【精品】国小五年级作文合集10篇

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的国小五年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

国小五年级作文 篇1

今天星期五，是个双喜临门的日子！第一，放双休了！第二，爸爸给我买了两个风筝。

我坐车回到家已经是13点30分了，一进家门，爸爸就对我说：“鑫鑫，闭上眼。”爸爸和妈妈叽叽咕咕地不知说了一些什么话，然后，当我睁开眼时，我的嘴也同时张大了，吹风眼前的两只风筝美丽极了！一个是《西游记》里的孙悟空，另一个是《多啦A梦》里的机器猫。看到这两只风筝，我浑身立刻充满了激情，想要马上出去放风筝。还没等我开口，爸爸就对我说：“走，爸爸带你出去放风筝。”顿时，我激动极了！抱住爸爸又蹦又跳。

在放风筝之前，爸爸给我讲了放风筝的动作要领：开始时，手中的线不能拉得太紧，也不可放得太松。线紧时，可以适当放；线松时，要及时收，防止风筝失去平衡。

我记住了爸爸的`话，用右手高举风筝，左手握住线把，随着春风的轻轻吹拂，“机器猫”就像展翅的小鸟，挣脱大地母亲的怀抱，慢慢地飞向天空。风大了起来，风筝也越飞越高了，线把上的线全部放完了，可“机器猫”还是一个劲儿地往上飞，我不知该怎么办，眼看它像一只无头苍蝇一样，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此时正在放“孙悟空”，他头也不回地答：“收一节线，再放。”我按照爸爸教的方法，收——放——，终于，“机器猫”又平稳地在天农工中飘了起来，好悬啊！我看着自己的“机器猫”飞得都比爸爸的“孙悟空”高了，心里高兴极了！

在回家的路上，我想：如果没有风，仅借助线的拉力，风筝再有本领，也不会飞上去的。我们在学习上也一样，如果没有老师的辛勤辅导，仅凭自己去琢磨，也是难以进步的。

国小五年级作文 篇2

记得去年的9月1日，我作为一个六年级新生第一次踏入这个校园。这个可以称为另外一个家的地方，或许从我进到这个家的第一眼起，我就爱上这里，认为，在接下来的四年里，我可以在这儿度过一个充实，快乐，有意义的年华，我会从这里学到很多知识，交到很多朋友，懂得很多道理。

来到校门口一块儿聚到过复试的时排上，刚劲有力的刻着一行醒目的大字：开元学校。复古色牌配上米白色的大字，加上茂密的深绿色的灌木丛枝条，远远望去，为种置身自然的气息，再走近一看，又让人振奋精神。

走进学校大门漫步过迎面而来的几节石英台阶。便来到了底楼大厅，一走进去，热情的学长和穿着人偶服的老师举着欢迎新生的牌子，站在那里，让人倍感亲切。他们身后圆柱形的大柱子也引起了我的注意，四根圆柱矗立于大厅之内，圆柱旁边有几盆绿植，他们仿佛是这座学校的守护者，守护着我们的安全健康，一种莫名的安全感，油然而生，再往前走两步，便可清晰的看见墙壁上有一句话：开元之诚，固本修德。这边是我们的校训，简简单单的八个字，却蕴藏这大精神呢。

穿过大厅径直往前走，便是一处长廊长廊两旁贴的并不是引人嫉妒的奖状，贴的是艺术家们的大作，一幅幅充满童趣，天真可爱，一看便知是出自国小生之手，那可想而知，只能的尽头便是国小部啦！

一边欣赏着这些大作，一边向前走。除了长廊，左边是国小部，黄绿相间的屋檐，趁着米黄色的墙壁和浅蓝色的地板，活脱脱从童话书中搬下来的。可惜我们的重点不是这儿。

右转又是一节楼梯宽敞而洁净，沿着砂砾色光滑台阶，一步步向二楼走去。来到二楼老师的办公室第一个映入我的眼帘，显然现在还早，办公室的门还紧锁着，紧贴办公室的是一个小型的图书角，清晨的阳光透过玻璃窗射入这个小世界，一排排书在阳光的'照耀下有了光彩。随手拿起一本去书上薄薄的灰尘，看来一个暑假的闲置，早已使他们寂寞难耐，虽说刚步入九月，但早上的天气依旧有些寒人，这一束阳光与我做伴，一切平静的出奇，听见操场上，只听见鸟儿啼叫的声音，这有些怪异，却又合情合理。

快来啊，快来啊，这种平静仅维持了几分钟就又被打破啦，透过窗户我看见了几个同样找到的人已经在操场了，很快我耐不住性子了，闻着笑声，走向楼道尽，找到一个小楼梯，到达底层绕过小花园，穿过车棚，来到操场，这时候我才发现这所学校真正的美。站在操场正中心。向四周望去。树木多的仿佛是一层叠着一层。操场似乎是被树林所包裹的。仔细去看仔细去听，这是一座天空之城，不管外面的世界有多喧闹，有多阴险，这里却只有阳光和爱关心和友情。

