幼儿园小班家长会家长发言稿(15篇)

在快速变化和不断变革的新时代，发言稿对我们的作用越来越大，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班家长会家长发言稿，欢迎大家分享。

幼儿园小班家长会家长发言稿1

各位家长：

上午好！

首先感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长开放日活动，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活、学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，使我们不断改进工作和完善园内的管理。

在上学期里，有你们的支持和配合，经过我们的共同努力，我们班取得很多成绩，如：在卫生环境评比中荣获本园第一，在幼儿拍球比赛和早操比赛中，我们班获得年级团体第一名。我们取得以上的这些成绩和你们在座的各位家长的支持是分不开的，所以，在这里我们希望各位家长朋友继续支持我们的工作。

下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向你们作如下汇报。

一、基本情况

本学期我班共有xx人。其中男生xx人，女生xx人。孩子们各方面的发展与小班时相比进步很大。已经能较好的适应幼儿园的集体生活，自理能力也有很大的提高。孩子们个方面的发展与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。生活习惯方面，我们班幼儿的习惯比较好。每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们，吃中午饭和午睡，孩子们都已经养成了良好的生活习惯。希望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会，让自己的孩子把这个优势坚持下去。同时我们创设了色彩鲜艳，整体温馨的班级环境，如主题墙，经常更换教室摆设，创建各个区角，并提供丰富多样的材料。

俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，通过分发红花、表扬等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。

二、教育教学方面

（1）每天保证有两小时的户外活动时间，早锻炼内容丰富，课后有课间游戏。

（2）幼儿一日生活各个环节：

①入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）

②膳食的安排：根据幼儿消化系统的生理特点科学安排膳食，注重营养搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗细搭配，花色品种多样，保证幼儿的`供给量。在这里也希望各位家长少买些油炸的食品、垃圾食品给幼儿吃。

③中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，正确使用筷子。有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必。现在是小班了，很多小孩在进餐方面有很大的进步，如xxx、xxx等人有很大进步。

④洗漱方面：喝水洗脸每人一巾一杯，做到随渴随喝，擦嘴也是用自己的毛巾。

⑤午睡方面：保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正，培养幼儿的独立睡眠的习惯。

⑥卫生消毒工作：幼儿的毛巾口杯、餐具每天由保育员进行消毒，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在园内发生头痛，发热，拉肚子等情况，保健老师给予及时处理，同时打电话通知家长。（要求每位幼儿家长更换电话号码要及时告知）。

（3）随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合小班幼儿的年龄特征，因为小班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入国小后很难纠正。所以，我们不赞成教小班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

三、介绍小班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础

幼儿园小班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在小班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？

首先，是注意力的培养。

孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。

第二，整理物品的习惯。

教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的书包，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。另外，这学期我们之所以让幼儿将彩笔和绘画本每天装在书包里，一方面是方便今后的教学，另一方面就是给孩子们创造自己收拾整理物品的机会。

第三、阅读。

阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。

第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。

要求孩子做事快速、不拖拉。让孩子自己穿脱衣服；慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。

四、家长配合工作

我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流，让你们的孩子受更好的学前教育，因此希望各位能够配合我们做好一些工作。

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，避免以外事故的发生。

3、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。在教学活动开展中我们要请家长配合、支持我们的工作。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时能及时的看一看我们的通知及要求。也有一些是需要家长知识上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。

4、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉本班老师。

5、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口，衣来伸手，现在孩子已升入小班，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样才能有助于孩子更好地适应集体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意。

幼儿园小班家长会家长发言稿2

尊敬的各位家长：

您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了;有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了;会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规 古诗和儿歌了 ……

本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。

一、介绍班级老师、幼儿的情况。

我是王老师，是小班的主班老师，另两位老师是于老师和袁老师，我们三位老师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因分离焦虑的不安心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，例如：比较自我、动手能力薄弱、交往能力薄弱 依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

我们本期的要完成的教学目标是让幼儿：

1、能亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求;

3、能根据自己的需要入厕、喝水;

4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;

7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。

我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。

三、幼儿在园的表现情况介绍

“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，现在仍记忆犹新。老师的身边 坐着一圈哭不停的孩子，有的'老师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温柔的安慰，轻声的说老师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗?唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的注意力，在老师有序的安排，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做游戏。孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着老师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而老师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了毛病。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，积极的配合老师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的快乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受到感染，结果哭了一片。我们老师看在眼里，更是着急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的分离焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移注意力，给予母亲般的爱心和耐心。慢慢的孩子们喜欢上幼儿园，看到孩子开心的笑，家长也安心了。我们悬着的心也放下了。

记得，有个周一的早上，孩子们陆陆续续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告诉我说，孩子特别不喜欢过双休，我很惊讶，问为什么啊?孩子妈妈回答，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的老师。再后来的一段时间，我看到有个小朋友 跑到我身边，轻轻的 有点害羞的说，老师，我想你了。身后的一群孩子都争先抢后的喊着，老师我也想你了!我也想你了!那刻，我觉得做为一名幼儿教师，特别幸福!特别感动，孩子们虽小，也能懂得老师们对宝贝的爱，每经过一个小长假，老师最想的也是我们班的小宝贝们啊。

幼儿园小班家长会家长发言稿3

各位家长朋友：

下午好!

