[精品]我想对你说作文15篇

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我想对你说作文，希望对大家有所帮助。

我想对你说作文1

20xx是我人生中非常重要的一年，我会经历九年级的下半学期，然后参加会考。当年听起来那么遥远的字眼，现在却已经随着一页一页翻走的日历越来越近。虽然目前的环境还没有那么“水深火热”，老师和爸妈也不断给我们减压，但哪怕再松懈的人也开始感受到它的压力。有点忐忑，但更多的是期待。

我想对我亲爱的老师说：别担心，我们会好好利用最后的五个多月，不给自己留下任何遗憾。我们也知道说说简单，做起来很难。有人说：“没有经历过会考的人生是不完整的`。”为了完整的人生，前路可能的挫折、迷茫，都必须自己去经历。所以请老师放心，我们会做到坚持、坦然，赢下这一场战役，用一颗更强大的心脏去迎接全新的挑战，用一场会考大捷来回报您对我们的付出和操劳，希望您的白发能因我们的喜讯而减少。

中考后，我们要和您分开了，现在想想眼泪都快流出来了，真害怕到那个时刻。虽然学生有时不懂事，但在我们的内心里，您永远是我们最尊敬、最崇拜的师长。也请您再次放心，我们不会觉得会考完就万事大吉，我们知道有更多的事、更多的未来和更多的挑战在前方等待。我们会从这个新的出发点扬帆起航，开启新世界的旅程，用未来更出色的成绩让您为我们骄傲。

我的理想是无棣一中，北镇更好。我身边的很多同学都有他们各自的理想和梦想，我想告诉他们：希望每一个有梦的人都能梦想成真。希望现在这段我们正在经历的一起追梦的日子，会成为将来令人最为怀念的回忆。20xx，我们一起加油！

我想对你说作文2

时光荏苒，岁月如梭。还记得刚进校门时同学们那稚嫩的脸庞、充满童真的笑容，如今我们都已成长为青春挺拔的少年，国小阶段的学习就快要结束。我们在不久的将来可能会去到不同的中学，开始新的学习生涯。作为同桌我想对你说：袁鑫晨，请你改掉不做作业、怕读书的坏毛病。

国小一、二年级我们分在一个班。那时候作业不多，你的`书面作业也都能完成，但是回家后的读书、背诵之类的软作业，你经常完成的不好，课文背不熟、生字词默写错误多都是常事。因此，你的学习成绩一直上不去，分数都在八、九十分徘徊。

我们也挺有缘，三、四年级分开后，五年级分班我们又分在同一个班，而且成为了同桌。我发现随着年龄的增长，你的学习态度不仅没有改善，反而还不如以前。一如既往的不读书、怕背诵，更严重的是现在就连书面作业都常常迟交、做不全。老师对你苦口婆心的教导，你也是左耳进、右耳出，根本不往心里去。结果，考试成绩常常只有六、七十分。

你还记得那一次吗？那一天，你的英语作业又没有做，早晨到了学校急急忙忙开始补《课课练》。英语科代表程晗看见了，就过来把你的作业放到教室后面的柜子上，让你站着补，好长长记性。可你却把好心当作驴肝肺，不仅不听他的，还一把推开他，怪他多管闲事。老师知道这件事后，狠狠地批评了你，你却毫不在乎，老师刚一走，又继续和别人打闹去了。

其实你身上也有很多优点。你幽默风趣，在课间同学们都喜欢围着你谈笑风生；你乐于助人，谁有困难你总是第一个冲上去帮忙；你聪明伶俐，脑筋急转弯、猜谜语这些，谁都不是你的对手。我想，只要你下决心端正自己的学习态度，认真完成老师布置的作业、按要求完成读背内容，以你那聪明的脑瓜学习对你来说并不是难事，肯定能取得好成绩。

我们即将步入国中，老同学我要对你说：请你改掉不做作业、怕读书的坏毛病，让我们以一个全新的面貌去迎接国中生活吧！

我想对你说作文3

“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”，第一次吟诵你的诗是在国中的课堂上，那时候就只朦胧的想象你是飘逸的世外高人。初闻不识此中意，再听已是此中人，不知在何时起你的一言一行令我奉为圭臬。

