五年级的作文5篇[优选]

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

寒假里，我参加了学校组织的澳大利亚游学活动。活动安排得丰富多彩，让我觉得不虚此行。其中最令我难忘的就是海边那次“疯狂”的跳水了。

那天我们来到了美丽的海滩边，和寄宿家庭的好朋友Lachlan及他爸爸在海边打球。Lachlan的爸爸告诉我们海边的景观台附近有一个跳水台，可以去尝试一下跳水，这对我来说可是第一次。

我们兴致勃勃地游到了景观台边，顺着梯子爬上了跳台。我刚站上跳台时，并不害怕。而真的要跳时，却又胆颤心惊不敢往下跳了。这时候，Lachlan已经毫不犹豫地跳下去了，上来之后又迅速跳了第二遍。其实这跳台并不高，但我往前看到那茫茫无边的大海，心里的恐惧油然而生。我尝试了几次，可最关键的那一步怎么也跨不出去。一起来的同学们也开始嘲笑我了。“你的.胆子怎么这么小？”“你看那些女生，她们都敢跳，你怎么还不敢？”这时身边“扑通”“扑通”又有同学陆续跳进了海里，看着他们如鱼得水的样子，我想：这么多人跳下去都没事，我在害怕什么？难道就真的做不到吗？再试一次吧！我暗暗在心底使劲给自己加油打气了一番，然后大喊了一声“我来啦！”，鼓足勇气跳进了大海。一瞬间，海水从四面八方向我涌来，我猛地向上一跃，脑袋顿时露出了海面，成功啦！跳水的感觉太棒了！

回到家里，Lachlan的妈妈给我看了她拍的跳水视频。天啊，我情不自禁地笑了，我跳水时那疯狂的喊声就像掉下悬崖的人发出的一样。可要不是那一瞬间的勇气，我就享受不到跳水给我带来的乐趣了。这次的跳水经历令我难忘，同时又使我明白一个道理：做任何事情要有尝试的勇气，才会有意想不到的收获。

五年级的作文 篇2

我的新同桌是爱笑的王钰涵，她是我们班的“百灵鸟”，不仅能歌善舞，学习也是很棒的。每次有唱歌或者跳舞比赛，老师都会选她去参加。我很荣幸老师把我调到她的座位旁边。

不过，王钰涵是一个容易含羞的同桌，动不动就会脸红。记得我们在四年级时，学校庆祝六一儿童节表演，王钰涵在台上演唱《梨花又开放》这首歌，她甜美的歌声把全校师生都给“镇”住了，在她唱完鞠躬谢幕时，大家才回过神来，全场响起雷鸣般的掌声。王钰涵下台后，听到大家纷纷赞赏她的演唱，脸一下子变得绯红，与在台上大方的表演判若两人。

前几天，学校在训练啦啦操，老师要挑选一名领操员，全班人异口同声：“王钰涵跳舞跳得最好！”王钰涵顿时脸都红了，连忙不停地摆手分辩：“不是我！不是我！”但她毕竟众望所归，同学们还是一齐喊她的名字；“王钰涵！王钰涵！”。王钰涵只好用双手捂了脸，一副听天由命的.样子。

这就是我的同桌，一个容易害羞的女孩儿。

五年级的作文 篇3

马克·吐温他心中那忙碌的小艇给我留下了深刻的印象，而我认为威尼斯这个城市里的水、运河、蓝天以及一切景物、人物在我心中都更美、更绚丽……

湛蓝的天空下，威尼斯的河水泛着层层涟漪。在阳光的折射下，一道道河水泛着金光，是那么耀眼，当我坐到刷了光滑的、暗红色油漆的小艇——贡多拉上，我才感到这世界原来那么美，掌舵者穿着带有防滑垫的袜子，哼唱着威尼斯独有的悦耳的民歌，划着崭新的椴树木浆，好似谁在为他打节拍，每划一下，屈一下腿，是那样协调，似乎在表演着舞台剧，我躺在带有海绵垫的小沙发上，望着那朵朵白云飘过蓝天，心情有种说不出的舒畅，河两岸的商店，水晶项链是那样美丽。想着想着，船就到了码头，插在河床上的木杆，光辉岁月，为它带来了痕迹，长满了绿绿的青苔，五颜六色的蘑菇，容不得多想，船夫将船驶到了岸边，许多船从身边飞过，打声招呼，有种说不完的情趣，诶，我是那样依依不舍，但终究还是要告别。

