学习使我快乐作文（精选31篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的学习使我快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习使我快乐作文 篇1

哭泣是一种幸福，因为至少还有事情值得你去哭泣；嫉妒也是一种幸福，因为至少你还有地方，值得别人去嫉妒；微笑也是一种幸福，因为至少世界上的欢乐，你还可以去体会……

哭泣真的是幸福吗？我真的幸福吗？ 一直以为幸福离自己很远，很远…… 直到现在，发现幸福就在身边…… 记住当哭泣没有意义?我练习着微笑，我不孤单不知为什么，总是为自己找一些要坚强的理由。记得成晓诗对何群说过：笑一笑，没什么事情过不了。是啊，以微笑面对世界真的很好……

笑一笑，十年少！也许我应该告别忧伤，走出一个人的世界！

天，很蓝很蓝。

云，很白很白。

经常望着天空展开无限遐想……

我是一个喜欢寂寞的人，从开始到现在，我也是一个害怕寂寞的人，从来都是，所以，我是矛盾的综合体，注定了要空虚。

也许是一直这样的习惯于孤独，一直习惯于这样的寂寞，一直习惯于这样的冷谈，只是因为喜欢寂寞吗？也许吧！

其实，我不是一个被上帝遗忘的女孩，我还有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩，我也有属于自己的白云，自己的天空！

学习使我快乐作文 篇2

“耶！做完了！”这是我在家里学习完后第一句话。我是一个很爱学习的人，不仅在学校里学习，在家里学习也是平常的事情。

我为什么热爱上了学习呢，因为有一件事让我知道学习是快乐的，在一个星期天，我正在玩游戏，突然，妈妈对我说，快去学习吧！我回道，我不想学习，没有意思，一点也不好。妈妈走到我身旁说，这样吧！我告诉你一个秘诀，让你爱上学习。我想了想说，好的。妈妈把我带到客厅，拿出一张纸和一支笔，写几个字，交个了我。我打开一看，上面写着，做题的时候，你可以把你自己当做主司令，而碳素笔，铅笔，橡皮可以当做你的兵将，而那些题就是敌人。我恍然大悟，立刻申请一些“兵将”，准备攻击“敌人”。前部的“敌军”是比较好打，到了后面，一波“敌人”未打完，别一波“敌人”又来，又有许多“兵器”，我快坚持不住，我正准备“投降”，只见“援军”来了！我们有救了！我军立刻开始攻击，没到十分钟，我军就胜利了。之后每个星期天，我差不多都会和“敌军”战斗，最后还是我军大胜啊！

这就是我为什么热爱学习，学习，我爱你哟！

学习使我快乐作文 篇3

学习真的使我快乐，快乐伴随着我们。学习的领域有很多方面，所谓的学习在同学们的眼里就是读书了，读书是一件苦差事。然而并不是这样，苦中含甜。当一个人走到操场时，看见别人扔实心球，而返回；当一个人静静地看着大海时却永恒摸索不到边际；当一个人寂静的学习时，万物都是合为一体的美好的

九年级的学习程度加重了，我们都各自安排好时间学习，更是挤出时间学习，每天都要学习英语单词，语文啊，几乎每天都筋疲力尽了甚至有的时候在上课打瞌睡。那一次，一周要背一大篇的英语，听到这个消息，我简直是崩溃的，大脑里浮现出完了，死定了，一天一天的过去，我也好多没背，看见旁边的同学，捂着耳朵认真的背着，嘴巴还不停的一上一下，我羡慕极了。我上前去讨教一番，她们告诉我，只要决心去做一件事，无论怎样都能干好的，她们冲我笑着说。我的心振颤到了，为什么她们可以，而我不行，我要创造奇迹给自己看，加油我行的。

就从那时起，日日夜夜的背英语，走路时记一句，上厕所时背一句，吃饭时，边看书，边吃饭，终于我背完了。耶耶耶，我高兴的简直要跳三米高，背完英语，我简直不敢相信，这是在做梦吗，我打了自己一下，痛，是真的。我还不停的哼着歌，于是我疯完了，教室就变得寂静了，只听见笔尖与书本接触的沙沙声，多么动听啊，我望一望窗外，鸟儿似乎在为我欢呼歌唱。我和同学们一起勤奋，一起努力，我快乐极了。

学习使我快乐作文 篇4

学习真的像别人说的那样痛苦吗？我以一名国小四年级学生的名义对你说：“学习其实很快乐！”谁说学习一定要埋头苦战？谁说读书一定是“风寒十年？”谁说学习的岁月是一幅没有色彩的水墨画？谁说学习是在浪费美好的时光？

我认为——

学习是快乐无比的，犹如乘坐小舟在知识的海洋里游荡，假如你放下那种一味使劲撑船的想法，抬起头来看看天空，那美丽的风景会顿时让你心旷神怡，会让你忍不住抓起双桨拼命的往前划，因为你已经迫不及待想看到前方更美的风景。

偶尔——

为了验收你的学习情况，会进行一次次的测验，这不正像在风平浪静的海面上偶尔出现了一点小风暴吗？如果是我，我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事情吗？，只要比平时划的更稳一点，不就可以顺利的通过吗？平时能够脚踏实地的学习，现在又有什么好怕的？而且，你还会发现风暴过后，天空会更蓝！

当然-——

你在学习中总会有人比你强。正如你行舟时总会有人在你的前方，这时，我会抽抽鼻子说：“这有什么了不起的，我一定会追上你！”说到做到，我会将船桨握得更紧，再加把劲，看准前方的目标全力以赴。我相信不久便会超过你，并且甩掉你！

当你这样想时——

你还会觉得学习又苦又枯燥吗？

所以我会说——

我学习，我快乐！

学习使我快乐作文 篇5

学习是每个人成长的必经之路，困难像绊脚石一样会经常遇到。可在我的学习过程中，我觉得学习是很轻松的。

老师曾告诉我们高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯。”我就很喜欢读书，因为书使我进步，伴随着我快乐成长。我看书，常常能一下子看一个下午。我有时会把那些买玩具、买零食的钱省下来去买书，去体验书给我带来的快乐，也懂得了许多道理，使我受益终生。

在我的世界里，感觉学习很简单，只要上课注意听讲，作业认真做完，就可以了。希望每位同学都应该养成上课认真听讲的好习惯，千万不要左耳朵进，右耳朵出，思想开小差。教育专家说过：“老师说的话只有一遍，绝不重讲第二遍，所以听课的时候需要聚精会神。”这句话使我明白了上课注意听讲的重要性。在你思想开小差的时候，时间在瞬间偷偷地溜走，老师所讲的知识就像流星似的，在耳边不经意间划过去了。

做作业对于许多同学来说是噩梦，对我，却不一样。因为学习是需要一点一点积累的，就要踏踏实实地学习。我认为学习语文就是掌握字词句、段篇章；数学就是多动脑筋，多做“好玩”的习题；英语就是记有趣的单词和语法。许许多多知识像一颗颗散落的珍珠，需要我们把它们串连起来。取得的优异成绩，其实就是熠熠生辉的精美项链。

