关于理想点亮人生的演讲稿范文

理想是我们人生活出意义的目标，在演讲大会上，你都准备了哪些关于人生理想的演讲呢？下面小编为大家整理推荐了理想点亮人生演讲稿，欢迎大家前来参阅。

　　理想点亮人生演讲稿篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。我为大家演讲的是理想点亮人生。

苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。正是为了理想而奋斗，霍金才成为了理论物理学家。理想是每个人在成功路上的导师，让我们去奋斗，去实现我们的理想。是理想让对生活失去信心的人重新看到生活的美好，是理想让失业的人找到了生存之道，理想更让我们找到了未来的自己。约翰逊的名言中写到过：人的理想志向往往和他的能力成正比。所以我们要用我们自己的能力给我们的理想打下基础，证明我们曾经也为理想努力过，奋斗过，付出过。我们的理想可能是科学家，因为我们认为科学是智慧的象征，科学带给人们的是方便简洁;我们的理想也可能是教师，教学带给孩子们的是知识，培育出的是为国家尽力的人才。我们的理想也可能是……

有一句诗是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。理想就像这句诗一样，要想把理想变成现实，就要经历挫折和失败后才知道不是什么人都可以实现理想的，就像宝剑一样经过无数次打磨才会变成一把锋利的剑，也像梅花一样在风雪中才会有花香。

让我们为理想而坚强。

让理想点亮每个人的人生吧。

我的演讲结束了，谢谢大家。

　　理想点亮人生演讲稿篇二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：理想点亮人生。俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。”的确，理想催人奋进，指引着我们为之努力、拼搏，我们的人生，因为有理想而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因理想的存在而绽放。理想是十分美好的，它充满着每个人对未来的期望，同时也是每个人对自己人生的规划。

理想之所以称为理想，是因为它是人们对未来生活的一种设想，而并非现实，理想与现实之间是有着一定差距的，但是它又与现实有着一定的联系，它基于现实之上，需要人们去实现。我们每一个人都有自己的理想，也许它距离我们很遥远，但是我们却可以通过努力来实现它，“世上无难事，只怕有心人”，我们的最终目的就是实现我们的理想，从而改变我们的人生。然而，实现理想是一个拼搏的过程，它绝非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也会为人所征服。理想就好比是一座山峰，而实现理想的过程就是我们爬山的过程，最终爬上了山顶，我们也就实现了理想，同样也是到达了人生的.顶峰，此时，我们就是胜利者。但是实现理想的过程是艰苦的，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经得住命运的考验，我们才能够实现理想，古语有云：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也正是这个道理。

理想对一个人的成功起着至关重要的的作用。囊萤夜读的车胤若是没有理想，最终也就不会成为一代思想家;被元军俘虏的文天祥若是没有理想，也就不会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今;越王勾践若是没有理想，就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇……可见，一代伟人们的成就，源自于他们的理想，他们用理想谱写了人生的辉煌，用理想点亮了他们的人生!

作为一名学生，我们所处的正是如花般的年纪，正是树立远大理想的时候。让我们给自己点上一盏理想之灯吧，当我们找不到方向的时候，当我们为失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会驱走眼前的黑暗，点亮我们的人生!

　　理想点亮人生演讲稿篇三

同学们，大家好!

理想、信念、人生，是一个讨论中学生希望与成长关系的常新话题。与空想、幻想不同，“理想”大多指对未来事物的、有根据的、合理的想象与愿景;所谓“信念”，是人们自己认为可以确信的看法;而“人生”则是指人的生存方式及生活质量。那么，这三者之间具有何种辩证关系呢?一般说来，作为一名中学生，他(或者她)都会有自己的理想追求。但是，因为各人的阅历、学养、眼界、志趣等大相径庭，所以理想也会有很大的差异：比如，有的人理想比较崇高，有的人理想则比较庸俗;有的人理想远大，有的人理想近小;有的人理想比较科学，有的人理想不一定科学;有的人只有职业、生活方面的理想，有的人还胸怀更高层次的道德、社会层面的理想，等等。窃以为，不管中学生怀抱何种理想，但都应该以积极、健康、向上为其旨归。中学生一旦形成某种理想或者信念，那么，就应该将其作为自己的精神支柱及奋斗目标。无数事实反复证明，健康向上的人生理想，不仅是中学生学习进步的“驱动机”，而且是社会发展的“助推器”。

当然，理想作为一种社会意识、一种个人信念，本身并不等于社会现实。只有在人生的旅途中，通过自己的努力才能够将自己的理想转化成为美好的社会现实。那么，理想人生的标准又是什么呢?一个普遍认同的观点是：个人对社会尽责与贡献以及社会对个人尊重与满足。比较而言，这两者当中，个人对社会的责任与贡献当居于首位，社会对个人的尊重与满足当居于次位。因为人生的真正价值在于对社会的贡献。只有个人首先对社会尽职尽责，作出了应有的贡献，才能够维持我们这个社会的存在、延续与发展;才谈得上社会对于个人的回愧尊重与满足。它们之间具有因果的关联。若把这对关系颠倒过来，则既不符合逻辑、也有悖于事理。说到个人对社会的贡献，当然应该将物质贡献作为一项重要的评价指标。因为物质财富的增加，既是社会发展的目的之一，又是其进一步发展的基矗为此，我们的社会既需要发明家、科学家、企业家，也需要广大的、有文化的普通劳动者。

但是，社会同样需要精神财富。为此，我们的国家又需要文艺家、史学家、哲学家以及千千万万普通人文社会科学工作者，为公众提供丰富的、源源不断的精神食粮。只有物质而没有精神生活的人生是谈不上理想的，也是无法想象的。从这一意义上说，个人对社会的物质贡献与精神贡献，应该相提并论。对于中学生们来说，不管将来从事何种职业，以何种方式报效祖国，在可能的情况下，还是应该努力追求人生价值的最大化。不过，中学生要想实现自己的人生目标，除了树立理想、坚定信念以外，特别需要把握好以下几点：

其一，学生时代必须刻苦认真学习，努力提高自己的智商与情商;

其二，必须不断提高创新能力，以适应创新型社会对人才的要求;

其三，要有脚踏实地、埋头苦干、不屈不挠的精神;其四，要善于发现机遇，并抓握住每一个人生发展的机遇期;其五，遵守国家法律秩序，而不是违背它，甚至践踏它;其六，要自觉抵制和消弭“及时行乐”、“拜金主义”、“自废武功”等消极思想的侵蚀与影响。中学生把握住这些实现人生理想、信念的基本原则固然十分重要，但关键还在于把这些诀要落到实处。一旦你持之以恒地去做了，那么你在社会上就一定能够扮演积极的角色，并且在人生旅途上留下闪光的印迹。

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