一花一世界，一草一留恋，这就是我们的小世界，简单纯真自然有爱。

国小五年级作文 篇3

早晨，我穿上衣服，眼睛眯了眯向客厅走去，头一晕，便“咚”的一声坐在了地上。睁开眼睛，面前，一片金黄。“眼冒金星？”我自语道。不对，是金黄的麦子，时不时远方传来马儿的叫声。麦田边上，一架古老的水车吱呀吱呀地转着。回头望望身后就如树林一般。我惊恐地望着这一切，到底是哪儿呢？麦田里有农民们一边割麦子，一边唱着歌，歌声道：“苍天如圆盖哟，陆地似棋盘哟，世人……”我一愣，这不是诸葛亮所作的歌吗？天哪！难道，我穿越了？我来到了三国时期？对了，一位农民不是对刘备说此路往南是卧龙岗吗？算了，不管了，我撒开腿向南路跑去，拐了个弯，眼前是大片大片绿油油的竹子，真是“竹”木成林啊！地上的落叶都落在了路的'两旁，似有人专门扫过一般。远方隐隐约约有一座小桥。脑海中想到了“小桥流水人家”这句诗。

我散步般的走过小桥，清澈见底的小河缓缓流淌，我轻轻地敲门，一位小童问道：“汝找谁？”我说：“吾前来拜见卧龙先生。卧龙先生可在否？”“先生正在家中。”小童答曰。小童领我入茅屋中，却见孔明正在读书，我拱手相拜，孔明先生让我坐下，我安坐。我端详孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。我*：“先生可知刘皇叔三顾茅庐之事？”孔明曰：“已知，则二天之后，刘皇叔将第一次到来。”我问道：“先生已知，为何让刘皇叔三顾茅庐呼？”孔明曰：“亮想探知刘皇叔之诚意也。”“哦。”“汝，怎知此事乎？”孔明觉得奇怪。我答说：“实不相瞒，此乃……此乃猜测也。”孔明点点头。我说：“先生可在这纸上写上先生之名乎？”孔明毫不推却，取来笔墨，潇潇洒洒写道：诸葛亮。孔明交给我问曰：“可愿听亮一抚琴否？”我高兴万分，连连答应。诸葛亮引我到一竹亭之中。他端坐，悠然自得，琴声阵阵，令我忘记一切，仿佛如神仙般飘飘欲坠。一曲完矣，孔明曰：“汝，可会弹琴否？”我摇摇头，孔明让我坐下，两手放在我的双手上，抬起我的手放在琴弦上轻轻地拨动，清脆的琴声格外悦耳。在偶像诸葛亮的“教导”下，我很快的就学会了一首曲。我的双手在琴弦上龙飞凤舞，阵阵琴声传向远方，我与孔明相视而笑。手拿扇子的孔明颇有几分潇洒，我望着扇子。想起日后的火烧博望、火烧新野、赤壁之战、，孔明无不是手执羽扇，运筹帷幄、、决胜千里。莫非扇中也有玄机乎？我一脸崇拜的表情曰：“先生，此扇，吾胜是喜欢，敢问还有乎？”孔明笑笑曰：“汝既喜欢，亮可为汝做一把。”说着他吩咐小童拿了些鹤毛，很快就给我做了把白羽扇，甚是精美。我不得不赞叹。已经黄昏，孔明让我暂且住下，我一想，自己无处可去，就留下了。在房中，我拿着孔明的签名，和孔明做的扇子睡着了。

第二天早晨醒来，却发现自己躺在了客厅的地板上，我竟回到家中了。原以为只是一场梦，但我手里还拿着孔明的签名和白羽扇，我看了看，呆呆地笑了。

国小五年级作文 篇4

爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有母亲对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是母亲对子女的爱，我的母亲就是那样地爱我，让我感动不已。

其中让我最难忘的是：有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“悦悦，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”可是我还是不听妈妈的话倔强地走了。果然，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈。”妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好像刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。那一刻我感到好幸福好幸福。朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，妈妈发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的`身影；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

很多时候，母亲的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹；母亲的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己母亲，但是他们能说自己能完全地回报母亲的爱吗？也许远远不能。一生过于漫长，此刻就是幸福。写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。