今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下!

首先由我来简单介绍一下我们小(2)班的班组成员：我是张老师，是班主任，主要负责每天教育教学工作和班类管理工作。灵位一个是我们班的配班老师贾老师，主要负责教学游戏活动。另外一位年轻教师是马老师，也是我们班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。

幼儿园教育不同于国小、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了语言、数学、游戏四大类活动。具体时间安排有“一日活动时间表”，(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由范医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不了解晨检牌的用处。，红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由马老师负责。

幼儿在幼儿园每天有三餐两点(早餐、点心、中餐、点心、晚餐)，这些都由伙委会成员之一的范医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。

您们好!

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小七班的全体对大家的到来表示热烈的欢迎!今天我们召开这个家长会，主要目的是：

1、让大家更多的了解园，了解老师以及小班幼儿这个学期的目标以及在园的、学习情况。

2、希望家长进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。

会议流程：

一、介绍班级老师、幼儿的情况。

我是谢老师，是小七班的主班老师，另两位老师是张老师和杨阿姨，张老师将和我一起完成幼儿的工作。希望我们能够多沟通，共同为幼儿的童年生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。杨阿姨主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。

目前我们班共有33名幼儿，其中男生19名，女生14名，大多都为独生子女，在家有着六对一的教养优势，同时也折射出很多个性，例如：自我、动手薄弱、交往能力薄弱等。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为的养成，在各项中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

2、知道自己的.名字和学号，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;

3、在成人的帮助和下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和;

6、能觉察生活中物品的大小，，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;

7、喜欢参与活动，摆弄，材料，会跟着老师有地唱歌、敲打、做模仿动作。

我们使用的是多元整合幼儿园活动，它包括了健康语言、社会这五大领域(和) ，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

三、介绍幼儿在园的表现情况。

孩子们已在幼儿园渡过了一个星期的集体生活了，我想这一个星期无论是对于他们、你们，还是我们都是一个意义非凡的5天。在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当午睡或有来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。大多数幼儿已认识了自己的学号、杯子、床，大部分幼儿能正确找到和摆放，少数幼儿还需要老师的提醒。幼儿对老师所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励。我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭，餐具会按照类别摆放;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：

(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;

(2)、自我控制能力较差;

(3)、生理因素的影响;

(4)、教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。

幼儿园小班家长会家长发言稿4

各位家长：

大家好!

我是xxx的妈妈，今天能够在这儿和各位家长交流教育孩子的经验，我感到很荣幸，同时也感到惭愧，因为在有些方面我做得还不好，要向大家学习。

王老师说xxx的知识面比较广，所以我首先把我们在这一方面的做法跟大家交流一下。

xxx在上幼儿园之前，每次我们带他到街上玩的时候，他都会问很多问题，特别是那些店铺的名称，还有广告牌上的字。他问了，我们就读给他听，有时他还会问什么意思，我们就解释给他听。当然，那些字他不是一次全能记住的，有些要反复问很多次，我们就回答他很多次。时间长了，他就认识了很多字。有时，我们还会故意考考他，他读小班的时候，有一次，看到一个店铺门口挂着一条横幅，上面写关于海信电视的促销广告，他爸爸就问：“那几个什么字啊?”，他居然一字不漏地全读了下来。我觉得，小孩子爱问是与生俱来的，他想了解这个世界，小孩子也喜欢重复，父母要有耐心。

xxx的许多知识也来源于我们给他读的故事。大概他四岁时，有一次我去新华书店买书，把他也带去了，给他买了一张有很多水果的立体画。后来，他就经常要求我们带他去新华书店玩，我们就抽空带他去，他在那儿东看看，西瞧瞧，然后挑选了自己看中的书。一开始都是那些数字游戏、玩迷宫之类的.，我们就给他买，家里还陪他玩。渐渐地，他学会了一些简单的加减法。这觉得这点很重要，现在的孩子在家里玩伴少，父母应该多陪他玩，从玩中也能学到很多知识和培养一些兴趣。后来，他喜欢买故事书了，买回家叫我们读给他听，天天读，反复读。现在几乎每天无晚上我们都要给他读几个故事，这些故事不是我们强迫给他听的，而是他自己要求我们读的。很多小孩都喜欢听故事，家长应该要有耐心，我们的做法是坚持坚持再坚持，而且有时候还用“点读”，就是用手指一边点一边读，这样能帮助他认识更多的字，这一招是从王老师那儿学来的。