陶渊明，靖节先生，我敬佩你的三仕三隐，敬佩你的“不为五斗米折腰”。你有兼济天下之心，却因官场的'肮脏不恋富贵，弃官归隐。想你的心中是抑郁的吧，是苦闷的吧。相比之李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，你独得一方高洁与傲岸。你向往美好，“芳草鲜美，落花缤纷”的美景在你笔下诞生，你为后世来者创造了一个美好的世外桃源。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，你有着兼济天下，普度苍生的宏愿。二十九岁时你第一次踏上仕途，步入官场，历任江州祭酒、镇军参军、建威将军、彭泽县令，做官十三载，使你看透了官场的腐朽和仕途的险恶，与其染得一身污秽，不如摆脱它给你带上的枷锁，以保全自己的气节。这十三年，是你为实现自己大济苍生的抱负的不断尝试，不断失望，终至绝望的十三年；这十三年，是镜中花，水中月般可望而不可即的十三年；这十三年也是你自由和个性被束缚，人格被压抑的十三年。

鲜有人知你也是贵族出身啊！你的曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显赫，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史，封长沙郡公。祖父陶茂，父亲陶逸都做过太守，可天意弄人，在你年幼时家境衰败，八岁丧父，十二岁母病逝，与母妹三人度日，孤儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活，你存心处世，颇多追访其外祖辈者。你的个性，修养，都很有他的遗风

渊明，你一身风骨不向黑暗低头，不向他人屈服，我想对你郑重的说一句：“我敬你”！

我想对你说作文4

亲爱的大嘴巴，今天，我是忍无可忍，有千言万语想对你说。因为我对你是非常以及及其的不满。下面，请容许我提出你最严重的三个缺点，并希望你加以改正。

第一个缺点就是你太贪吃了，为了自己的欲望，你知道你把你的'主人——我，害得有多惨吗？那一次（大概是第N次了），奶奶做了你最爱吃的菜，所以你便拼命地吃，明明饱了，可你却一边打着饱嗝，一边又开始吃了，直到胃承受不住了，连动都没法动时，你才停止进食，而且，你吃完饭总喜欢喝几口水，这就更增加了胃的负担。它几次拜托肚子，向你提出抗议（饱嗝），可你始终不听，有几次是撑得你的主人苦不堪言。而且你最喜欢吃零食，碰巧又最爱吃膨化食品，那可是最能导致人发胖的呀！你像大白鹅一样，不停的吃，看书吃，做作业吃，看电视吃，甚至上课时，你都会偷偷含一颗糖。因为你的贪吃，所以你的主人的体重蒸蒸日上，并“光荣”地加入了“气球”的行列。

第二个缺点就是你太爱说话了，上课时，你会突然心血来潮，想到什么事就会偏过去对你主人的同桌说话，害得你主人听课效率不高，成绩始终徘徊不前，这不都怪你吗？况且，你说就说吧，最起码要偷偷说，不被老师发现才好啊。你知道吗？因为你上课说话太肆无忌惮，被老师发现好几次，导致在学期末的素质报告单上有这样一段话：你的成绩还不错，就是上课时有讲小话的坏毛病，这不仅影响了你自己，还影响了别人，希望你能改正，更上一层楼！回家后，爸爸妈妈看到这段评语，可没少唠叨。你真是害人不浅哪！

第三个缺点就是太大嘴巴，守不住秘密。别人告诉你的事叫你千万别说。你倒好，见一个人说一遍，还让别人不要说，导致第二天，几乎全世界的人都知道了！几次下来，你仔细相想想，认真看看，还有几个人愿意让你保守秘密？！你把我的形象全毁了！

最后，我由衷希望你能改掉我所例举的这三个缺点，像老师评语中说的一样：更上一层楼！

我想对你说作文5

可爱的大树，我想对你说：“请你别走！只有你可以保护世界！”在我们的地球上，没有了你，我们将无法生存，你可以为我们抵挡大风，你能将洪水降低水位，你为我们地球竭尽全力的净化空气，为我们可以用到白净的纸张而牺牲生命，你就是我们的生命。

