精选我们的成长作文6篇

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的我们的成长作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们的成长作文 篇1

国中三年，一晃过了。七年级时代的懵懂，尾随而至的八年级，教会了我们懂事。

一次，晚自修下课。同桌小悦正躲躲藏藏地看一本书，恰巧被我看见，好奇心驱使我凑上前去一探究竟。可她立即发现并且合上了。还挺有神秘感的嘛。哈哈，这本书我看定了！于是我软硬并施喊着：“好悦悦，给我我看嘛！”一边抢她的书。但这并未见效，我只得搬出我的前后桌死党来帮忙，只见我们一个去抢，两个按着她，她还是死活不给。我们使得更大力了，搂她的腰的手都红了。此景可谓“壮观”！可不一会儿，她便皱起眉，哇哇大哭起来。哭得可伤心了。

我们可急了。赶紧住手。见她哭得如此伤心，我们着急着一边找纸巾一边安慰她。她也不理我们，我们又彼此自责起来。不一会儿，便上课了。我们只得只回自桌了。

奇怪，比我小一岁的前后桌换作是以前看见好友伤心，不管上下课都会不停叫好友，并写信询问关心好友的。现在倒一点儿动静也没有。对啊，今时不同往日了，繁重的学业与父母的期望寄托在我们身上，我们不得不先顾学业，再顾友谊。我似乎看到她们的背影一边忧愁着，一边做作业。就这样坚持到晚自修下课。我们上台演讲小品，时教室充满欢声笑语，小悦更是忍俊不禁。

不必用轰轰烈烈的事实见证，成长体现于一件小事、或是一句劝诫中。

某堂语文课上，老师一如既往如慈母唠叨将出门的游子一般教导我们这题怎么这么做。对此，大多数同学（包括我）早已习以为常，但总有一些不识好歹、不耐烦的“儿子”对此小语抱怨。这次，坐我后面的小文终于大声抱怨：“老师“不要唠叨了！”此语一出，全场静默。只见班长打破沉寂，回了一句小文：“唉！你不要不识好歹，老师这是关心我们，请你不要顶撞她”我回过头去，见得小文的脸如西红柿一般……呀！上学期，班长可是带头抱怨的啊！今日可转了180度啊！看来，班长也成长不少哦。

在家时，会留意父母的一声咳嗽或是一个喷嚏，然后对他们嘘寒问暖。在校，偶有注意到老师头上略带银发，心受感动，倍加珍惜学习的，奋发向上。诸如此类，比比皆是。

略带成熟的八年级今已成回忆。更多的成长在九年级等着我们，加油！

我们的成长作文 篇2

今天我看了这样一则故事，看过后不但没有笑出来，反而给了我深深的震撼，这也许是许多人共有的通病，这也许是制约我们专业化成长的羁绊。

从前，有一位以卖草帽为生的人。有一天，他叫卖得十分疲惫，这时，他刚好看见路边有一棵大树，于是他放下草帽坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现自己的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，并且每只猴子的头上都带着一顶草帽看着他。他想，猴子喜欢模仿人的动作，于是灵机一动，假装生气地把头上的草帽往地上一扔。猴子见状，也学着他将草帽纷纷扔在地上。他赶紧捡起草帽高高兴兴地回家了。回家后，他将这件事兴奋地告诉了他的儿子和孙子。

多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他在卖草帽累了的时候，也倒在一棵大树下睡着了，草帽又被一群猴子抢走了。孙子想起了爷爷曾告诉他的故事，于是脱下草帽扔到地上。可奇怪的是，猴子竟然没有跟着他做，还凶狠地直瞪着他。一会儿，猴王出现了，捡起他的草帽，嘲笑他道：“开什么玩笑！你以为只有你有爷爷么？”

“你以为只有你有爷爷么？”这句话给了我很深的震撼，是呀，在他的爷爷把那件事当做经验传授给自己的儿子和孙子时，猴子的爷爷也把那件事当做教训警戒给了自己的儿子和孙子，因此当孙子再重复过去的“经验”时，当然要碰壁了。由此，想到了我们的教育教学，想到了我们教师的专业化成长。