再说说他的唱歌吧。最开始我们发现xxx跟着电视在唱歌，但唱得很轻。后来，当我们看到他跟着电视唱的时候，我们也一起唱，而且要唱得响，不管唱得好不好，响就行了。这样几次以后，xxx就会自己大声跟着电视唱了，这大概就是榜样的力量吧。那次卡拉OK比赛，他自己挑了《字母歌》，挑好后我们就给他练，拿个话筒连到电脑上叫他唱，唱了给他鼓掌。练了几次，结果成绩不错。也要感谢两位老师组织了这次活动，自从xxx拿了这个一等奖以后，每个星期《家园联系册》上老师写的儿歌他都会回来唱给我们听了，以前总是要哄好几次还不一定哄得出来。

上面说了这么多都是在夸xxx，其实他也有一些让我们头疼的地方。比如说前几天，王老师说他不会扫地，有时他还很调皮，吃饭不乖等。这些地方我还要向大家学习，希望大家能将自己的宝贵经验拿出来分享。我相信，只要我们有心、用心，密切配合学校，就一定能培养好孩子。

谢谢大家!

幼儿园小班家长会家长发言稿5

尊敬的各位家长：

你们好！

我知道大家都很忙，能抽出时间来参加家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的三位老师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。

开学至今，我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于时间较短，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。

一、老师的情况

我先做一下：我是xx老师，另一位教师是xx老师。本学期的教育教学工作由我和李老师两个共同担任。胡老师主要负责孩子们的日常保育工作。

二、班级情况

下面我介绍一下班级情况：我班现有幼儿55名，男孩31名，女孩24名。我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力发展最好：爱周围的人的达标率为90%，爱集体的达标率为67%，礼貌（在成人提醒下使用礼貌用语）的达标率为73%，与教师交往的达标率为83%，与小朋友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康发展的重要基础。

习惯与自助能力：刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培养，幼儿基本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能自己入厕，能够学习穿脱简单的衣裤，但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。

三、做好幼儿的生活护理工作

1、秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿的侵害。

2、加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。

3、培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的行为，引导、督促幼儿喝足量的水。

4、提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物，养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。

5、引导幼儿正确进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯（现在班里幼儿基本做到不剩饭，因为我们采取了“少盛多添的方式”。

6、引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。

四、教育教学工作

1、介绍一日生活环节要求

先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上7点40来园吃早餐，8：50自己入厕、之后是20分钟的教育活动，活动后是入厕、洗手、喝水。10：00到户外游戏，11点30午餐，12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点半起床，盥洗、喝水，3点20下午的教育活动，20分钟课结束后又是入厕、洗手、吃午点，然后是下午的户外活动游戏时间，4点半第2个活动，5点家长接幼儿离园。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15—20分钟左右，因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟，我们将教育内容划分为五大领域：数学、语言、常识、绘画、手工、体育、音乐几门课程。

2、常规培养

良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持续发展奠定良好的'基石。生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如：来园、进餐、喝水等。

来园：主动与教师、同伴打招呼，进班后先看书，之后洗手进餐。

进餐：进餐的常规要求包括饭前的准备；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭，保持桌面和衣服干净；安静进餐、会正确地使用勺子，独立地吃完自己的一份饭菜；指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；

喝水：鼓励提醒幼儿多喝水、口渴时会主动告诉老师等。

五、安全问题

1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。

2、孩子来园离园都要凭卡

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

六、需要家长们配合的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7：40吃早餐，来得太晚，饭凉了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情，告诉我们后我们一定会格外关注的。

2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。

3、特别强调的是孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。

4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师放入幼儿的药袋中，避免造成错服和漏服现象的发生。

5、家长需要为孩子准备带来的物品有：一套幼儿换洗的衣服。

七、征询意见

最后我代表班上另外两位老师向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。

幼儿园小班家长会家长发言稿6

各位家长：

大家好！

首先，我代表本班老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这是对我们工作的理解和支持，也是对孩子的关心，正是因为有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

这个学期马上就要过去了，通过一个学期的努力，孩子们在集体生活中都能够健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，这是很值得我们欣慰的。

一、班级情况回顾下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩。

孩子们经过一个学期的集体生活和学习，在各方面都有了明显的进步。孩子们能高高兴兴地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，可以独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静地午睡，在活动后也养成了自觉洗手喝水的习惯。

这学期我们开展了一系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅知道了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。

我们在教育教学活动中充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画等根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品。

班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节中，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地都给孩子常规教育。