大树，我想对你说：“请你不要总是不知反抗，你为了我们，牺牲了多少同胞，可还是有那么多的人要砍伐你，然你们做无谓的牺牲，最为人类，我们非常的可恶，你会原谅我们吗？”我们每天如果不叠纸，不撕本子，不乱用本子的话，那会有多少颗大树还在向着我们微笑啊？！

大树，我想对你说：“感谢你为我们做出的.贡献，尽管人类掠夺你们的生命，你们也没有怨言！”其实，我时常在想，如果我是一棵大树的话，我一定会组织所有的同胞们，一起向伟大的大自然告状的，我会让人类知道，树，并不是好欺负的，人类不可以因为自己的欲望而残害我们，没了我们，有了风暴怎么办？有了泥石流又怎么办？没有人注重我们，注重我们的人又不能改变人类肆意的砍伐！为什么我们就要因为人类无限的欲望而受到无尽的折磨！

大树，我想对你说：“人类的确做得很过分，没有了你们，谁来保护地球？人类总是说，不想白发人送黑发人，可你们却要和家人生离死别，这个世界，对于你们来说，已经从美好的‘天堂’，化为了地狱。”想起以前，森林有那么多，树木是那么茂盛，树木、人类和平共处，一定非常的快乐，可现在，人类却变成了树木的敌人，肆意的砍伐，轻易的浪费，这世界，怎么还有公平可在？

谁不想有一个和平的世界，那，又应该由谁，来维护和平？大树，谢谢你对我们人类做出的贡献，我也会尽自己的努力，帮助你们，寻回往日的和平的！

我想对你说作文6

你知道我为什么会不理你吗？你知道我为什么会对你如此的冷漠吗？你知道我为什么会不去找你了吗？——因为我知道了，我只是你的附属品，我对你可有可无，没有存在的价值。我觉得很可笑，为什么，为什么我会交到这样的朋友？国小一个，中学又一个，我不想把它再无限的蔓延下去，我累了，我真的累了。我不想再去努力的维持这本来就不应该存在的友情，所以我选择了放弃……

昨天同学聚会，我没去。我大概是为了你吧？！我不想尴尬。哼，其实我也是为了我自己，我不知道聚会时我要坐在什么位置？我要和谁坐在一起？我……我知道，我对你没什么重要的'，可是，没了你，我感觉我就没了依靠一样，虽然我还有像你一样的很多好朋友……

你永远都把自己摆在第一位，好像你是世界的中心，好像什么人都该围着你转似的。你还记不记得我对你说过的一句话啊：“你怎么想起找我来了？！”在我们俩之间，我永远是主动。每一次都是我去找你，尽管有时你把我当空气，尽管有时你不在乎我的感受，尽管有时我们之间已经没有了共同语言……可是我还是愿意和你坐在一起……怎么突然觉得自己好犯贱，哼，我终于认清了自己。

自从我不去找你了以来，你何曾来找过我，我们是朋友的这几年，，你来找过我几次？一次？两次？很模糊。

自从我不去找你了以来，你何曾来找过我，我看你身边又多了一个朋友，我问你：“最近和他挺好的哈？”你竟回答说“你又不来找我。”天知道，我为这份友情付出了多少……

自从我不去找你了以来，你何曾来找过我，我们互不讲话，我们形同陌路，，你以为我想这样吗？我就是想让你来主动找我一次，我真的没想到这个小小的要求竟然如此的奢侈，我好傻，，我明明知道你根本就不在乎我，为什么还苦哭的等？……

我们毕业以后可能不会有任何的交集了吧？这也许是你想要的，也许是我想要的？

最后希望我们都能找到属于自己的“铁哥们”

Say“goodbye”

我想对你说作文7

老师，是个伟大的词，古往今来，许多善良的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的位置。二十一世纪的人们，一些在没有可选择职业的时候选择了老师，那么，是否，只要有这个称号我们就该尊敬？