随着社会多元化的发展，随着素质教育的深入，随着新课改的逐步推进，教育呼唤教师无论从教育理念、教育思想、教育技艺等方面都需要进行更新、转变和提升。而这些都需通过教师的专业化成长来实现，专业阅读、专业写作、专业发展共同体是教师专业化成长的有效途径。但由于许多教师“经验本位”思想严重，从某种程度上“拒绝”学习，抱着自己过去的经验，乐此不疲地“重复着昨日的故事”，虽然各种培训参加不少，公开课、示范课、观摩课也听了不少，各种教研活动也没少参加，但就是不愿下真工夫、花真力气、动真格地进行学习、实践、提高，进而增强自己的教育教学艺术和效率，让学生在民主、平等、有尊严的氛围中学习知识、提升能力、陶冶性情。

这种现状一方面是当前教育评价机制造成的，在“分数论英雄”的今天，教师不得不根据已有的“应试经验”去组织自己的教育教学，另一方面也来自于教师自身的原因，总认为自己拥有的知识足够应付自己的教育教学，自己积累的“经验”足够解决遇到的教育教学问题。在这种经验本位思想的支配下，缺少学习新知的激情就不足为奇了。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句话的意思是：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的理念，鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。我们教师更应该从中得到这样的启迪：只有善于学习、不断接受新知、不断丰富自己的知识构建，才会让自己固有的“经验”永葆鲜活的魅力，才会成为一个既胸怀宽广，睿智而有思想的教师。

我们的成长作文 篇3

喜欢在夜很静很深的时候，独享一份关于《沙漏》的梦。仿佛是在看一场关于过去的电影，里面有不明朗的表情，有着似曾相识的过往情绪，风很轻，云很淡，却会分明的感受到很多关于疼痛或快乐的镜头。

“送你的白色沙漏，是一个关于成长的礼物，如果能给你爱和感动，我是多么的幸福，我有过很多的朋友......”，读者饶雪漫笔下描绘的《沙漏》，心里莫名的喜欢，沙漏一个成长的礼物，《沙漏》中的莫醒醒，米砂，路里，蒋蓝。微笑，眼泪，一朵花，一粒沙，皆是这份成长中的缩影。

第一次读《沙漏》，是在高中和星儿一起看的。她和我一样的感性，一样的被莫名的吸引，一样的有着美好的青春梦。我们都被莫醒醒和米砂那纯粹的友谊感动着，仿佛那是一种注定的情谊，只是一个默默的眼神就可以明白彼此。一串暗红色的冰糖葫芦，对峙不哭的维尼小熊，是那个时期特有的纯真和坚强。

现在我已步入大学，已学着长大，时间已漫不经心的漏走，可是《沙漏》记得我们曾经的梦。曾经，那属于我高中时代的成长。

还记得那年高三，大学联考似乎消耗了我全部的精力，每天通宵达旦的学习，让我们不得不把脆弱也硬当做一种坚强来咀嚼。然而，星儿这样说过，“记得破茧成蝶的`瞬间，蛹在壳里拼命地挣扎着，过程是那么的痛苦，但它仍用执着的信念坚持到底，那是它对外面美丽世界的满心期待与渴望。它坚持着，不放弃，承受着巨大的痛苦，然后又用信念战胜痛苦。蜕掉蛹外壳的瞬间，似乎能听到撕心裂肺的声响，那颤抖的翅膀渐渐展开，美丽的身影在空中飞舞......”听着听着眼睛便湿润了，是那个故事、是我们努力并快乐的誓言伴我走过了那难忘的高三。让我们变得像仙人掌一样把滴滴想要流出的泪保留在心中，然后，以一种花开不败的姿态去面对一切。

记那时，自己总是被星儿那样的关心着，匆忙走过的窗台下，不会碰到头，因为早被星儿轻轻地关好；被台阶绊倒后的尴尬，总是被星儿的妙语抚平；考试失利的难过，总是因星儿唱的不认输而鼓舞。

