毕业赠言作文9篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的毕业赠言作文10篇，希望对大家有所帮助。

毕业赠言作文 篇1

回首高中，硝烟散尽，依然是碧空如洗，胜利的欢呼，失败的泪水，依然回肠荡气.多少英雄，几度夕阳，几许惆怅，把汗水和泪水，洒在了“亚平宁”--绿茵场上.

共同的爱好使我们相识，而且结下了深厚了友谊，这是旁人无法比拟的，是亲似兄弟的感情，我们是并肩做战的战友，是共同骄傲的巨人，是满身创痕的伤兵.

我们对足球的理解和顽强意志，使我们在自己的王国里独领风骚.

曾记否，与教工的一代青年，几战几捷，在二中足坛敢称“王中王”!

曾记否，我们挡住机务段蓝色旋风，只轻轻一指，点中命脉!

曾记否,安大天狼嚎叫而来,却惨遭吾等疯狂杀戮!

这是个星光灿烂的队伍:

卢小林，虎目圆睁,功由犀利,意识超前，速度似箭...

梁红旗，玩的就是心跳，虽条件有限，但每役表现不凡,常用脸部救险...

你则突前插入，屡建功勋，常常连入两粒...

我中场领军，不以物喜不以已悲...

刘康,小扣娴熟,比肩沙特奥维兰...

朱行,用脑子踢球,纸上用兵如神...

孔铁雄，坚如铁墙，空中霸王...

王内宁,向命运抗争，虽身单力薄，但英雄本色一览无遗...

小周欣,不畏板凳生涯,竭力把握出场机会,堪称空门杀手...

马向武,速度惊人,但球总留在身后.尤现刘翔风姿...

韩襄,游离首发之外,但毅力不凡,胜任训练中之假想敌...

秦国栋风资卓然...

叶峭牛刀初试...

卢小林凌空抽射，梁红旗空中摘月，王内宁金头一甩，孔铁雄凶狠铲断，我倒挂金钩，你单刀直入......

这是绿茵场，是我们的高中生活，无论三好.试读，无论贫富.贵贱，无论高大.弱小，绿茵场上，人人平等!

我们虽心比天高，却命如纸薄，都付出了风险与代价.

难圆足球梦，难言这中不是痛的痛!

但我们都是全身心的投入，都无痴狂，这些做为永久的回忆，足矣!

毕业赠言作文 篇2

老师，您如一尾春蚕，将青春献给了我们；老师，您如一杯美酒，让我们沉浸在香甜的梦中；老师，您如一根蜡烛，牺牲了自己却照亮了我们未来的路。我们曾经经历过风风雨雨，却将在此时分别。即使我们将离开，也不会忘记您对我们恩情。

给同学的赠言：

记得我们曾一起手牵手走进教室在课本要留下我们的回忆；记得我们曾一起在操场上奔跑，留下我们的足迹；记得我们曾一起在考场上挥洒汗水，留下我们的笔迹。朋友们，六年来的日子就这么过去了，将来我们将面临更多挫折。我们经历过的艰难会证明我们的友谊。既然分别了，就只能留下我们最美的祝福。

毕业赠言作文 篇3

——写给我20xx年即将毕业的孩子们

又是一年毕业季。明年，还是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的铃声，熟悉的欢笑声，但却没有曾经熟悉的你们。不得不感叹，时间过的如此之快，五年的时光转瞬即逝。你们刚刚入学的情景我还历历在目，今天，我的孩子们，你们就要毕业了，就要开始一段新的人生里程。

五年来，你们每一个人的成长都印在我的心里。老师很荣幸能陪伴你们走过人生中这一段重要的旅程。五年来，老师的表扬也好，批评也好，都是为了你能更加进步，更加优秀。老师只是希望你能在这段人生中有良好的习惯，有良好的修养，有迎接新挑战的能力。

记得我的第一届毕业生给我发的微信：“老师，你最大的成就感不是有学生当医生，念博士，而是能让我们多年后，依然能够记得你，喜欢你。”希望多年后，当你在不经意间回想起国小的时光时，能够发自内心的感叹：“我还记得我的国小老师，我有一点点想念她!”这就是我最大的欣慰了!我的孩子们，即将分别的日子里，希望你们每一人都能够心怀感恩，认真、努力的去对待你的一切，做一个孝顺，善良的人!希望你们能够学业有成，勇敢的面对生活。我在这里为你加油，为你鼓劲。相信你们定能扬帆远航，祝福你们一生平安，一帆风顺!

毕业赠言作文 篇4

绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦?

亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东?

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见??

你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端?