我学习，我快乐，因为学习使我进步，给我增添了无穷的快乐！

学习使我快乐作文 篇6

最近我迷上了读书，特别是益智、科幻或童话类的书，让我深深沁入到故事当中，感受主人公的喜怒哀乐，享受美妙的故事情节。这要感谢我的爸爸，他一有空闲，就会带我到书店。那里有种类齐全内容丰富的书籍，简直就是书的海洋，我最大的乐趣就是找到我想看的图书，而且可以准许我买一到两本喜欢的书。

要问我，读书有什么乐趣，我会告诉你：读书可以使我融入故事的情节当中，充分发挥我的想象，享受不一样的感受。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天枫叶满树，冬天雪花飞舞，期间主人公跌宕起伏的精彩故事情节，让我的心也随之纠作文结。

白雪公主的美丽、灰姑娘的聪明、鼹鼠的远大理想以及《每天一个思维游戏》的开拓学习，使我在感受精彩故事的同时，增长了知识，丰富了阅历，感受到了友谊的真善美。

每天做完作业，我就开始看书。当看到故事中有人受伤或受到委屈时，我也会伤心落泪，遇到主人公高兴欢快时，我会控制不住地手舞足蹈哈哈大笑。《每天一个思维游戏》开拓了我的思维，增长了我的知识。

书给我带来了欢乐，让我深深地融入精彩的情节中。书让我增长了知识，积累了许多优美词句，提升了我的写作能力。我将坚持读书，在快乐中学习。

学习使我快乐作文 篇7

只要你走进四（2）班教室，总能见到一个“文静”的女孩在“啃”书，对你的到来不闻不问，你不开口，她决不先理你。这就是我，一个不善交际爱动脑爱看书自认为学习还过得去的“乖乖女”——唐笑纯。

作为副班长、英语课代表的我，6次被评为校全优生，上学期因为体育的一个B只得到数学和英语发展生，让我差点在同学面前下“暴雨”。“文静”的我在家里却有个不雅的绰号“小母虎”，大大咧咧，丢三落四。当然，该静时，我能整天把自己关在房间里，看书、练字、画画。

我兴趣广泛，什么都想试试：校合唱队队员，“炫舞春天”让我激动；古筝、书法每天必修，虽起步较晚也小有收获；随手“涂鸦”，虽不成气候但高兴；与爸妈下五子棋，不赢不罢休；网上“冲浪”老埋怨时间过得太快；一到长假老缠着爸妈去旅游——“兵马佣”、龙门石窟、少林寺、华山、瘦西湖、中山陵……都留下了我的足迹。

我学习，我快乐！我学习，我成长！让我们成为朋友吧！

学习使我快乐作文 篇8

我在班主任吴老师的启发和鼓励下，慢慢喜欢上了阅读。

现在无论在家中还是在学校，我——这个爱“啃”书的小书虫，都会抓住一切时间徜徉于书的宫殿，沉迷在知识的海洋。每当周末清晨起床，第一件事就是从床头拿书阅读，晚上睡觉前也是先看一会书再休息，五一、国庆、春节长假更会到椒江图书馆和新华书店看上一两天。总之，阅读已经成为我生活中不可缺少的一部分。

我在阅读中找到了乐趣，增长了智慧。书籍中的故事、成语深深吸引了我，有的书让我泪水涟涟，有的书让我开阔视野，有的书让我明白事理……总之，我对书情有独钟，百看不厌。它像阶梯让我更上一层楼，它像一个茫茫大海的指路灯，指引我正确的方向，它像天使的翅膀带我在知识的天空里飞翔，带给我幸福与快乐，带给我成长与进步。在老师和同学们的帮助下，我在学校诵读比赛中荣获了二等奖，我的日记《快乐的秋游》也上了台州晚报。我一定要继续努力多读书，多长见识，做个有学问的人。

我阅读，我快乐！

学习使我快乐作文 篇9

迈进校园，我似乎像一条快活的小鱼在那知识的海洋里遨游，在茫茫的大海里寻找着方向，寻找着快乐，寻找着本领……有时，和伙伴们一起嬉戏，自由自在地、快快乐乐地游玩。有时在美丽的海里会偶尔遇到一些小困难，但我还是带着自信，用自己的本领和智慧去战胜它。当我心里沾沾自喜时，会发现在在困难的另一边，海洋更美！海洋是无边无际的，所以我要继续前进，探索，让更多的新奇与奥秘吸引着我。好奇心领着我不断的探索求知，使我感受到其乐无穷。

古人云：“学海无涯苦作舟”，这是很有道理的，因为它告诉我们只有在书海中勤奋的人，才是正真找到成功之路。学海没有边，只有用勤劳作舟才能到彼岸。虽然学习是一件繁重的劳动，它需要足够的耐心和吃苦精神。但关键是看我们是如何面对学习，是以什么心态来学习。面对一本文学书，有一些同学就很厌倦，心不在焉；面对一张考卷，有一些同学就感觉很痛苦，烦恼的。在他们的心里，学习就象监狱里的煎熬；是必须埋头苦学的辛苦；是一副没有色彩的画……但对于我来讲，学习是快乐的，学习是幸福的。以学而乐，乐在其中，学了的知识是我们的，学习使我们充满智慧，充满快乐与希望。我们学习总会有许多小困难，只要我们抱着一种自信，坚持不懈，追求上进的心态去战胜它。就像海浪前赴后继，锲而不舍地翻滚着。你将感受到成功的滋味，无比快乐与自豪！让大家和我一起享受我在学习中的快乐吧！

一次数学小测，密密麻麻的题目眼花缭乱，看得都想晕。正在做题的同学们有的埋头苦作，紧皱眉头；有得态度坚定，认真严肃；有得轻轻松松，充满自信。我每一道题做完后，我都很自豪。当我遇到难题时，我那专研的信心来了，细细地想着，一边转动脑筋，一边写出算式。哇！当我做出来时，喜不自胜！得意忘形的我望着周围的同学，哈哈！真值得自豪。即使我做不对也没关系，起码我有胆量去做。得到了自豪感，快乐极了！

同学们，来吧！让我们在学习中快乐起来，感受成功得滋味，自豪吧！让学习能快乐的陪伴我们做过美好的岁月。相信自己！我学习，我快乐，我自豪！

学习使我快乐作文 篇10

学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人却氧而窒息？

我认为——

学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一昧使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。

偶尔——

为了检测你的实力，会进行一次次的测试。这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波

吗？如果是我，我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕

的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在风波的另一边，天空会更蓝。

当然——

当你在学习中，总会有人比你强。正如当你行舟时，总会有人在你前头。这时，我会抽抽鼻子，说：

“这有什么了不起的，我一定能超过你！”说做就做，我会将桨握得更紧，再加把劲，看准前头的目标，

我划，我努力地划！我相信，我总会超过你，还会甩掉你！

当你这样想时——

你还会觉得学习又苦又枯燥吗？

所以说——

学习不也很快乐吗？

学习使我快乐作文 篇11

书中自有黄金屋，这句谚语说的就是只要认真学习，就一定能寻找到学习的快乐。然而在我记忆中学习是件很苦很累的事情，自上国小以来，慢慢地改变了这个认识，而且体会到了学习的快乐与乐趣。