例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的'教育方法。

针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。

例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生就会提醒大家水龙头不能开得太大，洗完手后小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。

而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。经过一学期共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。

二、本学期的教学我们本着多元化智能教育为理念，本学期幼儿在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。

1、动手能力方面：

小朋友们在自理能力方面会有很大的进步，我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等。

2、学习能力方面：

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣和独立完成操作活动的能力。

3、家长注意事项：

1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望在家里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。

2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

3、在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。

4、在家里家长要根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。

5、下学期开学前，提前准备保杂费每月是220元，生活费每天是6元。

三、假期安全工作幼儿一年一度的寒假生活将开始，我们要增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假。

1、注意通行安全。会走人行横道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。认识一些简单的交通安全标志。

2、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4、规律饮食和生活。请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。

5、让孩子自己的事情自己做。假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

幼儿园小班家长会家长发言稿7

各位家长：您们好!

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会，主要目的是：

让大家更多的了解幼儿园，了解孩子在园的生活、学习情况。同时希望家长能进一步配合我们老师开展各种主题系列活动。

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的`自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。让我们感慨的事是转眼间孩子们即将要成为我们姚浜幼儿园里的小哥哥小姐姐了，他们的点滴变化我想应该我们家长最有感受，孩子的语言表达能力强了，有时是不是会被孩子的一句话感动，还有孩子的动手操作能力变棒了，会学着自己的事情学着自己做了，可能开始孩子做的不是很好而且有慢，这时我最想对你们家长们说一句，请给孩子慢慢长大的机会，因为不熟所以更应该要练。

家长们，我想你们更想知道孩子们在幼儿园里到底应该学习些什么呢?今天就由我来让你们进一步了解一下吧!《3～6岁儿童学习与发展指南》

幼儿园小班家长会家长发言稿8

尊敬的各位家长，

你们好！

为了我们小班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在方面的成功、不足和今后的发展目标。

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的'进步, 每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。

我们的教育观点：

真正的早期教育是什么？——让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。

幼儿园小班家长会家长发言稿9

尊敬的各位领导、老师、家长、亲爱的小朋友们：

大家上午好！明天就是六一儿童节了，是小朋友们的节日。首先，我谨代表学生家长祝在坐的小朋友们节日快乐！向辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示良好的祝愿和崇高的敬意！

朝霞闪耀着希望的光芒，鲜花洋溢着醉人的芳香，今天是个美好的日子。我作为家长代表站在这里发言，感到非常荣幸！看到孩子们那张张充满自信、爱心、勇敢、乐学、健康?的小脸，我被孩子们身上所呈现出来的活泼、可爱、乐观深深地感动了。两年前我把孩子送到这所幼儿园，那时她是那样害羞、胆怯，也很稚嫩，说是一张白纸一点不为过。前几天，孩子在家深情并茂的念着“毕业诗”，跟随音乐伴奏认真地练习着手语操，我的心里真是高兴。是啊，在老师们的悉心培育下，不仅使孩子们系统地进行了语言、科学、健康、美工等课程的学习，而且在与老师和小朋友的相处中，孩子们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活、学习的习惯，而且得到了最好的启蒙教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸为孩子选择了这所幼儿园，选择了敬业、充满爱心的，善于思考的老师们。

亲爱的小朋友们，花儿又开了，小树又绿了，你们长大了。你们就像一颗颗树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，不断茁壮成长。是老师们毫无保留的付出，让你们从蹒跚学步、寸步不离爸爸妈妈的'宝宝，成长为快乐、自信，充满爱心的大孩子在这里，我想真诚的说，亲爱的老师们，你们辛苦了，幼儿园领导和全体教工们，你们辛苦了，感谢你们为孩子们所做的一切，感谢你们付出的爱和心血。

最后，请允许我代表所有家长，向你们说声“谢谢”，祝你们健康幸福，万事如意，更祝愿亦庄二幼的明天更美好！

幼儿园小班家长会家长发言稿10

各位家长朋友：

下午好！

开学已有一个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解目标、内容和方法等，配合我们三位共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！

首先由我来简单介绍一下我们小托（1）班的班组成员：我是张老师，是班主任，主要负责每天教育教学工作和班类管理工作。灵位一个是我们班的配班老师贾老师，主要负责教学游戏活动。另外一位年轻教师是马老师，也是我们班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。

幼儿园教育不同于国小、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了语言、数学、游戏四大类活动。具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的'。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题我园的卫生保健工作是由范医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不了解晨检牌的用处。红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由马老师负责。

幼儿在幼儿园每天有三餐两点（早餐、点心、中餐、点心、晚餐），这些都由伙委会成员之一的范医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。

