四年级的作文汇编8篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的四年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

荷花是夏天的圣花，我一进公园门就被一股淡淡的清香吸引住了。我循着那股淡淡的清香慢慢又到了荷花池旁。

荷花池里的荷花，有的是全开放的，有的还是花骨朵，还有的半开的。全开放的像一位小姑娘在展示自己的容貌；半开放的只有几片花瓣已经展开了；其他的花瓣簇拥在一起好像在说不用着急。花骨朵好像一位害羞的妙龄少女，在开与不开间徘徊犹豫。荷花颜色各异，红的像火，粉的像霞，白的胜雪。它们星星点点地点缀在荷叶之间。

花，娇嫩；叶，清翠。一片片荷叶在水上，连成一片绿色的海洋，一阵风吹过，荷花池里掀起片片绿波。有的菏泽浮在水上，像一个绿色的圆盘；有的立在荷花池里，像一把绿色的小伞。荷叶颜色也不尽相同，有浅绿色的.，有深绿色的，与荷花的鲜艳交相呼应。

菏泽底下还有小鱼小虾在捉迷藏，远处几棵树再加上高耸的楼房，真是一幅迷人的风景画。

我被这迷人的景色深深吸引了，静不知黄昏已悄然来临。

四年级的作文 篇2

生活中充满了矛盾，取与舍，得与失，义与利，爱与恨，等等。面对生活的种种矛盾，需要我们学会用乐观、自信、坚强去处理，这样，我们才能活出七彩人生。

贝壳学会处理了接受痛苦还是安逸地生活的矛盾，才得以酿成圆润珍珠；宝剑学会处理了经历磨炼还是平静做平庸的铁的矛盾。才得以寒光四射；毛毛虫学会处理了接受茧缚还是安于现状的矛盾，才得以变成美丽的蝴蝶。

人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荆棘，“如影随形”，这就需要我们学会乐观与坚定。苏轼的人生是波澜壮阔的。因乌台诗案，他遭到一贬再贬，从黄州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒凉的海南。面对生活中出现的矛盾，是接受还是每天悲叹“人生如梦，命途多舛”？最后，苏轼选择了用“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达心态去处理。于是，他战胜了心中怨天尤人的矛盾，终于在杭州出现了苏堤，在惠州有苏公祠。学会用乐观豁达处理生活中的矛盾，我们才能活得开心！

人生如河，矛盾就是河中的暗流与礁石，“随波逐流”，这就需要我们学会自信与机智.多芬双耳失聪，对于一个音乐人来说就像河水流淌中遇到了前面的`大山巨石的阻碍，但是贝多芬却学会了用自信去处理，他没有选择停住脚步去享受余生，去捕捉人生最后的欢乐，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用双手“扼住了命运的咽喉”，终于成为伟大的音乐家。学会用自信去处理矛盾。我们的伟大梦想自由才能飞翔。

人生如山，矛盾就是山间的峭壁与雾瘴，“漫山遍野”，这就需要我们学会理智和从容.我们攀登时，可能会被山边的花草迷惑而希望停留欣赏，但又想登上山顶去享受那“一览众山小”的豪情。这时，我们要学会用坚强去学会处理矛盾。司马迁乘笔直言，不溢美,不隐恶而遭宫刑。此时他是矛盾的，在尊严与理想的矛盾中徘徊。他用理智和从容驱散心中的矛盾，坚定不移地坚守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，为后人所景仰。而项羽在乌江边，处于“苟活而重建江山”与“无面目见江东父老的羞愧”这一理想与现实的矛盾中，他放弃心中的信念，自刎于乌江，留下的只有人们无声的叹息。陷于崇高理想与残酷现实中的我们，需要用坚强去处理矛盾，我们才能实现人生的价值.

面对生活的种种矛盾，学会用“千斤散尽还复来”的乐观豁达；“长风破浪会有时”的自信，“经一番彻骨寒”的坚强去处理，我们的人生会很精彩，生活会很美好！

四年级的作文 篇3

我的身边有一位文明小使者，他就是我们楼上的彬彬哥哥。

彬彬是金桥国小的学生，今年五年级。又瘦又高，长着黑黑的浓密的头发，一对大眼睛忽闪忽闪的，笑起来还有一对小虎牙。他非常有礼貌，每次看见我的`爸爸、妈妈都热情的问好，看见老奶奶都会帮着往楼上拿菜，掂东西。