享受学习的乐趣是从猜谜识字开始的。一年级时，爸妈叫我猜一猜“一箭穿心”的字谜，想了很久才说了“必”字。当我说出结果的时候，感觉非常有趣，不但认识了“必”字，而且很容易记住了“必”字。通过不断猜字谜，让我在愉快中认识了许多汉字。

学习无止境。读三年级，我已经养成预习的读书习惯，让学习也变得轻松快乐。有一次，老师在上《鹬蚌相争》课文，叫同学们回答这后半句谚语。当时，只有我和另外一名同学举手了，老师让我站起来回答，我不慌不忙地答道：“渔翁得利”，老师就将这四个安写在黑板上。顿时，同学们都投来了羡慕和敬佩的目光。我的心情十分高兴，就好像买彩票中了大奖一样。

读书让人增长见识，只要多读多看多写，一点一点地积累，才能享受到无穷的乐趣。这激起我更加奋发读书的决心，刻苦钻研，增强本领，长大了为建设美好和谐家园添砖加瓦。

学习使我快乐作文 篇12

我有一个快乐幸福的家，爸爸是医生，妈妈是护士；爸爸慢悠悠、懒洋洋的，像个大懒虫；妈妈急吼吼、勤快快的，像个小猴子，很经典的搭配。但是，他们蛮默契的，会化很多很多时间陪我，讲故事、做游戏、看书、参观、旅游、公益活动，渐渐地学习就像每天要吃饭一样习以为常了。

我家附近有个幼儿园，小时候，爸爸带我散步时，常常路过，“这是什么呀？”“幼儿园”“做什么的？”“画画、唱歌、跳舞、读书，开心乐园，很好玩的。”“爸爸，我想去玩。”我听见里面有唱歌声、读书声、还有欢笑声，围墙边的绿树太高了，我看不见。我骑在爸爸的肩上，呀，有好多哥哥姐姐，在做游戏。好开心噢，我也要去。等你自己多吃饭，喜欢认得好多字就可以去了，爸爸答应了。每天，我都要爸爸妈妈带我到小区里玩，在那里我认车牌、路牌、告示牌、广告牌；在家里爸爸把字贴在墙上。“宝宝，这个字怎么读爸爸忘了。”“沪，就是上海。笨笨。”我很得意，现在想起来，我中了爸爸甜蜜的圈套，不知多少回了。看到小哥哥小姐姐上学，真开心啊！有个小哥哥哭了：“我不去，我不上学。”旁边的爸爸汹着，妈妈劝着，奶奶哄着，爷爷求着。可是，小哥哥就是不愿意往前走。我爸爸站在一边，就像看拍电影一样。我也搞不清楚，小哥哥为什么不愿意去很开心的幼儿园呢？爸爸说小哥哥没有养成习惯，不喜欢读书。爸爸，他不去我们去吧！我喜欢的。好的，爸爸同意了。

时间过得真快呀，我现在读国小三年级了，爸爸妈妈私下觉得我蛮辛苦的，但是我觉得还是开心多一点。认识了许多朋友，知道了更多为什么。爸爸陪我在语文的森林里探险；妈妈陪我在数学的海洋中畅游；老师带我在音乐的时空间联想。如今，当我在学校里，在竞赛场上，积累点点滴滴的成绩后，更让我快乐，我学习。

学习使我快乐作文 篇13

学习是学生的天职，我们要学会生活，学会做人，学人求知。于我而言，能在邓中学习是一件十分快乐的事情。学校的目标是把我们培养一个德智体美劳全面发展的人，在这里，绿树成荫，环境优雅，纪律严明、学风浓郁，老师为我们保驾护航，父母是我们最坚实的后盾，我无丝毫忧虑，我每天只需做我最愿意做的事情——读书学习。我实在想不到，这世界上还有比学习更快乐的事情吗？

每天清晨铃声响起，我睁开眼睛，面带微笑，“一日之计在于晨”，我不想赖在床上，我要赶紧回到教室捧起书本大声朗读，记好那生涩的字词；我期待着新课堂的开始，在老师的引导下，我与组员们又可以化身那最快乐、自由的鱼儿，在知识的海洋中畅游！跑完操以后，我又可以奔去图书馆那宁静一隅，捧起一本好书细细阅读，忘却一切，让思绪渐入书中。我们级的优秀学生代表朱炜杏同学曾呼吁同学们：“不为名不为利，只为读书而读书！”这引起了我强烈的共鸣！古人曰：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书教会我许多做人道理，让我乐此不疲。对我而言，当夜幕降临，能有青灯下的几摞书卷相伴便是我心底之所往，人生之快事。

在班上偶尔会听到这样的一些牢骚：“好烦啊”，“学习好无聊”，“我不想学了……”倘若你循声望去，看到的便是有人把脸贴在桌子上，好一副不耐烦的表情。你去问他，你的目标是什么呢？他可能自己都答不上来。以前，我的学习也是毫无目标可言，每天得过且过。然而，在一次次考试落败中我的名次被挤到了班级的后面，自尊心受挫的我开始反问自己，我真的就比别人差吗？不！我要证明自己！我开始争分多秒学习，化被动为主动，慢慢地，我赶超了上去并处于班中前列！现在，你要我一天不抽点时间来看点书我还真的不习惯呢！学习竟让我如痴如醉，这是我始料未及的。我恍然大悟，学习带来的快乐是真正触及灵魂的快乐，唯有学习令我的内心感到无比的充盈与温润。游戏人生终究是聊以慰藉，虚度光阴罢了。

学习丰富人生，学习改变命运，学习让我走向成功。周总理说：活到老，学到老。作为学生，我除了学好课本的知识，我还会去学习如何做人做事，品味不同的快乐：学习礼貌待人，向身边人报以微笑，我自己内心也会春暖花开；学习感恩老师，偷偷地在老师桌面上放上一盒润喉糖，我能想像到老师惊讶过后露出的幸福表情；学习为他人默默付出，当别人成功时，我才发现，有种快乐是建立在别人快乐的基础上……

亲爱的同学们，你还觉得学习是一件痛苦的事情吗？来吧，只要你和我一样坚持不懈地努力寻找学习的乐趣，你也一定会爱上学习并乐于学习的。

学习使我快乐作文 篇14

快乐无处不在，快乐是自己创造的。我在这次英语测试会考了满分，体会到了“付出就会有收获”的快乐。

三年级刚刚增加了新的一门课程：英语，一开始我觉得英语很难，老师讲课我都听不懂，可把我给急坏了，后来，我就想了一个办法：每个单词都用汉字的音来注明，然后回家反复听单词的录音，逐渐我就感觉轻松多了。上英语课的时候，我就充满信心的积极举手回答问题，还领着同学们读单词，每次都读得又快又准，老师的表扬和同学们羡慕的眼光，让我心里感到美滋滋的。

