作文拟题的四个境界

近几年全国大学联考作文均是“话题作文”，且总是要求“题目自拟”；而语文新教材中的作文训练，也多见“题目自拟”的要求，作文拟题“四境界”。但有的同学作文洋洋洒洒，一气呵成，可就是拟不出一个好题目；更有甚者，想等到最后拟题，却在最后忘记拟题或匆忙而胡乱地拟题；老师在指导作文时，也经常听到学生诉苦：“老师，我该拟一个什么题目？”可见，指导如何自拟题目已经提上作文训练的日程。

况且，题目在文章中的地位十分重要。题者，额也；目者，眼睛也。在文章中，题目就像人的额头和眼睛一样显著和传神。俗话说：秧好一半谷，题好一半文；人靠衣装，文靠题妆。清人郑板桥说：作诗非难，命题为难；题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。今人谢觉哉也说：题目也像一块招牌，招牌醒目、新颖，就引人注意。

不用说，一个好的作文题目，将使阅卷老师的眼睛为之一亮，让阅卷老师“一见钟情”，从而大笔一挥，给上一个好分数；就是在平时的作文训练中，我们若能拟一个好题目，就一定会灵感迸发，写起来文思泉涌！

那么，该如何自拟题目呢？

我认为，首先要注意三点：

1、拟题前，要让文章有精巧的构思。像20xx年大学联考以“诚信”为话题的作文中，如果作者没有精巧的构思，哪有下列各具特色的题目？

《抉择》、《证明题》、《赤兔之死》、《诚信归去来》、《丢弃“诚信”之后》、《守住“诚信”的底线》、《出色人生的定义》、《患者吴诚信的就诊报告》、《代抛弃诚信者拟墓志铭》、《“诚信灵”新产品说明书》、《若为人生故，诚信不可抛》、《一毛钱与“诚信”》、《岂可弃我——“诚信”自述》。

如果是话题作文，我们还要扬长避短，选定文体，再按不同的文体构思并拟题。如以“梦”为话题：写抒情散文，题目可以是《比梦更美好》；写一般记叙文，题目可以是《美梦成真》；《说说课文中的“梦”》，自然是说明性文章；《梦想中国足球》，可写成议论文。

2、拟题时，要知道题目可以有多种格式。题目除正题外，还可加副题——起补充作用，与正题相得益彰；新闻题目甚至还有引题——顾名思义，作引出正题之用。平时作文和大学联考作文拟题，一般只拟正题，或再加个副题，如《岂可弃我——“诚信”自述》即为“正题+副题”式。

3、拟题后，要注意题目位置和字体大小。题目应放在正文前面居中位置；引题和副题分别在正题上方和下方；题目与正文之间最好空一行。字体大小方面：正题最大，引题和副题次之，正文最小。写好题目后，写正文时一定要时刻不忘题目，紧紧扣住题目来写，并且要注意在恰当的地方点题。

其次，拟题要追求四种境界：求实→求精→求新→求美。我们应从“求实”境界开始训练，步步提升，最后达到“求美”的最高境界。

一、 求实——提炼内容讲准确

求实，就是实事求是，力求准确贴切，不虚夸，不做作。这是拟题的“底线”。题目拟得最靓，但不符合文章内容，“靓”有何用？所以，务必提炼文章内容，用心拟出一个贴切的文章题目来；万不可粗略一想，草率从事，结果拟出一个“牛头不对马嘴”的题目来。

怎样做到求实？那就要细读作文要求，确定自己应写一个什么样的主要内容，然后用一句话把这个主要内容概括出来，这句话或其关键词就可拟作文章题目了。

如高中语文新教材第四册，编者从《红楼梦》中选取了林黛玉在母亲去世后进入荣国府的具体情形的内容，其文章题目就是从主要内容中提炼而成的——《林黛玉进贾府》。这种靠提炼文章内容而拟出题目的例子还有很多，如：《杜十娘怒沉百宝箱》、《陈奂生上城》、《柳毅传》、《临安春雨初霁》、《巴尔扎克葬词》、《说飓风》、《说“木叶”》……

二、 求精——压缩文句讲简明

求精，就是题目要简短。题目是文章的.窗口，窗口太宽太大就不成其为窗口；题目是文章的旗帜，旗帜不鲜明醒目，就发挥不了它的作用。

心理学实验证明：人只有眼球不动才能看清文字；按通常阅读距离一尺左右计算，人的最佳视野是20多度。而据统计，6-7个字的题目，可以在眼球不动的情况下，一目了然。因此，题目越长，眼球移动次数越多，阅读就越不方便，往往使题目失去应有的吸引力，大学联考作文指导《作文拟题“四境界”》。我们应在最短的时间内抓住读者的眼球，就应当让题目尽量控制在7个字以内——据研究，最多也不要超过20个字。

