六年级下册语文《养花》同步练习

【导语】《养花》文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思想感情。 下面关于六年级下册语文《养花》同步练习，祝您生活愉快!

　　一、看拼音写词语。

lè qù ɡuān qiè én dà xún huán

( ) ( ) ( ) ( )

　　二、解释带点字在词语中的意思。

奇花异草 ____________ 三年五载 ____________

循环 ____________ 赠给 ____________

置之不理 ____________ 秉烛夜游 ____________

　　三、判断。正确的画“√”,错的画“╳”。

1.不劳动,连棵花也养不活。

①指出应该怎样才能养活花。（ ）

②强调了劳动的重要。（ ）

③认为养花也是一种劳动。（ ）

2.《养花》一文直接点明中心思想的'句子是“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”（ ）

　　四、缩句。

1.狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

2.老师讲得有声有色。

3.一棵棵向日葵在阳光下微笑。

4.我正在津津有味地看精彩的电视节目。

　　五、按要求写句子。

1.把下列陈述句改成反问句。

（1）我们劝阻同学吵架是对的。

（2）看到你有困难，我必须帮助。

2.把下列反问句改成陈述句。

（1）你们看见过这样的总理吗？

（2）一人有了困难，大家能不热情地帮助吗？