有一天，我和彬彬几个小伙伴一起在楼下玩游戏。有个小弟弟路过，边走边剥着一个棒棒糖，糖皮随手丢在地上。彬彬连忙跑过去把糖皮捡起来说：“小弟弟，吃过东西请不要乱丢。要保护环境卫生，好不好？”我们在旁边都听着，相信我们和小弟弟以后不会乱丢垃圾了。

去年暑假，彬彬报名参加了“文明交通你我同参与”活动。天气可热了，他们每天都要在路口站岗。我跟妈妈到超市买东西，经过彬彬哥哥站岗的地方，看见他头戴小黄帽，手拿小红旗，脖子里还挂着一个小口哨。还挺像电视机里的交通警察叔叔。他每天都坚持去，整整去了10天。活动结束了，晒的黑黝黝的，看起来更壮了。我感觉彬彬哥哥真了不起啊！

我也要向彬彬哥哥多学习，学习他对人有礼貌，学习他积极参加公益活动。

小伙伴们，你们身边有没有这样的文明使者啊？我们自己都要努力做一个文明使者呀。

四年级的作文 篇4

落红散的遍地都是，枯萎了的枝杆在凄楚的秋风中左右摇摆着。秋天，本是富有勃勃生机的，富有欢声笑语的。如梦似的醒来，秋天，原来是这般的凄凉。

白驹过隙，短暂的国小纵然而逝。昔日的校园里失去了色彩，失去了笑声。而那曾经

的人，也散尽了。

国小，一个多有诗意的词，它记载了泪水，记载了欢乐，记载了我们懵懂的童年，记载了我们共同的回忆。嫣然回首国小走过的路，充满了坎坷，也体现了我成长的足迹。岁月让我回忆起多姿多彩的国小时光，我最对不起的，就是我的班主任。

我的国小班主任是一个脾气温和的人，她对我的淳淳教导，我难以忘怀。

四年级，教了我们三年的班主任突然换走了，随之迎来的是新的班主任，也是我人生中的转折点。

换了一个老师，对我来说很不适应，所以，慢慢的对老师有了看法。记得有一次，班主任在课堂批评了我，这刚好点燃了我心中的那根引火线。我气鼓鼓地回到家里，母亲立刻问我这么快，我没有和母亲讲老师和我在课堂的`事情我只是跟母亲讲我要换班，如果换不了班我下学期就会老家去读书。

母亲立刻打电话给老师询问事情的来龙去脉。弄清楚之后来问我，我只说了我十分讨厌这个老师。第二天，老师找了我谈话，不管心里有多不服气，但嘴上还是满口答应，要改正。

六年级又有一次发生这样的问题，我那老师的意见还没有完全平息下来。那一次是老师让我回答问题，刚好那个问题我不太明白，没回答上来，老师便要我求全班站起来，直到我回答正确了才能坐下，现在我明白老师当时的做法是恨铁不成钢，而当时却没有明白，就这样和老师赌气，不去写作业也不考试，当时刚好是小升中，但老师还是教导我，没有放弃我，最后拉了我一把，让我期末考了一个好成绩。但我呢，一直没有跟老师说一句发自内心深处的“对不起”让我一直十分懊悔。

当到了国中，我一定要努力学习，不让班主任对我失望。然而是让她以我为荣。

秋风，原来并不是无情而又寒冷的，原来，它也有十分柔情的一面，等带着我们一起去发现。

四年级的作文 篇5

在我的心灵深处，有一个闪闪发光的水晶球，里面盛载着我的愿望！

现实生活中，每个人都有自己的愿望，我也不例外：也许你长大后当一名教师，为国家培育出栋梁之才；也许你长大后当一名科学家，为人名研制出先进用品；也许你长大后当一名发明家，为国家的军事发明出无敌的装备；也许你长大后当一名医生，为人们的健康服务……而我则有一个伟大的理想——当一名作家！

在我家，有不少的书，我虽然没碰过几本大书，但家里的作文书，童话书我都看过。

我不喜欢老师布置的命题作文，因为那都是我所不想写的，我的头脑里充满了幻想，我喜欢天马行空地去虚构。

随着年龄的增长，我看的书也越来越多，我喜欢用书中的知识来增补我的.幻想，我喜欢换书中的人物，例如：把武松打虎说成孙悟空打虎，把孙悟空三打白骨精说成鲁智深三打白骨精，把诸葛亮草船借箭说成唐僧草船借箭……我喜欢让书中的人物按照我的意愿去生活，我用这种方式来打发时间。