终于，英语阶段性测试到了，试卷刚发下来，我的心咚咚地跳，不过很快就平静下来了。我答题的时候，先认真的看好题目，再仔细的做每一道题，每做完一道题就检查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周围的同学，他们也都在胸有成竹的答题呢，全部做完后，又仔细检查了一遍。我盼星星盼月亮，试卷终于发下来了，哇，竟然考了满分耶！在放学的路上，我高兴的又蹦又跳，回家后迫不及待的将这个好消息告诉了妈妈，也受到了妈妈的表扬，妈妈告诉我“好成绩的取得，都是平时认真完成老师布置的作业，并坚持复习、预习的结果”，我下决心要坚持下去，在其它科目也用这种方法把成绩提高上去。

孔子曰“学而时习之，不亦乐乎”，我也深深体会到了学习的乐趣和快乐，我想大声说：“我学习，我快乐！”

学习使我快乐作文 篇15

唯有学习，才能拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；唯有学习，才能引导我们明理，成为一个有修养的人。

正如三毛所说：起初我们都只是空心人，所谓自我只是模糊的方向，全靠在求知的过程中，由他人的生命体验唤出方向，并用自己的经历去充填，渐成为实心人。因而求知是每个人都必经的过程。说到学习，很多同学都觉得这是一件苦差事。例如大家耳熟能详的“悬梁刺股””凿壁偷光”“囊萤映雪”……无不是“苦”读的典范。但是每件事情必然有两面，求知虽是苦的，但也充满乐趣。我在学习文理知识的过程中就体会到很多快乐。

翻开语文课本对我来说，就是推开时空的大门与作者展开一场对话。在春秋听听孔子：“其为人也，应发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”的豁达自述；在宋代听听苏轼酒后的“人生如梦，一樽还酹江月”的大彻大悟，也听听李清照独守空闺的“寻寻觅觅，冷冷清清”的忧伤寂寞，在美国听欧亨利含泪微笑似的结尾，在法国听莫泊桑对现实社会意味深长的讽刺；在印度听泰戈尔优美又富有哲理的诗句；在中国听闻一多的炽热与无畏的最后一次演讲……这场对话对出的是作者们的`品格和才情，是一个个荡气回肠的故事。使我不仅获得了知识，还感悟到了生命的快乐。

学习数学对我来说，充满思考的乐趣，法国哲学家笛卡尔曾说：“我思故我在”意思是我存在的价值是因为我能思考。数学充满了寻找答案的过程，每做一道题就好像在寻找遗失的珍贵的宝藏，这一过程有时平坦有时曲折，而每一次绞尽脑汁的思考的最后我都能获取巨大的满足感和快乐。

海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花，天空只有经过雷电的劈打才能呈现出绚丽的彩虹，我们只有勤奋刻苦的学习才能在美丽的世界中绽放色彩。在求知的路上，我将带着快乐出发，无论前方有什么困难，我始终坚信，知识是战胜一切的力量。

学习使我快乐作文 篇16

怀着愉快的心情翻开精美的扉页，芬芬的墨香扑鼻而来，眸子里飞扬着玫瑰般的文字。我在学习的指导下，开始了我快乐成长的旅途。每当我通过认真学习取得优异的成绩时，我都会情不自禁地感慨：“我学习，我快乐”。

我爱学习，爱在那有趣的语文中遨游。那一篇篇课文、一个个深深地吸引了我，使我游荡在语文的世界里，享受文字的奇妙，学习更多更多的知识，让我变得更加聪明。正所谓我学习，我快乐。

我爱学习，爱在那奇妙的数学中散步、休息。数学拥有着很多的用处，在日常生活中少不了它。那些曼妙的数学变化多端，一会儿变成这个，一会儿变成那个……因此，我就更加用心学习数学了，无论遇到什么题目，我都会不怕困难地去解答。我学习，我快乐。

我爱学习，爱在那神奇的英语中跑步。那一个个字母、一个个单词，一句句语，都有不同的形式，不同的字母，它们都各有各的魅力，每写一个字母，我都认认真真，从不马虎。我学习，我快乐。

学习已经陪伴了我十载，我也习惯了它们的陪伴。有他们同行，我相信，在成长的旅途中，一定快乐无限。我学习，我快乐。

学习使我快乐作文 篇17

我对于学习的态度是多变的，正如一个前往美丽山谷但却渐渐迷失方向的人一样。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和绝望，而我在经历风雨后越来越享受学习。

一次次的地学习，如出海捕鱼。船行驶的速度与资金正如学习中的投入，船上的设备正如学习的强度，而捕鱼的深度又似学习的目标；而考试就是查收捕鱼成果。往往，你越投入越学习高强度的知识，失败对你的打击也越大。

期中测试，我付出了几乎一周的时间，换来的却是一个空网，一次血本无归。

只记得那时的我，像北归中不幸离群的孤雁，茫然又不知所措。在红日下，如伤痕遍布，又如穷途末路。我停在了一棵树上，凝望远方。

我在树林中找到出路，我开始回归正途，努力着，竭力扶住大树，一步步向前走。第一次考试我寻回了一点信心。在泥泞的道路上，我又开始了奔跑。

第二次考试，我拿了高分，一丝阳光照在了大海上。对于学习我开始面露微笑。又开始出海。在平静的大海上，我面对湿润的海风，迫不及待地进行下一次远航。

内心的伤痛渐渐愈合了，我对于学习这件事，进行了一个改观。在学习上，我开心，我快乐。愿我成为一只雄壮、威猛的大雁，在第二次北归的路上，迎着朝阳，镀上金光，飞向北方。

这就是我，乐观向上的我。我学习，我快乐！

学习使我快乐作文 篇18

九月，我听了二年级老师崔玉文的公开课。我对其中一个游戏非常感兴趣，并在课堂上多次尝试使用它。然而，实际操作非常耗时，我深感抱歉。几天前，我又和崔谈了谈，提到了这个游戏。她说她可以在同一张桌子上做这件事。它不仅照顾了整个团队，而且节省了时间。这是个好方法。

今天，我参加了复习3的学习，这恰好是识别和阅读新单词的环节。我决定再试一次。这个问题中的单词是根据词类分组的:第一行是“爸爸、妈妈、弟弟和弟弟”，第二行是“鸡、小鱼、河马和水牛”，第三行是“阅读、绘画、骑自行车和洗衣服”。首先，这些单词被整齐地写在黑板上，然后它们以不同的形式被阅读和理解。感觉孩子们基本上掌握了它们，开始了游戏。

“现在让我们玩一个‘猜测’游戏。老师会让眼睛最亮的学生先做这件事。”结果，每双小眼睛都睁得大大的，手举得很高。我第一个给苏伦打电话，苏伦下午在课堂上表现很好。她转过身来，我指着其中一个词，对孩子们耳语道:“你还记得吗？”大家点点头后，我告诉苏伦转过身来开始猜测。这孩子很聪明，只猜对了三圈。又有两个孩子被叫来，猜得很好。这时，铃响了，但是没有在下面玩耍的孩子们有点担心和困惑。我会宣布，不要擦黑板，继续做第三课。