答案是肯定得，只要他是老师，学生给予尊重是必须的。但是，如若活着非生，死亡非死，答案还是一样吗？老师之所以留下无可置疑的`位置是因为多少老师给予学生帮助，多少老师待学生比待自己的孩子还疼爱，他们熬着夜带着病传授知识。但是现在，一些老师学会了“官官相护”其实现在很多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己委屈的，每当学生在办公室给老师解释的时候，就变成了顶嘴，就会被说成态度不好。

读过一句话，只有尊敬别人的人才值得别人尊敬，那么学生解释没错呀，一些学生也想不透。慢慢的也明白了，一些观念就是，只要我是老师你是学生，我说的什么你别急，听我说完。一些老手也学会了圆滑本领，刚刚把学生责骂的哭哭啼啼，马上什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是陌生人，没必要争吵，既然都需要互相让步，可是为何最后委屈的学生还是觉得自己还很委屈。

老师和学生是平等的，是朋友，地位没谁高谁低，老师给予学生知识，学生感谢。是非黑白。扭曲事实的应该尊敬么？有些学生很固执，他们觉得只坚持真理，错就是错对就是对，不管什么老师不老师。其实没什么大不了，解释不解释收获不了什么，我们，应该学会低头。

老师是个伟大的词，伟大的人都值得尊敬，感谢每一个为学生付出的老师。

我想对你说作文8

在每一个 人的心里都应该有些不为人知的秘密，有开心的，也有悲伤的。

母亲，我想对你说：您知道吗，在我幼小的童年里，无论我遇到什么困难，您总是在我身边鼓励我，让我平安度过困难和危险。您在我心中是最伟大的、无私的。可是自从家里添了个妹妹，您把对我的爱加倍给了她。以后，不管我做了什么，您总是打我、骂我，而妹妹只要一哭，什么过错都让我扛。

记得有一次，我和妹妹在家。我在做作业，妹妹在一旁玩耍。她不知道在那里拿了一把剪刀进房间。开始，我并没有留意，以为她只是好玩，后来，我看见地上的衣服碎片，才知道情况不好，急忙上前阻止，可是她却用剪刀将我的`手割伤，顿时，血就一滴滴地流出来，痛死我了，连妹妹都吓哭了，我急忙擦上止血药，这才停止了血流。过了一会儿，您回来了，见妹妹在哭，老远就虎凶凶地吼着我，我把事情的前因后果告诉了您，您不但不心疼我，还火冒三丈地批评我：“你自己不好好照顾妹妹，让她玩那么危险的东西，你这个星期的零花钱取消。”您知道我那时是多么伤心，绝望。您常常说我的学习不够好，不知道怎样的学习成绩才是“好”呢？

还有一次，学校组织我们统一买校服，我满心欢喜地跑回家告诉您，以为你会答应，可是您又说：“这么多衣服，你还买什么。”您毫不犹豫地拒绝了我，可是妹妹请您买什么，您从不多想，立刻就答应了。

当然，我已经是六年级的学生了，我知道妹妹还小，我也不想给我可爱的妹妹争什么。但我也是一个平常的女孩子，我也想拥有父母的爱，我和妹妹一样都是您的孩子，请您用平等的目光对待我们，好吗？

我想对你说作文9

亲爱的月亮姐姐：你好！月亮姐姐，我想对你说：“你的光芒在黑夜中闪烁；你的光芒照亮了黑夜中的行人；你的光芒能照亮我黑暗的心灵吗？”月亮姐姐，我想对你说：“我不知道父母为什么要控制我们的自由。那天晚上，我们一家人坐在一起吃饭。妈妈看见我只吃荤菜，就夹了一些蔬菜给我。

我十分不愿意吃，但瞧见妈妈那双恶狠狠的`眼睛，只能低着头往嘴里塞。过了一会儿，终于吃完了，我松了口气。可爸爸又说：“还剩一点，三人平分。”“啊——不会吧，还要吃！”我惊讶地说，“能少点吗？”“不行！”妈妈坚定地说，“要不然你连饭都别吃！”我生气地喊到：“哼，不吃就不吃！”我的泪水夺眶而出，心想：“不就是少吃点菜吗，就要闹得连吃饭都不得安宁，又是何必呢？”月亮姐姐，你帮我看一看，有什么好办法能解决这个问题呢？”月亮姐姐，我想对你说：“自从我当上了中队委，老师便分配了一个任务：帮助暂时落后的同学提高成绩。我的帮助对象是俞鑫。有一次下课，我准备去抱本子，对俞鑫说：“你先不要下课，等我回来和你玩，行吗？”他爽快地答应了。