我很羡慕那些成名的作家，我喜欢普斯金的诗情画意；喜欢冰心的委婉细腻；喜欢泰戈尔的宁静、恬然、生动。

我还喜欢自言自语，独自表演我的剧本，我的罗密欧，朱丽叶、梁山伯和祝英台化作一对对彩蝶，飞舞在江山秀水之间。

最令我向往的：还是三毛喝生水、光脚穿跑鞋、穿越撒哈拉的豪迈。如果我是作家，我一定也要这么做！

不过，说归说，做归做，只说空话是没用的，我现在可谓是写着撇脚的作文，却做着作家梦！

但是，我坚信：梦想终究是会实现的，只要我多读作文书，多练作文，长大必将会实现我的愿望的！我坚信：我的梦想不是梦！

四年级的作文 篇6

传说，精灵只有一滴眼泪，他们只有在人身中遇到最大的痛苦的时候才会流下这滴眼泪。

在森林的深处有一个地方，它的名字叫做精灵的仙境。仙子的仙境里有一位叫做菲娜安的女王。一天，一位先知和她说有一位来自星星的勇士。不久，女王果然见到了那位来自星星的勇士。当然有了光明就有黑暗，在精灵的仙境里有一个非常邪恶的精灵，有一天他卑鄙地把来自星星的勇士抓走后并对女王说：“我现在给你两个选择：1。子民，2。你的勇士。如果你选择了子民，那么我将杀死你的勇士。如果你选择了你的勇士，那么你的'子民就会进入水深火热中。我给你三天的时间，三天之后给我答案。”说着，邪恶的精灵抓着那位勇士就飞走了。

女王回到城堡，她想来想去都不知道应该选哪个。一位精灵说：“女王，您是一位英明的女王。无论您选择哪个我们都会支持您。”女王听着这位精灵说的话，好像知道要选什么了。

第三天，女王对邪恶的精灵说：“我选子民。”邪恶的精灵惊呆了，他以为女王会选勇士。他拿着斧子向勇士砍去，就在这时，女王把勇士推开了，斧子砍在女王身上。女王临死前流出了一滴眼泪，勇士也流出了一滴眼泪，他们的眼泪和在了一起变成了珍珠。邪恶的精灵碰了一下珍珠，消失了，他被亲情的力量打败了。

因为女王死了，所以勇士成了国王，他把珍珠戴在胸前，每天想念着女王。

四年级的作文 篇7

在我家电脑旁边有一盆不起眼的小芦荟。它全身翠绿翠绿的.，从上面看，像一朵朵小花叠起来，好看极了；斜着看，像一片片小叶子正探出自己的脑袋，好像在看外面的世界。

有一天，我发现芦荟下面长出许多“小东西”，会不会是因为我没有好好照顾它生虫子了？我急忙跑去问妈妈，妈妈笑了笑说：“傻孩子，那是我们家的芦荟当妈妈了。”“什么？难道那些小东西就是芦荟妈妈的宝宝？”

“是的。”妈妈说。

这几天，我发现妈妈总是很长一段时间才给芦荟浇一次水。我就问妈妈：“妈妈，你那么长时间才给芦荟浇一次水，它不会渴吗？”妈妈说：“芦荟有抗旱的本领，一个星期不浇水都行。”“为什么呢？”我问。爸爸回答说：“因为芦荟大多数生活在热带沙漠里，所以抗旱。不仅这样，芦荟还能吃。”噢，我想起来了。昨天晚上姥爷过生日时，爸爸特意为我点了一份芦荟，吃它还能美容呢。

这就是我家的芦荟。

四年级的作文 篇8

一头齐耳的短发，一对滴溜溜的眼睛，一张能说会道、经常让我们笑得肚子疼的嘴巴，他就是我们班的运动健将杨星。

杨星的运动才能不仅在我们班名列前茅，在学校也是数一数二的呢。

在四年级的运动会上，他更让我们领略到了他的部分不凡风采呢。

就在裁判员哨子的一声令下，比赛的运动员们个个你争我抢的'向前冲去。当然，杨星也不例外，像箭一样冲了出去。不一会儿便遥遥领先，冲在队伍的最前面。

你猜，最后的结果是什么呢？让我来告诉你吧！最后，杨星一路冲锋，夺得了冠军，为我们班的“荣誉宝库”里又添上了一份荣誉。

我认为杨星是我们班“保健章”的最佳人选，相信大家都与我有同感吧。