国小五年级作文 篇5

一个披着长长的头发，戴着一副眼镜，灿烂的笑容总是挂在脸上的老师，她就是——经老师。

经老师是教我一到二年级的'语文老师。她是我最感谢的老师。每当我不会时，经老师就细心的为我讲解。直到我懂为止。

经老师写的字很好看。最让我感动的，是我上二年级的一个上午。那天早上，我突然感冒发烧了。于是，妈妈跟经老师请了假。我在家里喝完生姜汤，妈妈问我：要不要去上学？我说：要，我不能因为生病就不去学校上学，我要去上学。于是，妈妈牵着我的小手，让我背上书包。来到二一班门口，经老师走过来说：戴一竹还没好呢，怎么把她送过来啊？于是，妈妈跟经老师说了一些话，然后转身就走了。我回到座位上，把家庭作业拿给了组长，然后开始上语文课。

经老师正要我们读文章的时候，突然，我一不小心吐了，吐在了我同桌的旁边，把早上吃的稀饭全都吐了出来了。班里的同学弄出了恶心的动作。经老师却没有这样，她先上前来问候我，然后再拿出拖把把我吐得东西给抹掉了。

这是我的老师。一个能关心我的好老师。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘！

国小五年级作文 篇6

从小到大，我从没种活过一株植物，也可以说落到我手上的植物，可真倒霉！前几天，我又心血来潮，想来试试种种绿豆。这次我是看同学程淑敏的绿豆只种了一天，就发了芽。我心里暗暗想：原来绿豆这么好种啊！我以前怎么没试过呢？说不定这次能成功呢。于是，我向程淑敏讨教种绿豆的方法后，便急匆匆地回家了。

一到家，我就告诉老妈我“伟大”的计划。老妈用手指了一下我的脑袋说：“死丫头，作业那么多，还有空种绿豆……”我妈又开始她的'“紧箍咒”。我急忙溜回房间，开始我的种豆记。我按程淑敏告诉我的方法实施我的“种豆计划。首先，我在一个铁盒子里铺上毛线，加上点水，就当豆芽的温室，然后把豆豆放了进去。

第二天起床，我立刻蹦到铁盒子边，看看我的小豆豆长得什么样了。我一看，惊呆了，几乎所有的豆子都发芽了！要是种其它植物，要好几天才能发小小的芽呢。可见绿豆的生命力可真顽强。

听爷爷说，豆子现在开始需要营养，要移植到泥土去了。我言听计从，急急忙忙地把豆子一颗颗地”移民“到了土壤中。这是我去菜园里挖出的肥沃的泥土，我再往土里加了点水，湿漉漉的，正适合豆子生长。

仅仅一个晚上的时间，绿豆长了3厘米！看来爷爷说的很有道理。要是咱们人类也能这么快长高，可太好了，适合我这种光长肉不长个的人。

植物和人其实有很多相同之处，就像植物需要阳光、泥土、雨露、空气，才能茁壮生长一样。我们小孩子，也需要父母的关怀、老师的教育，才能够成为栋梁之材。

国小五年级作文 篇7

记得5岁那年，我做了一件有好气又好笑的傻事，至今回想起来，全家人仍忍俊不禁。

六一儿童节那天，幼儿园放假了，妈妈特意请假带我去公园游玩。在公园里，妈妈给我照了许多照片，并对我说：“叶子，照相机里装有胶卷，胶卷冲洗后就可以看到你的照片了﹗”我听了很高兴。心想：洗照片，洗…是什么意思?不就是用水洗以下吗?我还是自己洗吧﹗于是，下午妈妈一上班，我就冲抽屉里拿出照相机，打开后盖，然后那到卫生间，拧开水龙头，把照相机放入水中冲洗起来。洗呀，洗呀…可洗了好一会儿，还是没有洗照片出来。我只好把照相机有放回抽屉里。

晚上妈妈下班后那出照相机，准备去洗照片，却发现照相机湿淋淋的。“哎呀﹗照相机咋这么湿啊?”我笑了笑说：“我想洗照片，可怎么也洗不出来﹗”妈妈听了以后，大吃一惊，用右有食指点了点我的头，笑着说：“小傻瓜，照片是用一种特殊的`药水在黑暗的房间里洗出来的，怎么能拿自来水冲洗?”我听了以后惭愧的底下了头。

结果，胶卷跑光了，照片自然也无法洗印;照相机也因为进水坏了。这件事情虽然已经过去了四年，但我一想起来，忍然觉得很好笑，自己的童年真是太天真太幼稚太可笑了﹗

国小五年级作文 篇8

今天放学，我在，回家的路上发现了一个遥控器，我很好奇，东摸摸，西按按，一不小心，按了一个键，我就被黑洞吸进去了然后陷入昏迷状态。不久，我被一个“人”摇醒了，我仔细端详着这位救我的人，这哪是人呀!分明是一个字啊!