我便放心地走了。过了一会儿，我上楼，发现俞鑫竟然不见了。我在周围找了一圈，终于在一个角落看见了他。我拽着俞鑫往教室走，刚想和他说话，他就号啕大哭起来。一边哭泣，还一边说：“你——勒伤我的脖子了！”我什么时候勒伤他的脖子？这——真是“跳进黄河也洗不清”啊！哎，我好好与他商量他不听；罚他写作业他也不听，我到底该如何是好呢？月亮姐姐，你可要帮我想想办法呀！”月亮姐姐，我想对你说：“你的光芒在黑夜中闪烁；你的光芒照亮了黑夜中的行人；我相信，你的光芒一定能照亮我黑暗的心灵，不是吗？祝你天天开心，万事如意！你的好朋友泮丽萍

我想对你说作文10

亚米契斯，您好！我也是从《爱的教育》这本书中认识您的。从您的亲笔写作中我看出，您是那么的高尚，那么令人尊敬！这一百篇关于各种爱的故事，写的是那么的真实，仿佛能让一个大人回到童年，使读者成为书中的“我”——恩里科。您在书中描写了一个又一个生动的同学形象，让人觉得就在书中，那书中每一个故事都似乎就发生在眼前。

比如第五篇文章：《我的同窗好友》就体现出您那高超的描写水平。人员“科蕾蒂活泼开朗，常穿一件巧克力色的毛衣，戴一顶猫皮帽子......”或者“‘小泥瓦匠’的脸圆圆的，活像个苹果；鼻子就像一颗蒜头。他有一个特殊的本领——扮兔子脸......”这样的描写还有很多并且都很全面，很详细。用文字描写出的人物和用彩笔画的差不多。虽然表达方式不同，但在亚米契斯手中的笔中，不出几笔就写出了一个栩栩如生的人物。

亚米契斯还会比喻。比如“脸色像蜡一样苍白”“他们迈着矫健的步伐，就像一股黑色潮水般滚滚而来”

每篇文章各有特点：有的写得是面，很容易就“混过去啦”；有的从点慢慢抠细节；有的是“前总后分”结构；有的是“前分后总”结构；有的则是总分总结构。这100篇文章都有各自的特点，各自有各自的水平。有自己独一无二的主题文章结构。总之，每一篇文章的.每一段，甚至精致到每一个字都是细细思考的来的。所以每一篇文章都是精品中的极品。

读了这本书后，我仿佛觉得世间充满了爱。有句话说的好，世界并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。《爱的教育》的确是本好书！亚米契斯，我是多么尊敬您呀！

我想对你说作文11

有许多事情像沙滩的沙粒一样被海水冲走了，但是，有一件事却像石头一样怎么冲也冲不走。

陌生叔叔，我想对您说的那件事您可能忘了，但在我的脑海里却记忆犹新。

那是在一个暴雨天，天上乌云密布，狂风大作，电闪雷鸣。我收到了我小提琴老师的电话:“你今天来我这里学小提琴吧，我刚好有空”。我高兴得一蹦三尺高，因为，我是第一次去学小提琴。家里只有我和姑姑，其他的人都去上班了，我便叫我姑姑带我去，姑姑一口就答应下来。

于是，我和我姑姑收拾好了东西，拿上琴，便开着“小绵羊”出发了。

今天，是我第一次去学小提琴，一路上我很开心，我还哼着自己喜欢的小曲。到了电子商城那，我们加快了速度，因为就要迟到了。由于雨太大了，再加上我们开得很快，在过红绿灯不久后一辆白色的小轿车突然窜了出来，我们吓得魂都要没了，急忙刹车。这时，车子像喝醉酒似的'，摇摇晃晃的，好像随时要倒了，果然，“砰”的一声，我们的“小绵羊”倒了，我倒是没有什么事，只是手掌破了点皮，可是，姑姑从脚到手都是伤。

