悟、觉醒的人,那是一支芦苇,一支能思想的芦苇,一支有个性的芦苇,一支带馨香的,希望的芦苇。

忽然想起鲁迅的话:“人类前行的历史,正如煤的形成。”我们甘愿做形成煤的那株树木,那支芦苇,那束麦苗,为思想之煤锻造。给思想留些空隙,相信你会走得更远。

思想作文 篇5

“远方除了遥远一无所有。”海子曾这样说,而我说,远方除了遥远还有书、还有文化。

三十功名,八千里路,寒窗苦读。一副厚厚的镜片加上一身风雅,像个国小这了吧?但比起那些文人骚客,我却黯然失色,说一句“膜拜膜拜……”可是,我这种不入圣人也不入愚人的“凡人”,却也有着自己的凡人思想。

《秘密花园》——探索

我淡然游离在童年,一脸童稚散发着青春的芬芳,但我不想,不想只是安安静静的活。小说里的主人公,她也在探索,探索神秘的、幽寂的花园。小小的一步,一脚就跨入一个别样的世界……一个人出现在我面前:“我只是想看一眼,哪怕只是站在门口,偷偷的瞄一眼也好。”我在午夜迷惘的梦醒,恍然不知自己在渴望些什么……进入中学后,我时常怀念童年。孔老先生有云:“日月逝矣,岁不我与。”那一刻我才知道时间早已不同,那一日的探索早已逝去。一本《秘密花园》,让我从童年走向少年。

《简·爱》——灵魂

不知道什么时候,才有了灵魂。是呱呱坠地的那一刻?我拿着利剑与侵略的杂念、魔鬼一战。我看到一个女人高歌:“你以为我个子矮小、不美、卑微,我就没有灵魂、没有心了吗?我的灵魂和你一样充实。”心中所有的恶念一刹那灰飞烟灭。简·爱是我的幸运女神,让我在躁动不安的年纪里没有失去方向,失去灵魂。

《老人与海》——信念

我又开始做梦,无端的做梦,面对迫在眉睫的会考,那可是千军万马过独木桥啊,面对那日益紧张的气氛,面对现在一塌糊涂的生活,我叹了口气,摇摇头……“了却君王天下事,赢得生前身后名”面对辛弃疾这样的雄心壮志,再看看我,我没有斗志。海边一位老者:“人生来不是要被打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。”一个老人的箴言引起我的共鸣。“只要功夫深,铁杵磨成针。”一句奋斗的真理让我再次精神焕发,我有了必胜的信念,有了前进的希望……

空闲时间,我把这些书重新翻一翻,他们记载了我的.成长、我的信念,我“凡人”的思想。于是,我又看见一张耿素白的纸等着我成长,描绘人生的画卷。我说:“让文化的力量来的更猛烈些吧!”

思想作文 篇6

一篇朋友圈,一封公开信,让原本和睦的师生形同陌路,怎能不让人扼腕叹息。学生的言论固然偏激,但作为传道授业者的孙教授,若是能以包容的态度看待学生的偏激,师生间的纽带也许就能维系。

王尔德曾说:“如果一种思想不足以让人感到危险,那它就不能称之为思想。”郝同学对教授们出言不逊,甚至诋毁相向,足以让人感到危险,甚至会发出“尊师之道不存矣”的感慨。但正如每一种思想都不是空穴来风一样,他的朋友圈必定反映出学术界的某种现象。育人者只有对学生们偏激的思想包容看待,由包容产生正视,方能由正视找出问题所在,为学生作出垂范、表率。子曰:“子帅以正,孰敢不正”,只有作为领导者的老师以身作则,学生才会对老师学识品行信服,从而杜绝类似的诋毁现象。可见,包容是让思想回到平和、理性的关键。

如果说对学生的偏激言论包容是在包容一种思想,那么将问题缩小化,在小范围内解决则是在包容学生本身。学生发表言论的平台是仅有好友可见的微信朋友圈,具有与生俱来的隐密性,因而言论较在公共场合说的浮夸、过分也无可厚非;然而教授一封公开信将学生行为公诸于众,这就把问题扩大化,并对学生造成无法挽回的影响。可以预见的是舆论对他的口诛笔伐,同学对他的不理解,其他老师对他的不信任。王尔德曾说:“每个圣人都有过去,每个罪人都有未来。”更何况人非圣贤,孰能无过?众口铄金,三人成虎,无形中这位学生的未来就被活生生地剥夺,没有改过重来的机会。而更严重的是,一旦个人行为上升至社会层面,它就演变成一种社会现象,久而久之,当人把批评、异议与此次事件相提并论时,便鲜有人敢于对不正之事提出质疑,而这当然是不利于思想的发扬、传播的。

诚然,学生并非不曾有过机会,教授在断绝师生关系时就曾对他作出提醒,未尝不是一种包容。但所谓包容,当一以贯之,如春风化雨慢慢感化人心。它不是一蹴而就的善举,而是漫长的坚守,而这也是师道之所在。因此若要说教授的提醒就是包容,已极尽为师之责任,那未免有虚伪之虞。

包容给人以和谐,更给人以思想。让人人皆秉包容之心,让思想凭自由之精神,独立之人格开花、结果。

思想作文 篇7

天之涯,海之角,知交半零落。一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒。天涯海角,总是行走在人头涌动的刹那,却只是擦肩而过的过客,你的心为谁停留,你的义是否最后会弥散在岁月的尘埃中?熙攘人海,茫茫岁月,苍穹宇宙,心始终在流浪,欲取鸣琴弹,恨无知音赏,何时是个尽头?肆意的文字掩不住的失落,白玉一杯酒,绿杨三月时。春风余几日,两鬓各成丝。

耳鬓被染白了,岁月定格在我的坚强又残弱的心,把酒言欢,邀月共饮,寂寞的心无人理解,苍白的文字没有点睛的评论,世人兼笑他若狂,却不曾看到那颗苍老的心仍然在挣扎着。

知己或知音时刻雕刻在你们的诗词中,如同那凄美的爱情一样在你们的神来之笔下娓娓道来,寻觅的心不曾改变,却无人能叩开文字的窗户。“寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。 当路谁相假,知音世所稀。只应守寂寞,还掩故园扉。 ”干渴的文字被你的点滴被你无情的看透,苍老的面容终于露出了久违的微笑,好像嫩齿的稚儿,仿若瞬间压在心头的那份轻狂塌陷,心也在那一刻永恒,即使朝闻夕死也足矣。

恩德相结者,谓之知己;腹心相照者,谓之知心;声气相求者,谓之知音。俞伯牙曾感叹:摔碎瑶琴凤尾寒,子期不再对谁说。飘渺的琴音早已终结在子期离开的一刹那,虽然比奥运不改,青山悠悠,似乎那绵延不绝的瑶琴中传来声声叹息。

轻轻的走向窗前,思绪不能自已的在其中穿梭着,种种感情不约而同的流淌在不同的书籍中,却无一能够脱离这些,无论是狐死归首丘,故乡安可忘的魂牵梦萦的思乡,还是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的梁祝爱情,还试湘妃悲泣湘妃泪,伯牙痛碎伯牙琴的心有灵犀的友情,都深深的融入了我的骨髓,成为生命中的一部分。书生意气的我们总想带上吴钩,拍遍栏杆,拉满雕弓,挥斥方遒,追思古人的步伐,可终究只能爱这古诗词中看遍一切,感受无与伦比的魅力,在文心铸成的诗海中寻觅他们的思想,也寻觅我们的心。且把往昔的线线思绪诉诸彩谏素尺,待思想成熟的那一天,再回顾年少的那一片幽幽心怀。

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