请看天下名著，几部不在7字以内？如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等；请看鲁迅作品，《狂人日记》、《孔乙己》、《药》……大多在7字以内！

请随便翻阅一册语文课本的目录，大家都能发现：绝大多数文章题目字数均在7个字以内！如高中语文第三册中：《山民》、《沁园春 长沙》、《越中览古》、《蜀相》、《我的空中楼阁》……

这些，不正是作者或编者追求“求精”境界的体现吗？

那么，怎样做到求精？删去重复的或不言自明的词语，删去枝叶留主干，删去次要信息留主要信息。如题目《一个中国民工在越南做了13年“压寨丈夫”》，删去枝叶，改为《他在越南当过“压寨丈夫”》，或干脆只留一个主词，改为《“压寨丈夫”》，就已经能吸引读者了。

三、 求新——抽取特质讲新鲜

求新，就是不人云亦云，不用别人用烂了的题目，而想方设法拟出一个新题目来。应试作文，我们最好不要采用传统类型的题目，如：写记叙文，以“难忘的……”、“记……”为题；写议论文，以“……的启示”、“……的联想”、“从……谈起”、“……告诉我”为题……这些题，一点都不新颖。

那么，怎样求新？抽取特质！就是从文章内容中抽取最特别的方面拟作题目。“世上没有两片完全相同的树叶”，同样，世上也没有两篇完全相同的文章；只要我们抽取每篇文章中的特质作题目，就可以让这个题目成为世上的“独一无二”。

如小说或散文，可以其独特的人（事）物、情节（事情）、环境（景物）或线索来拟题，像《孔乙己》、《藤野先生》是以人物拟题，《祝福》、《荷塘月色》是以环境拟题，《药》、《项链》是以线索为题。如诗歌，可以抽取最具韵味的意象或意境（含起始句）为题，像《死水》、《面朝大海，春暖花开》就是。

要为“求新”而抽取特质，就当再三思考文章内容，用心寻找其特异之处。尤其是拟新闻题目，更当如此，才可能最大限度地吸引读者！请欣赏这几个题目：《比萨斜塔——你不能再斜了》、《靠牙齿走路的海象》、《死刑犯在宣判时遇刺》、《溺水的游鱼》……

四、 求美——赋予文采讲生动

求美，就是让文章题目富有美感。这靠赋予文采来完成。

要让题目有文采，最实用而快捷的手段是运用修辞手法。拟题之时，应想想：除求实、求精、求新之外，能否运用修辞手法？用比喻？用拟人？用借代？……只要肯去多想，就总会想出好题目来。请品味下列题目：

《诚信是浆》—比喻、《“诚信”喊冤》—拟人、《是你带我飞》—拟物、《雨中，那把小红伞》—借代、《答案多彩，梦为何物？》—设问、《阳光不也是很活泼吗？》—反问、《一花一世界》—夸张、《十五的月亮不再十六元》—双关、《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音解难》—对偶、《标准与答案》—对比、《水滔滔 情也滔滔》—衬托、《劝劝劝酒人》—反复、《我闻到了阳光》—通感、《该出手时就出手》—引用、《千里姻缘儿女牵》—套用、《梦访伯乐吟留别》—仿拟、《行人套圈，圈套行人》—顶真、《一担茶叶一担歌》—拈连、《从“心”开始》—飞白（故意写别字）、《患者吴诚信的就诊报告》—谐音、《我庆幸我幼稚》—反话正说、《楚生，你这个冤家》—正话反说……

当然，赋予文采不仅仅局限于运用修辞手法。下列题目富有文采，请仔细体会其妙处：

《错字不错》—对立生趣、《给诸葛亮发工资》—悬想设“谬”、《赵凡不凡》—巧借人名、《再富不能“富”孩子》—反弹琵琶、《请陈世美同志处理》—寓庄于谐、《重赏之下必有懦夫》—点“俗”成雅、《成绩≠素质》—巧列算式，《阿Q新传》—改装名著、《衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》—点化名句、《诚信到永远》—活用广告词、《拍卖“诚信”》—术语嫁接、《秋风瑟瑟汨罗寒》—自作诗句、《人言信，言成事》—巧拆汉字、《托起21世纪的太阳》—超常搭配、《挫折也美丽》—别出心裁……

总之，掌握了以上拟题的四种境界后，我们应在实践中去努力追求并达到这四种境界。同时，多去思考一下别人拟的好题目，从中吸取营养，将是学会拟题的最佳技巧。我想，只要我们肯向别人学习，肯用心构思和追求，我们就一定能拟出一个又一个独具特色又吸引读者的好题目来！