在自学的第三阶段，我试着在同一张桌子上猜对方，结果真的很好。孩子们非常熟悉游戏规则。经过几轮练习，这些单词已经被记住了。而且，当我互相猜测时，孩子们看起来很严肃，这真的让我越来越喜欢它。

没有游戏，孩子们就无法成长。这是一个很好的方法，可以将枯燥和晦涩的知识融入有趣的游戏中。此外，这种猜谜游戏也可以在孩子和父母之间进行。如果孩子们对新单词的掌握被这样的游戏所检验，那可能会事半功倍。

这个游戏最大的优点是，猜测儿童和判断儿童都必须首先知道他们在猜测什么。此外，如果他们想在尽可能短的时间内进行猜测，他们还必须对黑板上的内容进行分类，然后问一些巧妙的问题，并迅速排除错误的答案。这不仅可以培养儿童的逻辑思维能力，还可以培养儿童的口头表达能力。它真的可以被描述为一杆多做！教师有自己的教学方法。只有通过努力学习和反复练习，他们才能使他们的教学更加有效和实用。

我学习，我快乐...

学习使我快乐作文 篇19

怀着喜悦的心情，翻开精美的扉页，芬芳的墨香扑面而来，眸子里飞扬着亮丽的文字。语文、数学、英语……开始了学习的旅途。每当看到犹如潺潺流水般清澈明亮的时候，我都会情不自禁地感概：“我学习，我快乐！”

我爱学习，爱学那蕴含着人生哲理的语文。每当翻开语文书，我都会有种莫名其妙的激动心情。一个个文字，犹如一个个跳动的小精灵，在洁白无瑕的舞台上尽情释放自己，展现自己，跳起那动人的华尔兹。每一撇一捺，每一竖一横，无不包含着无数知识的奥秘。那一篇篇令我感触深刻的文章，又是蕴含着多少人生哲理啊。我为桑娜的“宁可自己吃苦，也要帮助别人”的高尚品质点赞；感受着那位青年拉小提琴的优美音韵；体会着“只有一个地球”的重要性，科学性与严谨性；与印度人分享着那片土地的神圣……一篇篇的文章，带给我一份份不同的喜悦，不同的感悟，不同的感慨。我学习，我快乐。

我爱学习，爱学那奥妙有趣的数学。每当看到那一个个数字，便抑制不住心头的快乐。看着灵动的阿拉伯数字，让思维在它的牵动下轻轻游走，好似在惊险的深山峡谷中探险，好似在向着珠穆朗玛峰发起了高难度挑战。那一个个数字，蕴藏着多少奥秘。每当解完一道数学题，便快乐地像是踩了一朵云，乘载着我到处飘荡。我学习，我快乐。

我爱学习，爱学那生动有趣的英语。书中的每一个字母，都在跳跃着。读着那每一篇的英语短文，都令我浮想联翩。听着那每一句英语，我好像在甘露的灌溉下茁壮成长。它把我带到浩瀚的天地。我学习，我快乐！

学习，是一件多么美好的事。在学习的过程中，可以收获到许多的人生哲理，领略人生的真谛。在知识的浇灌下，让那颗心中的明星闪闪发亮，夺目耀眼，让那黑暗的夜空变得更加明亮。

我学习，我快乐！

学习使我快乐作文 篇20

“十年寒窗”、“锥梁刺骨”……古人读书的故事总是让人觉得学习是一项很苦的事情。妈妈为了让我好好读书，也总是教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”“苦”似乎成了学习的代名词。可我却觉得学习中有许多乐趣，特别是在每次克服了困难，获得了一些成功的时候，我的心里总是甜甜的。

记得那是三年级上学期的时候，沈老师要求我们回家后做一件手工作品。放学后，我回到家中拿出了《手工制作》这本书和剪刀、固体胶水、双面胶等工具，在妈妈的帮助下，没过一会儿就做成了好几样。

接下来该做笔筒了。开始，我和妈妈把做笔筒的纸给剪了下来，然后用双面胶和固体胶把需要贴起来的地方沿着虚线给贴在一起，最后把它给拼起来的时候拼了好多次都没有成功。于是我和妈妈观察了一下，然后开始研究失败的原因。在反复的观察、讨论之中，我无意中发现一个地方贴错了。于是，我和妈妈决定将这个贴错的地方给它矫正过来。最后，又进行了重新拼装，哈！成功了。

到了第二天，我把作品交给了沈老师，沈老师夸我是一个心灵手巧的孩子。听到老师的赞扬，我的心中充满了快乐。学习是快乐的，要不，孔子怎么会说：“学而时习之，不亦悦乎？”

学习使我快乐作文 篇21

唐代著名诗人、哲学家韩愈说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我深知此话的意思，所以尽力要求自己去刻苦钻研学习，可往往坚持了一段时间就又会打退堂鼓，感觉到很苦很累，还枯燥乏味，于是便不知不觉放松了学习，偷偷地享受起舒适安逸来。因此我的学习成绩就像过山车一样大起大落。三年级我取得全班第一名的好成绩，高兴了好一阵子，到四年级回到了第六名，又失落了好久，再到五年级又冲到了第一名，开始沾沾自喜起来，六年级第一学期期会考试却退到了第十一名……

我逐渐掌握了自己成绩起落的规律，爸爸似乎看出了我的心思，又生气又关切地对我说道：“一份耕耘一份收获，学习来不得半点偷懒，否则不进则退啊！”我委屈地对爸爸说：“我明白，可我就是坚持不了，越到后面总感觉学习又苦又累，来不了半点劲，总想着玩手机，看电视多带劲啊。”爸爸没有生气，反而语重心长地说道：“这是许多孩子的通病，那是因为你没有把学习当成一种快乐的事情来对待，而是把学习看成了一种负担，一种任务来完成。”‘学习是一件快乐的事情’吗？我有点丈二和尚摸不着头脑的感觉。爸爸接着说道：“学习是一个漫长的过程，活到老学到老，要把学习当成是一种兴趣爱好来对待，学习才会给你带来无穷无尽的快乐，才会让你成长成才。你要自己去慢慢体会，才会走向成功的。”

我感觉爸爸说的似乎很有道理，于是我开始试着慢慢去体会。我碰上一道数学题，百思不得其解，想去查手机直接看答案，爸爸在一旁摇摇头，我一股不服输的倔劲上来了，左思右想，抓耳挠腮，过了大半天终于想出来了，哈哈哈原来挺简单的，可开始就是没想到，爸爸看我如此开心，竟也哈哈哈大笑起来，笑得像一个可爱的小孩来，那一刻我似乎体会到了什么……