这时，您打着伞走了过来，蹲下微笑地问姑姑：“你没事吧!我去给你买创口贴。”说完，就向一家最近的便利店走去，过了一会儿，您就把创口贴贴在了我姑姑的伤口上。姑姑非常感激连声说：“谢谢您!”您挥挥手：“没事，不用谢。大家之间就该互相帮忙。”说完，您就离去了。

我望着您的背影，心想：“我以后一定做个像您一样的人，做一个乐于助人的人，做一个好孩子。”

我想对你说作文12

“快，还有三分钟，就要上语文课啦！”

同学们赶紧互相审视自己的仪容仪表，将桌上乱糟糟的杂物收进了抽屉，然后快速进入静息状态。

“嗒，嗒，嗒……”伴随着高跟鞋轻敲地面的声音，同学们更加安静了，就连那树叶轻轻落下的声音也能听见。

“上课！”焦老师铿锵有力地发出口令，随之而来的却是软绵绵的“老师你好……”换作其他老师，也许就让我们坐下了。可是焦老师，你没有。你威严地站在讲台上，安静地审视了一圈，好像在寻找着什么，但似乎没有找到，脸色愈来愈严厉。

“女孩子，站要站出来要有个精气神！”

我想，你是在寻找我们身上的精气神。我记不清那节课上的内容了，但这句话我牢牢记着。

回想平时在校园里见到你，总能感觉到有一股飒爽气势从你身上散发出来，如巾帼英雄一般。一头利落的乌黑短发，身材虽小却总是气场十足，让我好似看见了木兰男装时的意气风发。上课时又好似那千古第一才女——李清照那般心思细腻，学富五车。

“相由心生。”心里的作风、品行决定着这个人的相貌给别人带来的感受。

虽然你平时做事时雷厉风行，但看着你有时也会有一种如沐春风的'感觉。在你的课堂上，我不会犯困，有对你口里的千古名人的敬佩，同情，怜惜……；有时候，你的一两句戏语也能让我思考上半天。在遇见你之前，我其实对这些没有半点儿兴趣。

每个人站出来的风格都不一样，你的风格便是我所追求的风格，我也会努力提高自己的审美情趣。

最后我想对你说：在相处的这些天里，我能感受到老师的谆谆教诲，良苦用心。

虽然这本该是一篇提建议的作文，可我却想不出半点可提的建议，只能借此表达对老师的仰慕之情。

我想对你说作文13

我的姥姥身体很好，年轻时还是村里的“一枝花”，可她年轻时因为生病打了一种针致耳聋了。虽然，我想对她说的话，她听不见，但我要用我对她的爱让她“听见”。

那是一个星期天的下午，天气很热。我和朋友们相约着去打篮球。大家按照次序，一个接一个投球。谁先投进五球，谁就赢了。轮到我了，我把篮球举过头顶，瞄准篮框。心里默想：一定要进，一定要进。借着这股冲劲，篮球“飞”了出去，在篮框上“调皮”地绕了两圈，又“不甘心”地从框里掉了下来。就在我高兴得手舞足蹈时，姥姥出现在我的视线中……

我飞奔过去，高兴地抱住姥姥。姥姥那布满皱纹的眼角眯成一条缝，像个小孩一样地为我投进篮而笑了……

我打着手势问姥姥为啥也来到这儿。姥姥笑着说：“我来捡矿泉水瓶子的！”

姥姥的话语拨动了我的心弦。打球时，我心不在焉，竟然一个球也没被投进。于是，我决定休息一会儿，调整状态再投篮。这时，我发现姥姥不停地弯腰在干些什么……我走近一瞧，年迈的姥姥正如她所说的，在捡着瓶子呢。姥姥的额头上布满汗水，小小的身影带给我无尽的心疼。姥姥的疲惫在阳光下看得一清二楚，可我无奈……