欣赏着沿途的美景，到了最具有威尼斯特色的水晶玻璃工厂。琳琅满目的水晶、玻璃制品让我应接不暇，手工高脚杯是那样精致，水晶手链、玻璃骏马是那样逼真，他们把玻璃烧到1000多度，加入色素，再一拉、二拽、三扯，威尼斯的人们的手可真巧呀！就这样，在他们的手下，不过一分钟，一匹栩栩如生的骏马就这样诞生了。水晶玻璃工厂，让我沉浸在那美轮美奂的手工制品中……

一天就这样接近尾声，晚饭品尝了威尼斯当地特色的西餐，站在宾馆的楼顶，看见红日渐渐退去，望见早已安静的'运河，繁忙的一天就这样结束了。

威尼斯的景色好、人手巧。他们过着平凡的日出而作、日落而息的美好生活。美好生活用手创造，威尼斯的人们用双手打造属于自己的天空，威尼斯的一切，都是威尼斯的人们用双手创造的。直到夜里，我梦中还留恋着威尼斯的美好景色……

五年级的作文 篇4

教室里一个不显眼的角落里躺着一张孤独无助的纸条，躺在那儿，它心里非常着急：为什么没有一个人把我捡起来扔进垃圾筒？若班级被扣分，我不就成了千古罪纸了吗？它越想越着急，可教室静悄悄的，没有一个同学出现，因此也没人把它捡起来。

这时一阵说话声、打闹声由远而近，纸条一看，原来是一群男生，它努力地让他们注意自己，终于他们瞅了纸条一眼，纸条心中暗喜，认为自己有希望被捡起了。可是那些男生只是随意地看了它一眼，根本就没看第二眼。纸条委屈地想：“他们明明看见我了，为什么不把我捡起来呢？”这时又是一阵匆忙的脚步声传来，纸条重新打起精神，心想这次大概有望了。不好，来了一个调皮的孩子，经常在教室随便扔纸的就有他，纸条再一次失望了。出乎它的.意料，这位调皮的孩子竟然把它捡了起来，纸条兴奋了。可是孩子把纸条拿到手并没有把它扔进垃圾筒，而是三折两卷，把它做成了纸飞机，接着把它高高扬起，快速一扔，这只可怜的纸飞机又被扔进了教室的另一个角落。唉，可怜的纸条还是没有逃脱有家不能归的厄运。

此时的纸条已经是饱受折磨，但它仍然在等待着、期盼着——有人把它送进垃圾筒，那才是它的家园。幸运的事终于发生了，天下掉下个林妹妹——林依瑞。林依瑞发现了纸条，毫不犹豫地把它捡起，扔进了垃圾筒。纸条长长地出了口气。

仔细看看，你们教室里还有等待的纸条吗？

五年级的作文 篇5

每个人都有自己欣赏的人，而我最欣赏的是她。

我与她相识在去年的9月份，至今已有一年多的时间了，当时大家都很期待今年的班主任，会是谁呢？

我们班有点“特殊”，从一年级至五年级，年年都换班主任，家长们心里万分焦急，而我们却一点儿也不担心，纷纷想象着今年的班主任会是温柔体贴的，幽默风趣的，还是看起来凶凶的？

终于，我们盼星星盼月亮地把我们的班主任盼来了，她有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑亮丽的秀发，鼻梁上还戴着一副圆形的金框眼镜。新来班主任姓吕，她做起事来雷厉风行，毫不犹豫。

我们与她相处了一段时间，觉得她既和蔼可亲，又很正言厉色。自从她接手我们班，大家都如同打了鸡血似的。以前在集体活动中，从未赢过的'我们，竟在吕老师接手后的同一学期的两次集体活动中连连取得了第一名的好成绩。每一次胜利的果实都离不开她——吕老师。运动会时，她要求我们着装统一，在开幕式上与众不同。同学们在比赛时，她像朋友一样与我们一起加油，我们跑到哪，她就跟到哪，还会给比赛的同学一些好的建议。胜利时，她一点都不像一个班主任，在教室里与同学们一起欢呼，开心得像个孩子。广播体操比赛时，她耐心指导我们排练节目，平常训练也都参与到我们当中来，这都是为了我们班好，为了我们每一位同学好。

在学习生活中，老师，您对我们严格要求，用心地对待每一位同学，像对待自己的孩子一样，让我们充分吮吸爱的养分。

都说，老师像园丁，辛勤地呵护我们这些幼苗茁壮成长；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人；老师像母亲，给予我们无私的爱。但我认为，这些比喻都还无法用来形容我最欣赏的人——我们最敬爱的吕老师。