曾经，上课时我们安静地坐在一起，笔走龙蛇，在格子纸上跳动的蓝色精灵是我们对未来的憧憬。星儿说，她要成为一名优秀的英语教师，去感受那传递知识的乐趣。她也有音乐的梦，她的歌声总是那样的甜美。每当下课的铃声响起，我们总会欢笑在一起，释放学习上压抑的心情。我们一起玩乐，一起去食堂吃着中国式的“汉堡包”；我们一起在那个相识的冬天，在被铺的满满的雪地上写下：秋秋星儿永远在一起；我们一起分享被老师夸奖的小小乐趣，然后把脚踢在一起说“耶”；我们一起玩被别人认为幼稚至极的“石头、剪刀、布”的游戏；我们一起在关了灯的阳台上看月亮的圆缺变化；我们一起诉说心中那份青春难言的爱恋小秘密；我们一起...... 因为我们的友谊，所以我们无所畏惧。

毕业典礼的那天，我们笑得哭了。星儿送给我一个白色的沙漏，并唱起了那首《沙漏》的歌：送你白色的沙漏，是一个关于成长的礼物，如果能给你爱和感动，我是多么的幸福...... 沙漏的友情，点点滴滴，是永不熄灭的灯火，照亮仰望星空的孩子，等一回灿烂的日出...... 我们永远都不后悔，不认输......

我们已分别半年，那个南下的大学梦我也已实现。可是我挚爱的朋友，却成为我最真切的怀念。而如今，受挫了，谁再给我讲一个破茧成蝶的故事？难过了，谁再给我唱一首“不认输”的歌谣？只剩那白色的沙漏给我带来最真的鼓舞。

步入大学，学会了淡然，却似乎再也找不回那曾经的纯真，天知道我有多渴望那种纯真，逐渐长大的光阴磨损了我想要的拥有，我却只能湿润着眼睛静看它流走。小楼一夜听风雨，点点滴滴的不舍，竟化成泪的湖泊......

想星儿了，拨通电话，问星儿是否还记得《沙漏》？星儿说，那是她人生中最美丽的驿站，我们那份知心的友情，是上帝送给我们最好的礼物。她说，《沙漏》曾写道，相信命运的宽厚和美好，我们终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄的长大，归根到底，成长是一种幸福。所以我们不仅要握着回忆，更要享受现在的美好和成长，花开不败。

现在，我已享受了这份成长，并为自己的梦想奋斗着。我有了更多的朋友，勇敢的相信着，勇敢的执着着，勇敢的幸福着。我相信执着的努力过，也一定会迎来美丽的阳光。

时间在消逝，而沙漏中沙子轮回的川流不息，却记下了我梦想的岁岁年年。是的，像饶雪漫所说的。我们都要面向日头，自满的活着。

我们的成长作文 篇4

回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。

文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、讲究卫生等等。

我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；

如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，

因为你已经失去了做人的真谛。

让我们一起努力，

学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，

让文明礼仪之花在校园处处盛开，

让文明礼仪伴我们成长！

我们的成长作文 篇5

人这一生的成长，它流入时间的一分一秒，渗进生命的点点滴滴，渐渐地与我们融为一体，最后，你发现它带走了太多，也留下了不少，它让你变得不像多年前的自己。比如我，在高中这不到一年的成长，让我隐约看到了三年以后那个拥有翅膀美丽飞翔的自己。

夏月蝉歌。半年前的那个上午，太阳火辣辣地照着大地，刚刚走过人生第一个岔路口的我选择站在这校园里，成为她的一分子，和她，和同学们一起向梦想扬帆起航。不平静的大海上总会有风浪。这是晴朗又多雨的夏天，可是，我却在这一天失眠了，这是我第一次离开父母，也是第一次住校。平时觉得很简单的事一下变得繁琐，以前看妈妈收拾东西时很快很整齐，为什么自己做起来又慢又糟糕。平时早已习以为常的事，总是陪在我身边的人一下变得很想念，洒满银辉的夜晚，突然想让家人都陪在自己身边。住校的第一天，几乎是数着飞机度过的，一架，又一架……不知有多少人在这一晚回到久违的家。