这时，姥姥回过头，对我神秘地一笑，像变戏法一样，从身后变出一瓶“昂贵”的汽水。她一边笑，一边急切地递给我，眼里满是无尽的慈爱和疲惫……

姥姥，我想对你说：“您别再忙碌了，别再为您的.儿女忙碌了！您的忙碌会让您的儿女心疼和惭愧呀！儿女都已成家立业了，您应该享清福了，应该享受儿女的孝顺了，应该享受儿女递上来的汽水了。姥姥，我将用我的爱让您“听见”我的话！”

我想对你说作文14

爸爸，我想对你说人们常常说：“世上只有妈妈好。”我听到后就很不开心，你就走过来给我说：“没关系，你没有了母爱，但你还有父爱啊！”我一天天的长大了，也懂事了许多。

知道了你为了我和妹妹和别人一起去拉煤炭。经常不在家，我只好被奶奶抚养。你每一次回来，我的心里就别提多高兴了！觉得有千言万语想要对你说。后来，你把妹妹带到了后妈那儿去。我自己就孤独的在奶奶家。我的生日爸爸你想要回来，后妈听说了，就不允许你回来，因为后妈知道，爸爸你身上有刚刚卖了煤炭的钱，有几千元，后妈就觉得你肯定要拿钱来让我买衣服、裤子、鞋，所以后妈不要你回来。

后来你们吵了架，把家具都摔的差不多了。但是你仍然不肯听后妈的劝告，坚持要回来给我过生日。我生日的那个晚上，你坐在一旁，看着手机，我突然过来给你蛋糕，你连忙把手机放在衣包里，我知道：“你们不想让我知道你们之间的一些事。”你含着泪为我过了九岁的生日，我这辈子也不会忘记我的九岁生日的这一天所发生的事。

昨天，你回到了家，我看到了你那双冰裂的手，有一只手指裂了很宽的'一条口子。你只是在旁边自己弄着伤口，我把药拿给了你，你却说：“没什么大不了的，只是一个小口。”可是我知道你拼命地赚钱，把手弄出了血，你为了不让我伤心流泪就表现出一副坚强的样子。

我也知道你，没有哭出声来，哭在心里。爸爸，你每一天都要和小狗坐在一起，说着自己的心里话。爸爸，我觉得你再也不会离开我了，可是你在半夜惊醒了睡梦中的我，悄悄地吻了我一下，就怀着满足的心情离开了我。

爸爸，你什么都能给予我，你是伟大的。一天，我把“世上只有妈妈好”的歌词改变了一下，录下来在你的手机上，你听了后热泪盈眶！爸爸，我还有许多话要对你说：“所有的千言万语凝结成一句话那就是：“我爱你，爸爸！”

我想对你说作文15

尊敬的体育老师：

您好！

老师，我很好奇，您人高马大还是男人，为什么就像刚出生的小姑娘那样弱不禁风呢？还有，为什么您这样一个小小的老师，却像国家总统那样有那么多的事呢？

老师，您可知道当快要上您的课时，我们是多么的欢喜，但当其他老师把您的课占了时，我们又是多么的失望。

老师有一件事让我感到很奇怪，当您有事或生病时，为什么您非要把自己的课送给数学老师呢？为什么您不可以把课给其他的老师呢？比如电脑老师，美术老师，音乐老师。

老师，为什么您就没有一点骨气呢？为什么您在处理其他事时，是一个原原本本的.男子汉，而处理上课这件事时您就像一个小姑娘一样优柔寡断呢？

老师，在别人将您的课占了时，您难道不会反抗吗？当您的反抗无效时，您难道就不会在以后的时间里，把课要回来吗？

老师，虽然您在有些地方比音乐老师强，但在别人将自己的课占了时，您的处理方法实在是不如音乐老师，即使您反抗不了，在以后的时间里也不能要不回来的时侯，您难道就不会学习一下我们的美术老师嘛？先将这节课的知识长话短说的告诉我们，讲完了美术的内容，再去叫占课的老师给我们上课，难道这么简单的方法您不会吗？还需要我们手把手教您吗？

老师，您难道忘了没有老师占体育课时，我们是多么愉快嘛，所以老师为了让我们过去的快乐重现，请您鼓起勇气，向每一个来占课的老师，大声说一声“不！”

祝您身体健康。

此致

敬礼

写信人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日