谢谢大家！

幼儿园小班家长会家长发言稿11

各位家长：

上午好！

首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，这次活动以介绍班级情况――看幼儿做操活动及午餐的情况――家长的配合工作为主。

一、下面先把我们班整个情况跟大家说下：

孩子从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不安全感及不适应的反映，也会有很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。在这两个月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具等，让孩子喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定了。每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子做的事都很容易，没什么可说的.，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。（举例讲讲）

通过开学这段时间观察，我们发现我班的孩子聪明、接受能力强。如：孩子都能记住自己的号，大部分孩子会自己主动去喝水，上厕所；会自己吃饭等等。特别是在动手操作方面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔细。

二、本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。

（一）常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动，使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

（二）交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力。

（三）语言表达：个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。

（四）自我服务方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情（如：洗手，吃饭，上厕所，安静的入睡，自己穿脱鞋子等），从就餐情况来看现在我们孩子在园能自己吃饭，而且吃得还比较干净，可是回到家就不行了，甚至要家人来喂了。另外我们教他们学会穿外套，裤子，鞋子但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，现在天冷了容易感冒，长久下去对孩子的发展也没有好处，其他孩子能做到的，我们相信那些个别的孩子也应该能做到，让他们学会自己的事情自己做。所以在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。

三、家长配合的工作：

我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：

1、接送孩子的问题。安全问题是我们的头等大事，接送孩子一定要出示接送卡，如果忘记没带请你们主动登记。

2、请假制度，如果孩子生病或家中有事不能来园请8：40之前或提前向我们请假（因为我们每天要把缺席人数上报上去的）。另外，现在正是秋季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合。

3、成长档案的讲解。

幼儿园小班家长会家长发言稿12

尊敬的各位家长：

你们好！

首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今天的家长开发日，真诚地向大家说一声：谢谢！借助这次开放日，我们开个简短的家长会。我非常珍惜这样的机会，能和家长们面对面地坐下来，共同探讨，相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。

一、你怎样看待今天的家长开放日？（请每位家长进行发言）

幼儿园家长开放日活动是幼儿园家长工作的一种常见形式，是家园沟通的一种重要形式。幼儿园每学期定期向家长开放，实现家园共育。幼儿园家长开放日活动是指幼儿园在特定的时间里向家长开放园内外的各种教育教学活动。《幼儿教育百科辞典》指出，家长开放日就是“托儿所，幼儿园定期或不定期邀请家长来园所的参观教育活动，如：让家长观看上课、游戏、幼儿作品展览等，促使家长增进对幼儿园工作的了解；在与同龄儿童的比较中，了解自己子女的水平；学习幼儿教育的方法；体验教师工作的辛苦等。政策的支持与保障，使得幼儿园家长开放日活动得以全面开展。随着幼儿教育改革的深入，我们须要进一步提高家长开放日活动的有效性。

幼儿园家长开放日活动对家长而言，一方面有益与家长更好地教育子女。定期开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，真实感知孩子们在活动中的表现，能帮助家长客观理智地发现孩子存在的长处与不足，有助于客观，公正地评估孩子，对孩子进行有针对性的教育。在观察各种集体教育活动时，对比同一年龄儿童的行为和能力，从不同侧面认识自己的子女，能更客观分析和改进家庭教育。此外，还可以帮助家长认识幼儿教育的重要性，树立正确的教育思想，宣传科学的育儿知识，创设良好的家庭教育环境，提高家长科学教育幼儿的素质与水平。

家长开放日使师生在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了老师和学生的精彩表现，作为家长关心的是可以看到孩子在学校的表现，能够亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，同时也能粗略了解自己的'孩子在课堂上的真实表现，以及在听什么、做什么、想什么……总而言之通过开展家长开放日一方面，家长可以通过直观的方式了解幼儿教育的内容、幼儿在园的活动表现以及教师工作情况；另一方面，通过幼儿园与家庭相互联系、教师与家长相互沟通、家园相互作用、相互配合，形成教育共识。“家长开放日”既是连接幼儿园与家庭的桥梁，又是维系教师与家长的纽带。

二、家园配合——自制玩具的制作。

1、观看自制玩具视频。

2、与家长协商制作的方针。

三、请您配合。

1、天气渐渐转热，孩子们的活动量也越来越大，为了幼儿的健康考虑，请您为孩子准备一条吸汗的毛巾并做好记号，周一带来。谢谢您的配合！

2、我们每班都要进行自制玩具的制作，请你们收集下列废旧物品——塑料瓶（AD钙奶）、易拉罐（旺仔牛奶）、棒子（竹棒PU管1、5米）、瓶盖、餐巾纸盒纸心筒、废旧布、高压锅圈（橡皮圈）。每户家庭收集不少于5样，并制作。谢谢您的配合！