于是，我开始潜心专研学习，课间我在思考问题，吃饭我在思考问题，就连晚上睡觉都梦见自己在思考习题。我发现思考真的是会让人上瘾的！现在，我对学习的喜爱简直到了如饥似渴的地步，每次一有新的题目，我都会像如鱼得水一般迫不及待地“跳”进去学习。而且，当一道复杂的题目经过我不断地思考得出正确答案时，我的心都会像吃了蜜一样甜，似乎再没有比通过自己思考得出题目正解令我兴奋的事了。

亲爱的同学们，当你认为学习很苦、很累时，请不要放弃。因为付出努力得到令别人羡慕的成绩时，你会知道自己的努力没白费，你会体会到作为优胜者的快乐！站在台上领奖的那几分钟，比你捧着手机玩几个小时游戏要过瘾得多！学习并非一件痛苦的事，通过学习可以让我更加快乐！

我学习，我快乐！

学习使我快乐作文 篇22

孔子曰:“学而时习之，不亦乐乎?”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生却对学习产生了一种厌倦感。在他们看来，学习是枯燥、乏味、痛苦的。但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐;当你与同学们讨论、研究一个问题时.你也会感觉到快乐。

在“十一”假期的时候数学老师发了几张试卷让我们回家做。当拿到卷子时我眼睛扫了一遍，觉得题有点简单，于是我便对旁边的同学说这几张试卷我能做全对，同学都说我有点夸大。回到家，为了证明我的实力，我就拿起笔进人到做题的海洋中。前几张卷子的题一个小时就一扫而光了，可以说一路上一帆风顺，正当我得意高兴地往前航行的时候，一道试题突然难住了我，就如一座冰山挡住了我的航线。

我左思右想，尝试了许多方法来解这道难题，可是无论我用什么方法始终无法解出这道题。心想反正就一道题不会做，上学后去问老师就行了，可是又想起来对同学们的“承诺”，我只好再拿起笔去认真地思考那道题，可是无论我怎么想都无法解出来，当时心里非常着急。我想了半天只好去查一下资料。我看完资料后茅塞顿开，心中的灵感全部涌了出来，不一会儿就把那道难题做了出来。假期后试卷交上去，看见老师在那道题上画了一个大大的对勾时，我心里的那个绳结总算完全解开了，感到无比的轻松与快乐。

学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难，你就会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进人学习的海洋中，去共同享受快乐。

学习使我快乐作文 篇23

谭慧媚快乐结束了国小生活，充满憧憬的我步入了一个全新的世界—国中！国中学习与国小学习截然不同：课程科目多了，课内课外作业多了，学习时间多了，快乐玩耍的时间少了……为适应新的学习环境，我必须找到适合自己的学习方法，以便在学习上能举一反三、事半功倍。通过反复实践，我终于找到了我能适应和接受的学习方法：课前全方位预习，课堂全神贯注听讲，课后反复复习，认真完成作业，虚心请教他人……只要做到这几点，我便可以轻松学习，快乐收获！现在，我已经完全适应了国中学习！前几天，练习册上有道数学难题，当时我一看就想退缩，但另一个声音在心底提醒我：不能低估自己，我尝试着做了……经过无数次演算与验算，我成功了！心中的成就感油然而生！通过这件事，我总结出了一个学习经验：学习时我们不仅要自信，还要有对疑难问题的钻研精神，这样的学习才会轻松和快乐！英语是我的一大弱项：记不住单词，不理解语法，不知什么时候用什么词……我心中充满了烦恼！国中英语对我而言，比国小阶段的英语学习更麻烦，刚开始时我经常感到头痛，茫然无措！每一次默写，看到听写本上的“重默”；每一次作业，看到英语本上的大红叉；每一次考试，看到试卷上不理想的成绩，我快支撑不住了，当时我真的快崩溃了！对于一个国小阶段全校的优等生，这是何等的打击！我告诉自己：我不能输，不能倒下，我要前进……我咬紧牙：我努力记，我认真学，我端正态度，我提高效率……不久之后，我马上尝到了成功的喜悦！现在，我想一直尝试下去，因为我的目标就在前方，只有拼命向它追赶，我才能实现目标，才能找到奔跑的快乐！

“书是人类进步的阶梯。”想写出优美的文章，必须多看优秀！读国小时，我几乎不看书，成天就看些漫画！由于国小成绩还不错，刚进入国中学习时，我便想继续使用这套方法。然而我错了，并且大错特错！国中和国小比起来更难，层次更深，要求的内涵更丰富……我改变了读书方法，我爱上了《儿童文学》、《意林》……28分、32分、35分……我的分数一次比一次高，我的写作水平一次比一次有进步！学习真快乐！活到老，学到老！学海无涯苦作舟！学习的过程中你感受到的或许是痛苦，但当收获的季节来临时，你感觉到的一定是幸福和自豪，快乐将充满你的内心，何乐而不为呢？

学习使我快乐作文 篇24

快乐？什么是快乐呢？她来无影去无踪。我拼命想要抓住她，想我的生活充满快乐，可是我做不到，她总是从我手中溜走，不知何时再出现。终于，我渐渐悟出了一个快乐的秘诀：学习。你可能会问：学习？学习有什么快乐的呀？我告诉你，学习的快乐可多了去了。

它会带着我乘舟在知识的海洋里尽情遨游，假如我放下船桨，抬起头来望一望，便会了解许多美丽的风景，聆听更多的自然之音，畅游诸多的奥秘之河。这时的我，已经被学习深深地吸引住了，便会迫不及待地抓起双桨用力划，想看到前面更美的风景。

当我经过千辛万苦，总算做出一道难题的时候；当一个总弄不懂的问题，我终于冥思苦想想出来的时候；当我掌握了新知识的时候；当我巩固牢固了旧知识的时候……这时的我，心里十分欣喜，这就是快乐的滋味吧！合作中的学习，你一言我一语，其乐融融；竞争的学习，你出招我拆招，紧张刺激；一个人的学习，独自面对各种挑战，独立战胜一个又一个难题，享受一个人的成果。不该快乐吗？

成绩优异，可以冲刺更高的目标，应该快乐；成绩平平，有更大的空间可以提升，应该快乐；即便是成绩落后，也会有极大的反冲力，产生自信，应该快乐。以快乐之心学习，那么学习就不再是一种负担，不再是一种累赘，而是一种享受，一种快乐。

快乐是一种积极的态度，就让我们以快乐的心态面对学习，享受学习。我学习我快乐！

学习使我快乐作文 篇25

当岁月刚刚扯开我的生活，我总喜欢躲在妈妈的怀抱里，听着妈妈的摇篮曲，“咯咯”地笑着。之后，便一点点安静地进入了一个美好的世界。

不知不觉地，我长大了，走进了校园。三毛说:“人生最深、最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的书香一点点溢满房间，那些尘封的快乐一点点打开。学习其实很快乐……

曾经觉得，被太多的学习和作业堆积起来的生活是不快乐的；曾经觉得，生活中的快乐已随着一张张稿子被扔进了废纸篓里。彷徨中，想起了一句话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。”

