数学优质课主持词范文

篇一：数学演讲主持词

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天由我来担任数学演讲的主持人，数学是一门基础科学，与我们的实际生活紧密相连，数学来源于生活，从远古时代“数”的产生、数的计算到现在，数学已发展成为一门科学，包含的知识体系更加多元，内容更加丰富，涵盖研究的领域也更加宽广。我们每日对数学的学习是由于实际生活离不开数学知识的运用，学好数学能更好的为我们的生活服务。

下面我们有请 同学为我们进行题为的演讲，请大家鼓掌欢迎。

演讲到此结束，谢谢大家。

篇二：数学风采大赛主持稿

点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。趣味数学，知识与趣味的融合，符号与逻辑的火花，灵感与智慧的撞击，趣味奇妙的数学世界今晚由你开启。数学是上帝描述万物的文字，是上帝创造宇宙的笔尺，是上帝与人类沟通的语言。与数学为友，与真理同行。最重要的，数学使我们变得更聪明。下面有请第三届“数学风采大赛”主持人闪亮登场。大家掌声欢迎。

男：尊敬的各位领导，各位老师，

女：亲爱的同学们。

合：大家晚上好。

男：我是主持人XXX。

女：我是主持人XXX。

男：如果数学使神秘幽深的空谷，

女：那么趣味数学就是空谷吐芳的幽兰；

男：如果数学使遗世独立的冰山，

女：那么趣味数学就是冰山俏丽的雪莲。

男：数学使一句扑朔迷离的棋，你可以绞尽脑汁，享受山穷水尽，柳暗花明的快感。

女：数学使一支百转柔肠的曲，你可以屏息凝神，体会银瓶乍破，千钧一发的张力。

男：毕达哥拉斯说过：在数学的天地里重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。

女：今晚让我们齐聚在这里享受一场数学与符号的盛宴——第三节数学风采大赛。

男：下面由我为大家介绍莅临本次大赛的嘉宾：何校长，以及来自各个年级的数学老师们，掌声欢迎他们的到来！

女：我们的何校长（于主任）也满怀祝愿，让我们以最热烈的掌声欢迎何校长为我们数学风采大赛致词。

男：谢谢何校长（于主任）的祝福。相信同学们一定会响应学校的号召，在数学魅力的.感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，全面提高我们的数学文化素养。

女：同学们，让我们一起高喊口号：认识数学，亲近数学，挑战数学，玩好数学

男：台上五个班的孩子早已按捺不住，激动不已，他们分别是五年级1班2班、3班每组成员都需要有一个自我介绍，拿出你们的自信，勇敢的展现自己，下面从五1班开始。

女：请大家拿出最热烈的掌声，向智慧与勇敢的他们致敬。

男：我宣布第三届数学风采大赛正式开始！

女：下面我来宣读本次活动的环节：（PPT上）

第一关：抽签必答题

第二关：知识抢答题

第三关：智慧大冒险

男：下面进入第一个环节：抽签必答题。比赛规则（PPT上）

1、每组派代表抽签决定答题题目。一个签是两道题目，该组选手合作完成。

2、选手答对加10分。

3、选手如果答错了或答不出,就不得分。

4、选手在规定时间有一次向本班求助机会。

5、答题时间:1分钟。

女：首先请1班作好准备，进行抽签

男或女：（恭喜你！回答正确；恭喜你，完全正确；太棒了，你们答对了很遗憾，回答错误）

男：第一轮下面各班目前的积分分别为。

女:下面进入非常好玩的观众互动环节，回答正确即可获得数学天使送出的小礼物一份。同学们，准备好了吗？

男：观众如此热情，当然我们的小礼物也非常精致。

（请数学天使送出小礼物一份）

女：经过了第一轮激烈的交锋，各自队伍也都快速进入了比赛的状态。有的初露锋芒，有的努力稳健，有的镇定自若，有的风度翩翩。希望他们能在后面的比赛中越战越勇，下面进行第二关：知识抢答。游戏规则：

1、当主持人念完题说“开始”，你们才可以抢答，如果提前抢答或回答错误倒扣5分。

2、选手每答对一题加10分。

男：经过第二轮激烈的交锋，目前各班比分分别为：

下面又是激动人心的观众互动时刻，我们将在纪律最好的班级中选出答题选手，同学们，准备好了吗？

女：恭喜你答对了！有请数学天使送出礼物；很遗憾，回答错误。 男：比赛要有一定的惊险与刺激才够味，下面我们就进入下一环节：智慧大冒险。

女：比赛规则：一、参赛选手可任意选择10 分、30分或50分题。（每人一次机会）

二、答对加相应的分值，答错扣减相应的分值 。

三、选过的题不能再选。

四、得分最低的班级先选。10分得题思考时间为30秒，30分得思考时间为60秒，50分得题思考时间为90秒。

男：目前得分最低的是XXX班，请该组首先选题。（请选手看题）

男或女：恭喜你，回答正确！加上XX分。很遗憾，答案错误，扣掉XX分）

女：到现在为止，我们的所有比赛环节都已经结束了，台上三分钟，台下十年功。只有默默的付出，孜孜不倦的追求，才会有百二秦关终属楚的自信。下面有请于主任对本次活动作出总结并宣布获奖班级。掌声欢迎。

篇三：数学优质课主持词

数学优质课主持词

各位领导、各位老师：

大家上午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对国小数学教育执着的追求，共同参加2014年县国小数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。首先我代表实验国小的全体老师，感谢各位领导、老师的莅临指导，并对参会的所有老师表示热烈的欢迎。

本次国小数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习，践行“三导”要素，追寻课堂变革”。教学研讨，课改领航，我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让课改之路越走越宽。今天的活动主要有两个议程：一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验国小吕娟娟，元觉义校的朱丹霞，城关一小的周燕尔老师执教；二、三位教师对教材的专题解读与评析反思。接下来就进入第一个议程：课堂展示。

一、课堂展示：

首先有请吕娟娟老师，她为我们执教的是二下新教材《数据收集整理》。

董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。

下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。

目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。

最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。

是的，信赖就能创造出美好的境界。陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。非常感谢三位老师的课堂展示。现在时间指向4：25，美好的光阴总是匆匆易逝，让我们进入第二个议程：微型讲座。

二、微型讲座

各位老师，请往前就坐。聆听讲座，需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人 尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。

三、评课活动

尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。

下面让我们回顾今天的课堂，进行教学评议活动。首先来听听三位执教老师的教后感言。

从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进行了深入地解析，工作室两次进行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进行点评。

首先有请海陵实验国小 语文教学负责人夏静主任点评。

我们有请 海陵实验学校李滢老师 谈谈自己的看法。

接下来，请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。

今天的活动既是一次展示，更是一次交流。话筒在传递，请参会老师们参与其中，畅所欲言吧。

有交流，就会有收获。思维的火花继续碰撞，话筒继续传递。 话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。

今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。

教学研讨，贵在真诚。

评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。

最后我们有请海陵区国小语文教研员王文静主任为本次活动做总结发言，并对我们的工作进行指导。

结束语：

老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的小语名师工作室百节展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，也欢迎各位老师对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家！