3、每位幼儿买一个皮球，家里进行拍皮球的练习。

四、结束语。

各位家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！让孩子们愉快的渡过入园的第一个学期！希望在座的各位家长能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！ 谢谢大家！

幼儿园小班家长会家长发言稿13

各位爸爸妈妈：

大家晚上好！今天很高兴有这个机会能与各位爸爸妈妈交流育儿心得，共同探讨孩子成长路上的困惑与难题。

爸爸妈妈们聚在一起，一聊孩子的话题，总是会刹不住车，不过今天既然是发言，那总得有个切入点，不能天马行空。来之前，我问了一下悦悦，老师让妈妈在家长会上发言，你说我讲什么好呢？小姑娘脱口而出，那你就讲讲我的优点吧！小姑娘自恋得很，不过也有些道理，那我就从她的优点讲起吧！

一是充满好奇，善于提问。悦悦知道天上只有一个太阳，可是有一天晚上，她突然问我，妈妈，天上是不是有很多个太阳呀？不是，就一个。那为什么太阳从东边升起来，晚上西边落下去，第二天又是东边升起来呢？如果就一个的话，那就应该从西边再升上来呀。

还有有一次悦悦问我，为什么育和臂两个字这么像（教育的育和手臂的臂），我就告诉她跟肉有关的很多字，都有一个月字旁的，还举了臂，腿，股，肩膀等例子，然后她就问我，那为什么育字也有月呢，我一时也说不上来，后来问了人才答上来的。

这个阶段的宝宝对什么都充满好奇，一般是见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千奇百怪，有些问题我们也答不上来，有些问题我们不知道从什么角度回答，有些问题其实就是答案。但是为了不扫孩子的兴，我首先尽量站在孩子的角度，耐心地给她讲清楚原因，有些复杂的道理，用一些简单的小实验来解释。有些自己也不知道的问题，就和她一起上百度找答案，比如说秋天的时候，她问我为什么树叶秋天变黄了？我们就是一起通过百度来找的答案。还有一些知道原因，但是很难说清楚的，可以换个角度思考，让孩子自己来想想，如果不这样的话，会怎么样。

悦悦的第二个优点是较强的逻辑思维能力和语言表达能力。去年差不多这个时候，悦悦开始研究死亡问题，先是问我为什么年纪大了，人就要死掉？越来越多的人死了怎么办？后来又怕我们都老了，可是她不会生小宝宝怎么办？之间的连贯性很强，也考虑得很全面。

平时的处事方面，她也总会比一般年龄段的孩子多一份现实与理智，比如上次老师说幼儿园小朋友讨论爸爸妈妈结婚时，他们在干嘛的问题，悦悦没有参与，他说，他知道她那个时候还没有生出来。刚开学的时候，老公问我禾禾班到底有几个小朋友，我也不能知道，悦悦突然冒出一句，六个六。两人一阵惊讶，明知故问，六个六是什么呀？每张桌子坐六个小朋友，有六张桌子。

我觉得这个性格的养成，除了遗传外，可能还有一个原因，就是我老公。我老公是纯粹的技术派，中午让他哄女儿睡午觉，女儿要讲故事，他脑子里没故事，就给她讲分苹果的原理，一个人切，为什幺要让另一个人先来选，讲来讲去，绕来绕去，最后干脆就不睡了。这种例子很多。

语言表达方面，除了基本的表达外，悦悦还能很详细地描述整个事情发生过程，某样东西的每个细节。有天傍晚，小丫头说今天她很幸运，碰到了四件好事情：放学路上看到了一只可爱的小猫；一路没有碰到一辆车把她拦牢；公园里草坪上看到了一包肥料，那片草长得特别茂盛；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四颗枸杞。三五岁的孩子正是练习口语表达的最佳时期。我们想知道孩子在想什么，就要看他在说什么。孩子的语言表述不清晰，说明他的思维不清晰。我平时尽量有意识地跟孩子沟通、交流，通过对话，一点一点使孩子的思维清晰起来。同时，亲子阅读也是非常重要的一个方面，悦悦不到六个月的时候，我就开始有意识地给她读绘本，现在还基本上每天晚上读一两个故事。在听故事的基础上，悦悦还无意中认识了很多字，现在发回去的幼儿故事大王基本上都能自己看，自己读。这个读故事我还是希望自己能坚持下来，我看到过一个报道，指出孩子12岁前，通常听力比阅读能力强，孩子能听懂、理解复杂有趣的故事，却无法自己看懂故事书。讲故事，除了家长和孩子的情感交流，同时通过听力传输到大脑记忆下来，进而增强阅读能力。

