无声的美丽作文(4篇)

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的无声的美丽作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

无声的美丽作文1

放学回家的路上，我无意中看到了路边的一个紫色花坛。走近一看，原来花坛里长满了一些不知名的紫色小花，这些花一丛丛一簇簇，密密麻麻地覆盖了整个花坛。因为这些花颜色不够鲜艳，花瓣也不够出众，所以一般不会给人留下什么深刻的印象。

正当我准备离开之际，忽然，我想起了前段时间参观的花展中，也有这种不知名的小花，只不过它们是牡丹、鸢尾这些名贵的花的陪衬而已。想到这儿，多愁善感的我又不由自主地伤感起来：为什么同是花朵，命运却如此不同，那些名贵的花一开放，便有人悉心照料，它们深受人们的喜爱与追捧；可有些花地位却如此卑贱，短暂的一生做不了华贵的主角，从来都只是作为陪衬来衬托其他花的美丽。

此时此刻，我又陷入了沉思：紫色小花的一生是短暂的，在它自己的岁月中，也许没有人夸赞它有多美，也没有人能记起它们的名字，但它们自力更生，谱写出一曲与众不同的生命赞歌，它们的生命是如此纯洁美好。

我又转念一想，那紫色的小花应该是值得尊敬的。在花季，它们团结一致，自强不息地成长着，默默承受风吹雨打的磨练，以顽强不屈的力量一步一步壮大自己的队伍，尽心尽力守护着那些名贵的花。它们的一生中没有雍容华贵这四个字，却有比这四个字更美的代名词——无私奉献，自强不信！

其实，花和人一样，都有属于自己的人生追求。对于这些黄色小花来说，为名花奉献，是属于它们一生的追求。它们无声无息，但却美丽动人！

无声的美丽作文2

有人说：太阳升起时无声，是因为它在绽放美丽的笑脸、轻轻地爱抚花朵。

有人说：春天来到时无声，是因为它在拂绿小草，点染大地。

曾经有过这样一句诗：随风潜入夜，润物细无声。此时无声，塑造的是一片寂静和美丽，风是无声的'，此时无声，它带给人们的是峡意和凉爽。

我记得我曾在电视上看“春节联欢会”时，看到过这样一档节目，叫“千手观音”，我觉得这个舞蹈美极了，然而，让人不能相信的是，表演出这样高难度舞蹈的竟是一群聋哑人，在我们的眼里，他们是无声的；在他们的眼里世界是无声的，也许这就是一种无声的美吧；此时无声，带给人们的是一种美的享受和熏陶，这真是“无声胜有声”啊！

在无数个寒冬里，父母的爱是无声的，夜里睡觉不自觉，经常要父母夜间来探房，被子被蹭掉了，父母静悄悄为我们盖上，少儿时期，父母静悄悄的拍下哄我睡觉，在我们无数香甜的梦里，也有属于父母的一分，此时无声，心中涌起是一份感动和温暖。

有时，别人说话时，我们的不语，也是一种无声的表现，有时如果你插上一段，也会闹出笑话。所以，此时无声，是对别人的尊重和对自己的保障。

可有时无声，也是一种懦弱的表现，当别人欺负你时；看到违法的行为而不举报时；时时无声，是你的懦弱和不尽责。

无声，一种重要的表达方式，它所表达的意思，有时比有声来的更深刻、真切。无声，虽然显得有些乏味和单调，但却有意想不到的巨大力量，无声，让人的内心世界充实的东西更多，无声的表演、无声的爱，无声的尊重，无声的懦弱，无声，给我们生活中增添了许多有趣的事，可因时也给我们带来许多的无声的错，生活中，我希望我们能够更好的利用无声，让“无声胜有声”发挥的淋漓尽致！

无声的美丽作文3

他们的世界里一片寂静，他们无法聆听美妙的音乐，发出动听的声音。他们，只能用自己的眼睛去看这个世界的蓝天白云，用还有些稚嫩的手语来表达自己的内心世界。他们是一群安静的有些孤独的聋哑孩子。今天是六一儿童节，我和小记者们走近了他们。

当我走近他们的时候，看到他们安静地站在那里，静静的，仿佛不属于这个喧嚣的世界，因为，在他们的世界中，没有那么多嘈杂的声音。当我把早已准备好的礼品递到他们手中的时候，他们心怀感激，却无法用言语表达，只能一遍又一遍地用手语表达对我们的感谢。

当他们表演手语舞蹈时，我的心灵又一次被深深地震撼到了。舞蹈对于我们正常人来说学起来很容易，但是当音乐响起来时，他们却什么也听不到，没有节奏，只能跟着手语老师的提示完成舞蹈动作。他们的舞姿或许谈不上优美，可能还显得有些僵硬，可殊不知这样一支简单的舞蹈，他们要用两三个月的时间才能排练完成。当他们慢慢旋转的时候，当他们尽情舞动的时候，投入而认真，此刻，天地间，他们就是最美的精灵。

他们的世界里，虽然无声但也精彩绝伦，他们沐浴在爱的阳光下，翱翔在关怀的天空中。他们是一群充满爱与感激的孩子，虽然他们听不见、看不见，但他们会用自己的方式来表达自己，来诠释爱与温暖。这一趟，我们不虚此行！

无声的美丽作文4

在这寒冷的冬天，北风呼啸，周围都被这刺骨的寒风凝固了。而在大街的某个角落，是一片沉寂。

前天，凉飕飕地北风吹在人们刚热起的脸上。我和家人一起上街购买衣服，买到一半的时候，小姨突然说要把鞋子的后跟补一下，我的妈妈就带她来到大街上的一个补鞋摊前。

补鞋的人是一位老爷爷，饱经风霜的脸上布满了皱纹，一双无神的眼睛盯着另一个人的鞋子，那粗糙的双手上布满了老茧。老爷爷一见我们来，就放下手中的活，连忙帮小姨的鞋子找问题。他很快就知道我们是来补后鞋跟的，就麻利地从箱子中取出一枚跟底比对了一下，嗯，大小正好相同，就拿起小铁锤，在固定好的后跟上“咚、咚、咚！”使劲地敲了几下。又从箱子里取出了一枚和前一次一模一样的跟底，放在坏了的后跟上敲了几下。不过这次出了问题，中间有一条缝隙，小姨眼睛里闪过一丝不安。补鞋人似乎明白了什么，转身取出一块黑色的皮圈，套进了那个缝隙里——刚刚好！小姨满意地穿上了鞋，问他多少钱呀？

他依依呀呀，我们谁也听不懂。我心里一怔：他竟然是一位聋哑人！他好像知道我们不明白他的意思，就摆了一个“5”的手势。小姨付了钱就叫我们走了。我留恋地回过头看了一下他，他笑了，笑得是那么甜。

回家后我一直在深思，一位聋哑人，是如何活到高寿呢？现在，我明白了，他用自己的手艺为别人带去帮助，又以最低的价格让别人满意，所以他很快乐，就坚持到现在。虽然老天爷对他狠心地按下了静音键，但他，却依旧可以活的精彩！

补鞋的老爷爷，我向你致敬！