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

毕业赠言作文 篇5

六年的光阴飞逝，

离别，这残酷的现实即将到来，

曾经一起欢笑，一起哭泣，

难道这一切就要不复存在？

最后一次打闹，最后一次考试，

点点滴滴，分分秒秒，

我们彼此珍惜，集体收获。

离别仪式代表什么？

为什么我们会一个个抱头痛哭？

泪水又能代替什么？

为什么我们会放纵自己的泪腺，

让它尽情奔流？

37位同学此时此刻脑中都是一片空白，

我们为什么要在亿万人中，

如果注定要分别，为什么又要相识？

空气中弥漫着一种伤感的气息，

大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。

毕业照上强行挤出来的苦笑之中，

笼罩着一层淡淡的阴云。

既然我们相识了，

又为什么上天又要折磨我们，

把离别不可避免地摆在我们面前？

如果注定要分别，为什么又要相识？

空气中弥漫着一种伤感的气息，

大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。

毕业照上强行挤出来的苦笑之中，

笼罩着一层淡淡的阴云。

曾经的往事，

滑稽的、严肃的、无聊的，

现在，在每个人眼中却是那么重要，

再过一段时间，

它就会从我们记忆里生生地撕裂，

变得灰飞烟灭了。

不想毕业，不愿分别，

我的脑中回忆着每个人的笑容，

这才觉得曾经一起度过的那些日子是多么珍贵，

然而，它将消失了，

永远的石沉大海，永不重来了！

毕业赠言作文 篇6

一、设计理念

１．有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累；作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识；作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。

２．倡导自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。

３．提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。

二、教学目标

１．在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。

２．能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。

３．能感受同学之间真挚的友谊。

三、重、难点

重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。

难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。

四、课前准备

学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言背诵下来；制作一张精美的赠卡。

教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音；准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。

五、教学流程及设计（节选）

１．激情导入 ，出示课题

你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义？（小礼物、贺卡、赠言等，根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言）

２．通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么？（怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等）

［这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料，阅读资料所完成的知识的初期建构，以便调整学生的学习进程。］

３．提出听辨要求：

我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？（播放录音，附录音内容：）

４．听后同桌自由讨论。

５．全班交流，教师从旁相机点拨。

总评：第１、３、４则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。

第２则不符合国小生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。

第５则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。

小结：从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容？

（可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等）

在语言表达上，可以用上什么方法？

（可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等）

毕业赠言作文 篇7

六年的国小生涯，留给了我们太多的美好回忆。我们曾经摔倒、欢笑、鼓励、进步······如今，我们即将步入新的'学校，国小六年给我们人生路上第一个集锦。 同学们，在毕业之际，我送给你们一句话：“不要轻视友谊。”友谊是人生路上的助推器，在你困惑、迷茫时，友谊能帮助你，马克思和恩格斯就是一个典型的列子，他们互相支持。恩格斯给予了马克思很多物质上的帮助，使得马克思在穷困潦倒时也能投入到工作中，这难道不是朋友之间的典范么？由此可见，友谊对于我们来说是重要的！ 你们可能会说，只有依靠自己的能力才能取得巨大的成就。错了，朋友可以给你精神、物质上的支持，没有朋友就没有成功路上的垫脚石。当然，再接受朋友的给予时自己也要给予朋友。 我们在得到帮助时也不要忘记了自己，毕竟，成功的关键是靠自己，光得到的人是不会成功的，自己要凭着自己的努力去争取，适当的时候，接受朋友的帮助，将会取得成功！ 再会了，同学们希望你们以后会在各自朋友的帮助下取得成功！

毕业赠言作文 篇8

六年的时光，转瞬即逝；六年的快乐，铭刻在心；六年的友情，永生难忘……。

在高大的榆钱树下，在宽敞的教室里，在宽阔的操场上……处处都留下了我们的身影。今天，我们一起在大树下欢唱；昨天，我们一起在操场上嬉戏；前天，我们一起在教室里学习……这一切，是多么值得留恋，多么值得回忆。

在这六年的相处里，我们已把友谊的种子深深地扎进彼此的心田。即使我们分别，那一本同学录，也会承载着我们的友情，将我们紧紧相连。同学们，让我们怀着全班同学的祝福，在新的学校里，在蔚蓝的天空中，自由自在地翱翔，即使遇到电闪雷鸣，也无所畏惧，因为友情永远是我们坚实的后盾！

毕业赠言作文 篇9

静下心来，聆听毕业赠言这首歌：

您能可收我一块脚帕？争我口下飘止一片帆。

出发的时辰到了，争我们走吧！不用可惜，也有需离别，擒使歌声徐徐天沉静上去，人们的口也会永久高地跳荡没有作。

假如我能，我愿将口顶的一切皆揉入本日的分辨。但非我不能啊！这么，便争我们以重默分别吧！要晓得，那是一座水山的缄默，它赛过一切话别！

相遇又离别，回帆又合岸，既非去夜欢喜的末解，又是将来幸祸的开始。

里对于灭岁月晃上的筵席，我们互相浅笑殷懒高地劝酒，似乎一切出说的恨恋取不取，皆珍藏正在语句的负先。由于我们都未清楚，彼去再也出无比手外这一杯更醇更好的酒了。

末于你要走了，道非到很遥很近的处所去，往读一原闭于很遥很近的书。我并不惊奇，由于您原当如斯。

你的身影是帆，我的眼光是河淌，几主念挽留你，终于不可以。我晓得己人间罕见的是友谊，但更可贵的却是自在。

你末于要走了，但您把花的抽象留了上去，你把花的芳香留了上来，你把我们单独灌溉的盼望也留了上去。古先只需我念止你，我的岁月便会永久天艳丽，永遥高地芳菲。