支教年末工作总结

寒往暑来，光阴荏苒。我有幸作为一名支教教师，在利辛县实验国小工作生活了一年。在这漫长而又短暂的支教日子里，我看到了许多，听到了许多，也想了许多。我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着清苦与寂寞的等待。如今，异地支教的生活已结束，于是试着去回顾这一段令人终身难忘的经历，怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤的岁月，同时尝试着提炼些许理性的感悟。

一、做好思想准备，精确定位

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。我是抱着互相学习、互相提高的心态来到这里的。在这里我服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。支教对我们每个支教老师来说都是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。平时我也能主动的与老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。 二、踏踏实实教书，全心全意育人

平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。在支教一年里我主要担任五、六年级共七个班的体育课，每周14节课，每个班基本上都是七十人以上，每个班的课堂纪律都不是很好。教过 五、六年级的教师可能都有相同的感受，五、六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动，不听老师的说教，自由行动，喜欢大声喧哗来凸显自己。为此我在每个班都特意挑选出一个体育委员，一个纪律委员，六个小组长来加强管理纪律，并在正式上课前五分钟来强调班级纪律，课后积极与调皮学生进行思想交流。经过一个多星期的努力，每个班级的课堂纪律都得到了很大的改善。在校园集体舞比赛上，我带的六一班和六二班分别荣获六年级组第一名，第二名的佳绩，五九班和五七班分别获得五年级组第一名和第三名的好成绩。

三、不断加强学习，强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就观看其他教师的上课，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。在备课时，要经常考虑到学校的教学器材资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。在课堂上采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课后积极参加学校的课外活动，帮助校篮球队、足球队的组建和参加亳州市校园集体舞比赛的培训。

四、倍加珍惜，全心支教

支教一年，极大的丰富了我的人生经历。支教，让我走进了安徽北方义务教育的一线，了解了安徽北方义务教育的现状，认识到了安徽北方义务教育教学工作的困难与艰辛，体味到了安徽北方教师的酸甜苦辣。

支教对我们每个支教的老师来说，应是一次磨练，毕竟它的条件远不如我们的派出学校，所以要具备吃苦耐劳的精神。亲人无法照顾，虽然有些对不住她，但是我知道，她一直是理解我的。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。令人难忘的支教生活即将结束，但一颗牵挂的心却永远不会改变。或许，一年的时间并不能真正改变些什么。但我相信，于自身而言，支教的经历赐予了我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”，这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

支教年末工作总结 [篇2]

寒往暑来，光阴荏苒。为期一年的支教生活即将结束。回顾一年来自己的工作和表现，我感慨万千：期间有辛苦地付出，也有幸福地收获。我感受着支教赋予我教育教学工作的神圣和生命的精彩，我能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到巩店镇乐安学校领导和老师的肯定，对于我真是莫大的鼓励。我顺利完成了一年的支教工作现总结如下：

一、思想政治面

支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。在日常教育教学中我严格要求自己以高度负责的主人翁精神，服从乐安学校领导的各项安排，绝不搞特殊化，主动地与本学科组的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们请教宝贵的教育教学经验,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我深知:在乐安国小我有一个双重身份：作为一个年青教师我自己要不断地学习，作为支教教师我还要为这里的老教师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。我平时一有空就上网看一些教育信息，自己也经常买一些教育教学书刊、杂志来看，这学期除了一直订阅相关数学教学的《国小教学设计》、《国小语文教师》外，还订阅了《教师博览》,《班主任之友》等书，和学科组里的教师相互传阅,共同学习共同提高，并认真做好理论札记，撰写阅读心得。

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