我迷迷糊糊地问他：“这……这里是哪里啊?”那个人满脸微笑地说：“这里是‘文字王国’。还有，我们王国的国王想见你，请问，你是否愿意前去王宫呢?”“那是当然的!”我高兴的回答道。

在路上，我发现这里的人是“人”字，房子是“房”字，高山是“山”字……不知不觉，我来到了王宫，“哇，好华丽，好壮观，好漂亮啊!”来到宫殿的大厅里，我看到一个“王”字坐在宝座上，我立马对他说道：“您找我来，肯定有什么事要对我说吧。”国王笑着对我说：“的确，明天就要和邻国——错别字王国打仗了，希望你能帮我。”“我十分乐意!”

到了第二天，我左手拿着修正液，右手拿着圆珠笔。就这样，我们文字王国浩浩荡荡的出发了，打仗开始了我一看到错别字，就翻出字典，查一查，然后拿出修正液，在上面一涂，再用圆珠笔写上正确的字，这个字就是我们一方的战士了。不一会儿，我们大获全胜。

我带着既高兴又悲伤的`心情离开了文字王国，高兴的是我们大获全胜，悲伤的是我就要离开这里了，有点依依不舍。为了文字国着想，以后一定少写错别字，多给文字王国添加几名新成员!

国小五年级作文 篇9

一个可爱的小男孩，一个圆圆的脑袋，高高的个子，大大的`耳朵……他就是我的弟弟耿龙威。

我的弟弟近来喜欢上了看奥特曼影片，而且看入了迷，一看起来就没有一个完。就拿上一次来说吧，邻居家的孩子在看奥特曼影片。弟弟走过听到了声音，就停止了和小伙伴的活动，跑到他的家里看了起来。

到了吃午饭的时间，爸爸叫我去找弟弟回来吃饭。于是，我四处寻找，终于给我找到了。我连忙对弟弟说：“好弟弟，快去吃午饭了，吃好再来看。”他头也不回，盯着画面说：“好姐姐，等看好了影片我就回去吃午饭。”不管我怎么劝说，他就是不肯跟我回去吃饭。我只得一个人回家去对爸爸说。爸爸也没有办法，最后只得对他说：“现在回去吃午饭，等一会儿，我去帮你买几本这一种片子来，在家里放给你看。”他才答应跟着爸爸回家去吃午饭。

片子买回来以后，他连忙嚷着快放给他看。这一个时候，电视里正在播放我最爱看的电视连续剧。爸爸走过来关了，给他放《奥特曼》。后来，我趁爸爸离开的时候，又把电视上的节目换到了我爱看的连续剧上去了。弟弟立刻坐到地上大哭起来。妈妈听见了，马上走过来批评我，还动手换了节目让弟弟继续去看《奥特曼》。弟弟向我挤了挤眼，得意洋洋地看了起来。我恨得真想揍他一顿，但是爸爸妈妈就在旁边……

现在，每一次放电视，只要他在一边，我就惨了。我只得让弟弟去看奥特曼，否则我就会倒霉的。指导教师：冯永康投稿：20xx—3—114：38：52弟弟迷上了奥特曼

国小五年级作文 篇10

我妈妈常常告诉我：“条条大路通罗马，当一种方法做不出的时候，还可以换一种方法，换一种思路。总有一条路是对的。”我一直把这句话铭记在心。

一天，我做奥数题时，一点头绪也没有。唉!不会啊，不会。这时，我想起了妈妈的话，立即搜索记忆库里所有能算题的方法，搜了“C盘”搜“D盘”。把两根火柴棍移动后，将两个正方形变为一个正方形，这道题真难啊!咦?等一下，这样的话，那也不对呀?不是啊!等等，会不会有陷阱。对，一定有陷阱。我们老师一向会留点整人的思考题，我要不要用我那“歪脑筋”回答?好吧，就这样：挪动两根火柴棍，把原来的两个正方形的图形改成汉字“一个”和一个正方形图形。没想到，我竟然对了，太神奇了!看来，我的想法没错，一道题有多种解法，哈哈!看来“条条大路通罗马”这句话果然是对的，总有一条道路会通往成功的'。

还有一次，我自己出去买东西，到了一个小卖部，我看了看，没什么东西可以买，就转头往出走。可是，想不到那个老板抢先一步，一把堵住门口，恶狠狠地说：“小毛孩，来我的店就得消费，不然，就别出去!”我吓得立马摔倒在地，正要拿东西扔他，等一下，我要扔了他，那不就惹了他吗，那别说这一百元，恐怕我的小命也没了。怎么办呢?对，奥数第一章——假设!我面不改色心不跳，毫不客气地回敬道：“想打劫是吧?有本事来啊!我正愁没什么事呢。来吧，我妈在不到100米处，来啊!”那位老板大吃一惊，说：“叔叔闹着玩，你别当真啊。”

条条大路通罗马，真准啊!