三是较强的动手能力。两周岁多的时候，悦悦就能用普通的针，把纽扣串成一串，现在每次把幼儿园的被子拿回去，枕头都是自己缝的，虽然缝得不是很美观，但是能用。在这方面，我一直觉得心灵手巧这个词是有一定道理的，心灵才会手巧，手巧对心灵应该也有作用，所以动手能力方面，我尽量确保其安全的基础上，不阻止，剪刀、针，这些危险的'东西，我都跟她说，大人看着的情况下，你自己小心点，可以玩，不过不能一个人偷偷玩。

这是悦悦的一些优点，看着别人家的孩子，总是感慨，一晃眼就那么大了，那么乖巧，那么懂事，轮到自己，却发现时间都是按一分钟、一小时来算的，时时刻刻都有让人操心的事情，身体累，心更累，我也一样，小姑娘让我操心的事情也不少。

一是想象力不够丰富。可能是基因的关系，或者是教育方面存在的偏颇，小孩子定向思维较重，发散性思维不够。比如看图画书，讲到一半，想让她发挥想象，猜猜后面会发生什么事情。她一下子就把后面的字都读出来了，我让她猜猜其他的可能，她都会坚决否定掉，说那是不对的。对于一些不确定的事情，让她想想，她也会超级理智地说，不知道的。想象力是创造力的源泉，想象力这方面是我比较担心的一点。

二是情绪控制方面比较作。新买的衣服，不说不好看，也不说不喜欢，就是不肯穿，新买的鞋子也一样。吃饭先不尝，就说，我觉得今天的菜不好吃，尽管吃几口之后，也能吃完。我也不知道是这个年龄段的小宝宝都这样呢，还是因为给她的选择太多，又或者是小孩子心中有几扇门，由于外界的原因被关闭了，她自然而然对某些事物产生了排斥。

三是过于敏感。小小班的时候，成绩报告单上其他都是优，就一个良，自己穿衣服，过了几天，她悄悄滴跟我说，让我告诉老师，她自己衣服已经穿得很好了，能不能把成绩报告单上的良改成优。去年下半年有段时间，每天都不肯去上学，除了幼儿园不自由外，她说的一个理由是，其他小朋友总是抢她的玩具，不喜欢和她做朋友，但平时看她和小朋友交流、一起玩也还好的。这是一个很头痛的事情。

这是近期比较麻烦的一些问题，希望随着时间的过去，能慢慢好起来。如果大家有好的方法，希望能多多交流。

最近微博上有篇文章很火，《我们是孩子的整个天空》，总的来说，小孩子是最单纯，最善良的，他们只是我们生活中的一部分，但我们却是他们现在的整个天空，我们的一声夸奖、一份理解、一点耐心，都是他们成长路上的一颗铺路石。要相信我们的付出都是值得的，孩子的笑容便是我们最好的回报。

最后，我想提个建议，希望平时，老师家长能够找些机会多联系，多组织些活动，便于沟通，孩子们可能会成为一辈子的同学，我们也能成为一生的朋友。

幼儿园小班家长会家长发言稿14

各位老师、各位家长：

大家上午好！

我是小x班的xx的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的关心与照顾，感谢你们给所有的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。孩子是家庭的希望，社会的未来。所以对孩子的教育绝不仅仅是学校的责任，更是家长的责任。作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够愉快健康地成长！所以今天的发言，只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流吧。说的不当的地方，请大家包涵。

我们小x班的xx老师和xx老师自身素质很高，热情、善良，细心，对孩子也很有耐心。我真心的要代表我们班的家长们对两位老说一声“老师，你们辛苦了！”其实要让孩子好好成长，不能单靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育也是重要的因素。中国不是有句古话，叫做三岁看孝七岁看老吗，什么意思呢，“三岁看斜是指从儿童三周岁时的`心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的个性倾向开始形成，并定型下来。希望我们的每个家长不要错过了现在的对孩子的教育时机。

因为有很多的习惯、性格一旦定型，以后就很难改变，好习惯如此，坏习惯更是如此。我们常说人生两最不能等。一、孝敬老人不能等，二、教育孩子不能等。真心希望我们班的家长接下来的几年在忙着工作赚钱的同时多花心思在孩子的身上。因为在这个世界上只有孩子才最值得我们关注的宝贝。

今天呢，就把我的一些看法和做法与大家分享一下。

都说家长是孩子的第一任老师，因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，我们必须学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样；为了孩子，我们必须不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心接受孩子的指点；为了孩子，我们必须和孩子一起成长，陪她一起讲故事、一起看动画片，一起玩游戏……总之，为了孩子，我们一定要和孩子一起成长，一起进步。在孩子成长的过程中，多一点尊重，多一分宽容，多一些平等，多一丝关爱，孩子就会回报我们很多意想不到的惊喜。