我在认真地寻找一个理由，让生活快乐的理由。于是，我不再苦恼，不再埋怨，我静静地翻开书本，每一页都用心写得工工整整，每一道题都用脑分析得透彻清晰。休息时，才惊奇地发现衣袖湿透了，紧贴着手腕，额头上的汗珠不再让我觉得燥热。一阵清风吹来，让我一点点沉浸在仿佛虚无的世界中。那种因平静而觉得充实的心情，原来才是生活的所在。

在一阵繁忙后，蓦然回首，望着亲切可爱的同学在那里默默地写作业，周围鸦雀无声，一股莫名激动的心潮涌上心头，我向窗外远眺，一群低年级的国小生在操场上嬉戏玩耍，我心旷神怡。

倏忽间，我国小毕业了，以全班第二名升入国中。古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”我喜得人生第四喜，但我冷静地抑制住心中的喜悦，视其如初，我明白，只要让自己的生活变得充实，那就是快乐。

想起毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予她一个意义。”她在面对着昆仑山上的皑皑白雪，悟到了人生的真谛。而我在每天平凡而忙碌的学习中，找到了生活甚至人生的意义：一心一意，扎扎实实完成自己的任务。我在充实中平静下来，这种沉静空旷的心境会让人的心灵感到和谐。

我们的生活是丰富的，多彩的书本，幻变的试卷伴随着我们。这些书与试卷化作一条结实而又坚固的路，这条路愈走愈宽广，愈走愈平坦。书中的每一个字，仿佛都是笔下绽开的花朵，开在人生道路上的花朵，永不凋零！我仿佛看见，心中冰封已久的梦想，绽开在花靥的深处。我知道我在走一条很美的路……

学习，使我更加快乐！

学习使我快乐作文 篇26

小兔子走出房门，望了望天空，皱了皱眉头，叹了一口气：“唉，为什么我总是不能得到快乐呢？”她眼看着门前快乐流淌的小溪，枝头快乐歌唱的麻雀，花丛间快乐起舞的蝴蝶，她再也沉不住气了，决心走遍天涯海角，定要找到快乐。

小兔子收拾起了包袱，给母亲留了告别信，离开了家。

小兔子沿着小溪走着，几只翠绿色的蟋蟀蹦跳着路过小兔子身边，小兔子急忙跑过去询问：“蟋蟀哥哥，请问你们知道快乐在哪里吗？”蟋蟀笑得捂着肚子，说道：“我们的快乐就是在草丛里自由蹦跳。”说着，蟋蟀们蹦跳着离开了。小兔子感到失望，又继续往前走去。

天空中的乌云像是一缕烟，在空中飘动，遮挡住了太阳，走了一天的路，疲劳的小兔子走到了小熊的家门外，她敲开小熊的家门，请求借宿一晚，小熊微笑着答应了。小兔子坐在木凳上，呆呆地望着地板，小熊走到她的身边，问道：“你怎么这么伤心，为什么独自离开了家呢？”小兔子想了想，问道：“请问，你知道快乐在哪里吗？我好想找到它。”小熊笑了笑，拉着小兔子来到了一个彩色的小屋子里，里面有很多零食和玩具，小兔子顿时忘记了自我，“哇”地一声大叫了起来，“我从来没有见过这么多好玩的，好吃的。”说着，小兔子和小熊在这个小屋子里享受了一个晚上，直到早上都笑得没有合拢嘴。

到了与小熊分别的时候，小兔子又是愁眉苦脸的，她说要继续去寻找快乐，小熊却是依然微笑，因为她相信小兔子终会回来。

小兔子独自一个人跨过了一座座高山，一片片田野，她为见不到小熊而感到难过，为不能与小熊一同玩耍而感到难过，为不能重度美好时光而感到难过。

很快，冬天来了，雪花小心翼翼地栖息在枝干上，小兔子冷得打着寒颤，她坐在一棵树下，她想起了和小熊在一起的快乐时光，顿时她感到温暖了起来，她踩着“吱吱”的白雪，赶回去找小熊。

这一天正是圣诞节，小兔子又见到了小熊，她开心的对小熊说：“我找到了，我找到我一直在寻找的快乐了！”小熊疑惑地望着小兔子。这次，小兔子拉起小熊的手，带她来到一片田野，“原来快乐就是和自己的朋友无忧无虑的在一起玩耍！”小熊欣慰地笑了。这晚，她们一起享受着快乐的滋润。

快乐无处不在，其实，小兔子已经寻找到了属于自己的快乐，可是当她要与这份快乐告别的时候，快乐又离她而去。快乐的时光永远会留在记忆里，只要去回忆，去享受，去珍惜，快乐由自己操控。

从前，有一个国王，他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。

于是国王去问他的一个大臣：“你每天都过得十分快乐吗？”大臣回答国王：“是的，我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢？”大臣继续回答：“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。

国王又去问一个穷苦的农夫：“你活得快乐吗？”农夫笑着回答：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢？”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。

国王又来到了一个生命家中。他对盲人的生活深感同情：“唉，可怜的盲人，你每天都面临着黑暗，一定很忧郁吧。”“不，尊敬的国王陛下，我很快乐。”盲人用微弱的声音说道。盲人的回答使国王大吃一惊，他疑惑地问；“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐；贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐；而你，又拥有着什么呢？”“生命”盲人坚定的回答，“上帝对我还是很好的，因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样，整天在生与死的边缘徘徊。最起码，我活在了这个世上。”

国王听了盲人的一番话，恍然大悟：“原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。”从此以后，国王每天都过得很快乐了。

朋友们，让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧！

学习使我快乐作文 篇27

说到学习，我感触很深，我越来越觉得学习让我感到很快乐！

在我刚踏入国小校门时，感觉自己的生活一下子发生了巨大的变化，从上幼儿园的时候整天做做游戏、吃吃东西，到现在正规的学习生活。当时的我非常不适应，觉得每天预习、复习、做练习的生活很乏味，特别是我对英语非常地反感。

那个当初令我反感的英语，现在已经变成了我的一大强项，说到这里，大家一定想知道我是怎么学好英语的吧？那就听我一一道来！在我上二年级的时候，看到很多同学都能说一口流利的英语，我羡慕不已。有一次英语老师要求我们学会英文字母歌，并说过几天要抽查。于是，我只好在家硬着头皮跟着电脑反复的学，终于学会了这首字母歌。虽然老师后来没有检查，但当我把字母歌唱给爸爸妈妈听时，得到了他们的赞扬和鼓励，从那以后我便对英语产生了兴趣。去年暑假妈妈还帮我报了英语兴趣班。现在的我，已经能在英语课上熟练地用英语回答老师的提问，让我感到非常地开心。不过我还要继续努力，争取更上一层楼！

