幼儿园冬季安全教案:认识消防标志
- 校园
- 关注:5.76K次
严冬来了,幼儿园中班也正在给幼儿上冬季安全的各种课,小编特为大家整理了冬季安全教育教案,希望能给大家提供帮助!
活动目标:
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点:
重点:防火;
难点:自救。
活动过程:
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
【延伸阅读】
幼儿园中班主题活动《冬爷爷的礼物》教案
一、主题目标:
1、能从周围环境的变化中,感知冬季明显的季节特征,学习用多种手段表现自己对冬季的认识。
2、喜欢冬天,不怕冷,积极地参加各种活动,能协调灵敏的跑和跳。
3、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动中,体验新年给人们带来的欢乐。
4、继续学习用多种美术材料创造性的表现冬天自然景色的`特征。
5、知道冬天天气寒冷,学会保护自己的皮肤,懂得一些御寒保暖的方法。
6、能根据音乐节奏的变化,结合季节的特点,创编相应的歌词,继续感受三拍子乐曲。
7、学习图形的二次分类,不受排列方式的影响,正确感知7以内的数量。
二、主要活动安排:
第一周 | 第二周 | ||
1 | 新年真快乐(社会) | 1 | 冬爷爷来了(综合) |
2 | 新年(诗歌) | 2 | 听(歌曲) |
3 | 咚咚锵(歌曲) | 3 | 老爷爷的帽子(故事) |
4 | 做贺卡(美工) | 4 | 漂亮的围巾、手套(美工) |
5 | 拜拜年(综合) | 5 | 赶小猪(体育) |
6 | 排一排(数学*数序) | 6 | 图形找家(数学*二次分类) |
7 | 新年庆祝会(综合) | 7 | 冬天的取暖用具(科学) |
第三周 | 第四周 | ||
1 | 下雪天,像过节(诗歌) | 1 | 雪房子(故事) |
2 | 雪景真美(绘画) | 2 | 下雪真好玩(体育) |
3 | 雪花和雨滴(歌曲) | 3 | 好玩的冰(科学) |
4 | 雪花飘飘(体育) | 4 | 请你和我跳个舞(舞蹈) |
5 | 天冷了怎么办(健康) | 5 | 三角拼图(数学*图形) |
6 | 不怕冷的大衣(故事) | 6 | 冬天里的活动(绘画) |
7 | 火柴棍拼图(数学*空间方位) | 7 | 快乐的假期(综合) |
三、环境与资源:
1、冬天是一年中最寒冷的季节,有其独特的气候及自然景象。多带幼儿到户外体验,利用园内及社区的自然资源,引导幼儿多方位感知冬季的季节特征。
2、师幼共同布置墙饰“我在冬天里”,进一步加深幼儿对冬季的认识。
3、在自然角养殖有冬季特征的动植物,引导幼儿观察动植物在冬天的变化。
4、结合新年,师幼共同布置教室的节日环境。
四、指导要点:
1、本主题的活动内容可根据天气的变化及时作出调整,使教育内容更贴近孩子的生活,比如有关雪的活动内容应结合下雪天开展。
2、进入冬天,幼儿可能会在生理上产生一系列的不适应,教师应在日常生活中多组织趣味性强、运动量大的活动,帮助幼儿尽快适应寒冷的天气。
3、天气寒冷,在生活上要做好防寒保暖的工作,并教给幼儿一些简单的保暖方法,帮助其顺利而愉快地度过冬季。
4、本主题恰逢元旦,教师要抓住契机,安排丰富的迎新年活动,为每个幼儿创设表现自己的机会,让幼儿在感受新年氛围的同时体验成长的喜悦和自豪。
五、游戏活动建议
名称 | 主要内容 | |
区域和游戏 | 生活区 | 1、提供手霜,学会涂护手霜的方法。2、将幼儿的大衣放入区中,幼儿练习叠放大衣。 |
益智区 | 1、配对游戏:提供实物卡片、数字卡片,两人一组玩游戏。一人出示实物卡片,另一人用相应的数字卡片与之配对。2、将各种节日以及代表节日的典型食品制作成操作卡片,能将节日和与其相应的食物进行匹配。 | |
美工区 | 1、提供各种颜色的圆形和方形的蜡光纸,学习剪窗花。用红色的蜡光纸制作鞭炮,装饰新年的活动室。2、提供不同质地的帽子、手套、围巾、毛巾的纸样,幼儿可以在样纸上绘画图案,进行装饰。 | |
科学区 | 1、提供大小、造型不同的器皿,做水结冰的实验,感知冰的不同造型,观察水结冰后体积发生的变化。2、提供不同质地的手套、帽子、围巾等,观察、体育、比较不同质地的用品保暖感觉的变化。 | |
建构区 | 搭建新年小屋,用一些新年物品、玩具进行装饰。 | |
阅读区 | 1、布置各国迎新年的图片,了解少数民族和国外过新年的趣闻和方式。2、师生共同收集有关冬天的书,了解人、动物、植物是怎样过冬的。 | |
娃娃家 | 与同伴商量、合作,选择合适的材料对“家”进行装饰,迎接新年的到来。 | |
快乐舞台 | 举办“新年舞会”。提供丰富的音乐活动材料(各种乐器、纱巾、服饰等)鼓励幼儿自行编排、练习节目。 | |
礼品店 | 开设“礼品店”,为好朋友及“家人”准备新年礼物。礼物可以是结合美工角设计的各种服饰、小玩具、小饰品等。“工作人员”可以对礼物进行简单的包装 |
- 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://xuezhezhai.com/fw/xiaoyuan/xvx9e5.html