国小中秋节作文优秀

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的国小中秋节作文优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国小中秋节作文优秀1

xx老师，中共党员，国小一级教师。20xx年9月参加工作，一直任教于xx区xx国小。从参加工作以来，一直担任语文教学及班主任工作，这是她担任班主任的第七个年头，刚刚送走了第一届学生，又迎来了一年级的新生。她将继续以高度饱满的热情投入到班主任工作中，做让人民满意的教育。

一、以身作则

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的心，还要有一颗干好班主任工作的信心。因此，当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。作为班主任，每天早上她总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开。即使课间十分钟也是和学生在一起活动、游戏或谈心。她的这种认真负责的态度给学生树立了榜样，她的班级班风正、学风浓。

二、关爱学生

要想带着学生到达理想之地，必须关爱他们，做学生的知心人，让他们在爱的陪伴下有力量勇敢奔向前方。她在担任班主任的六年里，总是陪伴着学生，当学生受伤时，她总是第一个出现，帮学生清理伤口，甚至陪着去医院。当学生成绩不理想时，她总能第一个发现学生的情绪低落，第一时间与学生谈心，给他鼓劲加油，让他重拾信心。当学生之间发生争执时，她总能循循善诱加以引导，让每个孩子都能认识到自己的错误，又不受伤害。就是她的耐心与爱心，让孩子们健康、乐观、自信、活泼。

三、尊重学生

她始终相信每个学生都有自己的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不掉队。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重与关爱。一个肯定的眼神，一个鼓励的微笑，一次认真的谈心，这些都会让学生信心倍增，让他们拥有前进的动力。

六年的教育路让她感受到了作为人民教师的光荣、快乐与骄傲，她将继续用耐心、爱心、恒心温暖每个学生，陪伴每个学生成长。

国小中秋节作文优秀2

全家人其乐融融。最开心的还是我，因为我猜想，中秋节一定会有好吃好喝，可以在假日里大饱口福了！

晚上，带着对中秋月亮的那些美妙的传说，我笫一个跑进院子里迎接十五的月亮。谁知天上空空的，连星星的影子也没有，只有深色，没有其它颜色。我有些心急，“问爸爸：月亮怎么还不出来呀？”爸爸说：“甭着急，先扶爷爷奶奶到院子里，一会月亮就出来了！”

全家人坐在葡萄架下，桌上摆着手盛的水果和食品。有香香的月饼、红红的苹果，酸甜可口葡萄、又大又圆的西瓜……全家人有说有笑，等待月亮出来的.那个美好时刻。透过葡萄架我仰望天空，天上慢慢地有了一丝光芒，弯弯的，一会儿又变成了小船；最后变成了一个大圆盘子。“啊，月亮出来了！”圆圆的月亮在天空上，把它那皎洁的光芒洒向大地，洒向千家万户，把我家小院照得亮晶晶的。我和爸爸妈妈扶爷爷奶奶走出葡萄架。明月如镜，星斗满天。我觉得天的月亮比那一年都圆。因为爷爷和奶奶共同与我们赏月。

月光照在爷爷那慈祥而欢乐的睑上，我似乎看到他们的眼睛湿润了。啊！爷爷奶奶为生活闯关东，每逢佳节倍思亲，他们苦了这么多年，终于圆了回故乡过中秋月的梦。

皎洁的月亮，引出大家的丰富想象：嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚砍那砍不断的桂花树；小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……虽然是神话故事，情节生动而感人，使我更觉月亮的神奇！

此时，妈妈的喴声传耒：“吃月饼了！”

全家人聚在桌前，脸上露出兴奋的笑容，院子里传出了欢声笑语。爷爷给我拿月饼、奶奶给我拿苹果、爸爸给我拿葡萄、妈妈给我拿西瓜、我吃着香甜的美食，似乎也是品尝着生活的甜蜜，享受着爷爷奶奶和爸爸妈妈的爱意……我该干点什么呢？仰望着月亮，我许了一个愿：祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈身体健康，祝全家人生活幸福！

爷爷为我递来一杯葡萄酒。欣赏着中秋的月亮，我反剪着手摇头晃脑地念着苏东坡的词《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天……逗得全家人哈哈大笑。

夜深了，温柔的月光洒满大地，一切都像披上了一层银纱。房屋、树木都睡了，它们像睡在无比宽大的“摇篮”里。圆圆的月亮也伴着我进入了圆圆的梦。