如今，已经完全适应了国小生活的我，能够主动做到课前全方位预习，课后认真复习，并能按时认真完成课内外作业，也会经常看看课外书。

同学们，我们现在就像一只小鹰，只有像海绵一样不断吸取养分，长大后才能变成一只能在天空中展翅飞翔的雄鹰。让我们一起感受学习带给我们的快乐吧！

学习使我快乐作文 篇28

我来自鼓楼一中心国小二（四）班，我叫刘润坤，听爸爸说我还是汉高祖刘邦的嫡系后代呢，真幸运我有着皇室的血统，又在一个有着“六朝古都”之称的南京城的城墙脚下生长，不知是与生俱来的皇室血脉还是这文化古都的耳濡目染，让我的周身上下往往在不经意间透露出一种大家风范，这就是我，一个有着广泛爱好又学有专攻的我。

从小妈妈就对我的学习非常关心，所以我从幼儿园起就开始学习钢琴后来学了手风琴、竖笛、电子琴、长笛；英语方面我先后学习了PLAYWAY ENGLISH并通过了二级考试、动漫迪斯尼英语、新概念英语；电脑方面我现在正在学习动漫FLASH；体育方面我学了游泳、网球；画画是我的特长，爸爸妈妈还有老师都夸我有天赋呢，我分别学习了儿童画、水粉、国画，再下一步我就准备学素描了，我还曾获得过全国“铜画笔”奖呢。除此之外，我还学习过“小主持人”、经典颂读、故事班……有人说：“小朋友，你学那么多，不累吗？”我说：“没有啊，我把它当乐趣呢！”记得妈妈常说“世界是立体的，大自然是五彩缤纷的，音乐是抑扬顿挫的。”我们的学习生活也该是丰富多彩的！不是吗？体育让我们学到竞技，音乐让我们享受意境，画画让我们感受自然，旅游让我们放松身心体会同学师生情......

我学习,我快乐；我成长，我在一中心！

学习使我快乐作文 篇29

曾经有一段时间，让我觉得学习很无聊，压力很重。倒不是因为作业多，而是我自己不服输的脾气在作怪。我怕比不过别人，怕辜负老师、家长的期望，感觉自己像只负重的蜗牛在艰难地爬行。

直到一次偶然的机会，让我彻底改变了我的想法。有一次，我们正在上课，老师给我们讲了一些名人的故事，鼓励我们要向他们学习，长大成为一个有用之人。听了故事，我好羡慕他们，羡慕他们名扬四海，羡慕他们能受人崇拜。更让我吃惊的是，他们并没有像我一样学得很苦，很累，他们善于寻找窍门，总结方法，调整心态，所以他们学得轻松，学得扎实。顿时，我想到了自己：我为什么不向他们学习呢？我何不也去试试？

以后，不论什么课，我都饶有兴趣地听着，感受着，品味着。我喜欢听老师甜蜜而又生动的话语，喜欢看一篇又一篇趣味昂然的文章，喜欢做一道又一道富有挑战性的趣题。我真正地感受到了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的学习乐趣。同时，我也成功采摘了丰收的果子：镇奥数竞赛二等奖，镇语文竞赛二等奖，期末光荣地被评为创三好学生！

学习着，快乐着，真好！

学习使我快乐作文 篇30

快乐，是被妈妈称赞后的得意，是第一次尝试成功后的愉快，更是考全班第一后的舒坦。

学习对于大家来说，是苦恼的，面对堆积如山的作业和试卷，很多人心都凉了，更有说不出的烦躁。可为什么我觉得可以从中能够得到快乐呢？

首先是心情上的愉悦。面对白花花的卷子，有的人将它当作压力，有的人将它当成魔鬼，而我将它当做通往成功的道路。对我来说，每一次考试，都是我展示才能的机会，所以我做试卷的时候，就不像别人一样急躁，考高分的几率也高了。

其次是精神上的快乐。每看一本有趣的书，写出一篇满意的作文，做出一份高分的试卷，我都会有一种发自内心的快乐和成就感。学习就如逆水行舟，不进则退，只有付出别人十倍的努力，将来才有别人十倍的成就。上天是公平的，你现在偷的懒，都会变成将来打脸的巴掌。

前几天，模拟考试成绩公布的时候，我又取得了好成绩，这都是我用考前的努力拼来的，不是偶然的。当羡慕别人光荣的背后，也要看清他们在背后付出了多少努力，多少个夜晚他们在熬夜，在废寝忘食地学习。

一份耕耘一份收获，让我们一起学习，从中汲取人格的补给和精神上的享受，从中汲取苦尽甘来的快乐吧！

学习使我快乐作文 篇31

起初，我并不是这么认为的。

学习，太麻烦了。刚开始要认真听才能听懂，接下来要不断地做题、错题，然后继续做题。好不容易学会了的内容时间久了还会忘，要不时地复习。这一回合下来，就够令人头大的了。可是我们还要重复成千上百次上述的学习过程，真是太麻烦了。

后来，一次因努力学习后取得了好成绩改变了我对学习的看法。

国小五下时，科学的难度突然达到了一个高峰。各种知识点摆在我面前，我顿时不知所措，只好跟着老师试图攻破它们。在不经意间，期末考试的脚步声越来越近了。不出意外，考试成了每天的必做之事，试卷更是如潮水般涌来。很快，我发现科学中的“浮力”这一知识点是我的弱项，因为每次考试中多多少少都会有关浮力的错误，完全正确的几率如同“火星撞地球”。为了不让科学和别人拉分，我暂时放下了其他科目的复习，专攻“浮力”这一个知识点。

最开始便是最最基本的复习方法——看书。我仔细地看了一遍又一遍，那些在考试中如此复杂易错的知识点在书中似乎都很简单，仿佛看一两遍后就可以知晓一些了——我当时就是这么认为的。于是我胸有成竹地合上书，抓起身边的一张卷子做了起来。题都很“简单”，不到半小时我就停了笔，交给妈妈阅卷了。当试卷再度回到我手上时，卷子上依然有着不少“耀眼”的红叉。我仔细地又看了一遍题目，只想仰头大喊一声——为什么我没有看出来！错题多半是粗心，当然也有不会的。我叹了口气，订正错题，然后又乖乖看书去了。

接下来的每一天，我的生活基本上是：做题、错题、订正、做题……我的内心几乎是崩溃的。爸爸妈妈也开始督促我必须对错题彻底搞明白，不懂的错题爸爸先给我讲一遍，我再做一遍，类似的题再拓展一遍……这简直比做一张空白试卷还痛苦！我为此发过许多次火，真想放弃算了。妈妈对我恩威并用，始终不放弃，在期末考试前，我终于攻克了那些可恶的难点。

期末考试终于来了，拿到科学试卷的那一刻，我如释重负般松了口气，非常顺利地做完所有题。而且我有种预感自己会考得很好，写到最后时，我会心地笑了。我第一次感受到考试带给我的快乐。

考试结束后的一天，妈妈报来了喜讯，我科学满分！100！得知后，我高兴地仿佛行走在云霄至上，有一种飘飘欲仙之感。这恐怕是第一次我因努力学习后取得好成绩而如此开心的了。

就是这一次学习，让我尝到了过程的苦涩和结果的甜蜜，让我感受到了学习带给我的快乐。也许学习本该就是快乐的吧！