不过，忙碌学习过程会让人习惯，让人忘记想念和依赖。我看到那个曾经让我措手不及的浪涛，此时拍在海滩上，激起一片美丽的纯白。在高中校园里，时光带走了依赖，留下了独立和坚强。

秋知落叶。几个月后的天空可以用“天高云淡”来形容了，秋天到了，自己也在这几个月里熟悉了高中三点一线的生活：教室—食堂—宿舍。本以为经过九年级的磨练可以在高一享受一下短暂的轻松，但却不是，我觉得才上高一的自己好像就开始为大学联考做准备，总感觉要做的事太多，但时间却太少，去食堂的路上总跑得飞快，好像在和刘翔赛跑，一分一秒都迟疑不得，一时一刻都浪费不起，这样紧张的学习生活自己从来没有过。过去下课时的无所事事变成了今天的忙忙碌碌，奋笔疾书。我从自己心里看到了两个字：自觉。这，也是成长带给我的，也许这两个字也只有在这时，在成熟的季节里，在高中的校园里才能变得有意义。

这个秋季，没有人有时间去悲伤六月的离别，它充满了对未来的希望。

冬去春来。终于看到了洁白的雪，这个上帝宠爱的精灵告诉我冬天来了。一切都回到了最初的原点，感觉世界一下子变得很寂静。直到有一天，我们去楼下扫雪，大家都近乎疯狂地抢扫把，这个平时大家都不愿意拿的东西一下子变成了“抢手物品”，之后大家手拿“武器”，“整装待发”，冲到楼下，扫着扫着便“疯”了起来，终于，在这寂静的冬天又听到了欢乐的笑声，雪又开始在空中飞舞了，这次，它不再漫无目的，它有了方向和目标，然后，狠狠地向目标砸去。多想谢谢那场雪，它告诉我，只要有了目标，才有方向和动力，努力和力量才会凝聚在一起。于是，我把目标写在床板上，让自己每天一睁眼就可以看到它，当自己累了想放弃了，去抬头看一眼，再继续埋头奋战，向着它努力。

冬天，变得有些温暖了，在高中校园里，成长又为我带来了坚持和目标。

春风化雨。又一年的春季到来了，看到成长了不少的自己开始感谢当初的自己，感谢半年前的我坚定不移的选择在这里努力。很快，她也迎来了自己二十岁的生日，成长了二十年的他似乎也和从前大不一样了，虽然现在的我，将来的我永远不会知道她从前的样子，但希望在新的起点上，我们可以一起努力，一起成长。

我们的成长作文 篇6

在我的成长故事中，最难以忘记的是爸爸妈妈对我的爱。

上幼儿园的时候，爸爸每天骑着自行车送我去上学。记得有一次，爸爸骑车骑了一半的时候，我突然感觉我的鞋子后跟好像快掉了。于是想在自行车上面蹬一下，把鞋穿好。但自行车的车轮一下子"抓"住我的脚，我疼得大叫起来，那时爸爸还不知道发生了什么事，只是关心地问我怎么了，这时旁人告诉了爸爸。爸爸才缓过神来，立马停下自行车，赶紧把我从车子上抱了下来，就向附近的医院跑去。到了医院，已经把爸爸累得气喘吁吁了。医生给我脱下鞋看了看，都流血了。但还说没事不要紧，贴个创可贴就好了。这时爸爸心里的一块大石头总算落地了。

不但爸爸爱我，妈妈也是这样爱我。这件事也是发生在我上幼儿园的时候。那天晚上我已经上床了，爬在床边想让妈妈也上来，于是吵个不停，一不小心从两米高的床上掉了下来，妈妈刚好看见，吓得的脸色苍白。于是立马把我抱起来，检查是否把我摔伤了。检查完发现我没事，这才放心地把我抱上床，哄我睡觉。

这段时间妈妈说只要我每天听话，按时完成作业每周就会奖励我一块钱。虽然爸爸不赞成这样，主要是怕学校里有坏同学要我的钱。

通过这些事，我深深地感受到了父母的爱。我想说：爸爸、妈妈，我爱你们！