注重孩子的健康。身体是革命的本钱，孩子也一样。xx的身体很棒，很少生病，让我们少操了不少的心。健康的身体离不开合理的饮食。虽然现在超市孩子吃的零食应有尽有，但我还是提醒家长们让孩子多吃正餐，少吃零食。该吃饭的时候不要让孩子吃零食。

注重培养孩子的自理能力。现在这个阶段，我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事，让她自己去尝试。比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、收捡玩具等等。独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的。

只要她能够做的一定要让她去尝试。当孩子想学一样东西的时候就是他学的最快的时候。我们都知道孩子一岁左右的时候当我们给他喂饭他会跟你要勺子，这个时候就是他想学吃饭，那我们就可让他学，可能刚开始有点浪费时间，也会把衣服弄脏，把饭弄撒，不过很快你就会发现，孩子学的比你想的要快。我不知道你们大家有没有试过，我家孩子一岁三个月我就开始让他自己吃，现在完全可以自己吃饭。有时我想有意锻炼他时，我就说：“xx，你能给妈妈帮帮忙吗？”这时他是很乐意来做我想让他做的事。

重视孩子的习惯养成。播下一种行动收获一种习惯，播下一种习惯收获一种性格，而性格决定命运。可见好习惯对孩子来说多么重要。幼儿园是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。

所以，我从他上x班时就要求他放学回家第一件事是写作业，第二件事是吃饭，然后才能看电视或和小朋友玩，哪怕是周五也是一样，因为周六日放假了就应该出去好好地玩，让他明白一个道理今日事今日毕，不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累

注重家庭教育及与教师的沟通。我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系，老师对每一个学生都一样的，在学校受到的教育是没有差别的，但在家庭教育这块差别就大了。比如说，老师布置的任务你当家长的不重视，不去完成，久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会，这对他学习习惯的养成很不好。所以，老师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完成，不管好坏，我们有这个态度。我们做家长的如果没有按要求去做，想想别的孩子都能圆满地完成任务，而你的孩子却不能得到父母的支持，不能完成任务，他该多失望。

我们家xx不是最优秀的，他还有很多缺点，但他却是最快乐的，我和他爸爸有时都很忙，但我们只要有空就陪孩子玩。我也不是最优秀的家长，我知道在座的家长朋友一定也有很多好的教育方法，还有很多家长值得我去学习。有机会，我们一起来交流，我们一起分享孩子的成长。谢谢大家！

幼儿园小班家长会家长发言稿15

尊敬的各位家长：

你们好！

感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。今天我们召开家长会的目的就是：让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。

一、班级情况简介

我们班现在有孩子30人，其中男孩16人，女孩14人，比例协调。孩子入园虽然才一个月，但是他们已经适应了幼儿园的生活，这说明家长们的引导工作做得好。下面请允许我介绍一下我们班的三位老师，莫老师、黎老师和我，我姓范，是小一班的班主任，1998年参加工作，20xx年调入我们机关幼儿园。莫老师从事幼教事业时间更长，有34年了，所以她有着非常丰富的教学经验。黎老师年轻，活泼，工作责任心强，也深受孩子们的喜爱。我们小一班是一个温暖、快乐的大家庭，作为老师，我们爱着孩子们，因为他们都是那么的'活泼好动、开朗大方，虽然有时有点调皮，但都比较听话。当然，宝贝们也爱我们，虽然有时老师也会很严格，但也像妈妈一样照顾他们、爱他们，所以请家长们放心。

二、幼儿在园的一日生活流程及培养目标

1、晨检、晨接、晨间活动

2、早餐

3、早操

4、点名游戏和晨间谈话

5、集体活动

6、区域活动

7、户外运动

8、午餐

9、午睡

10、午检

11、午点

12、游戏或户外运动

13、整理、离园

三、前期工作总结

1、家访

2、孩子游戏卡的制作

3、亲子灯笼的制作

4、中秋节的全家福上传

5、“向国旗敬礼”网上签名统计

四、今后工作的设想及安排

1、丰富区角材料（砧板蛋糕刀等厨房用品及幼儿书籍）

2、亲子制做一个小钱袋和小账本

3、上交幼儿个人相片及全家福各一张

4、成立班级家长委员会

5、班级志愿者统计（上午下午特长）

五、温馨提示

1、坚持使用接送卡

2、喂药情况

3、幼儿被褥的清洗

4、幼儿餐试食安排

5、积极鼓励幼儿参加晨间运动（家长请不要走入活动场地）

6、我们的电话：有事请发信息，因为上班时间我们接听不了电话

7、正确对待孩子的打架现象。

8、为了孩子的安全，下午离园时请大手牵小手共同走出校门，不在幼儿园逗留。

各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！谢谢你们对我们工作的支持，欢迎你随时对我们的工作提出宝贵意见和建议。谢谢大家。