中班数学优秀教案《森林公园》

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的中班数学优秀教案《森林公园》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、正确感知9以内的数量的物体，说出总数。

2、理解数量与数字、数量与标识的对应关系。

活动准备：

1、PPT课件，音乐。

2、花猫头饰1只、小铃1只，教师用1-9点子卡片1套，每个幼儿座位上放置幼儿用1-9数字卡片1张。

活动过程：

一、教师：“今天，我们要坐火车去森林公园玩，请你拿好自己的车票(分发卡片)，看看自己的车票上有几个点点，就找到数字几的座位。”

二、拿到卡片的幼儿按点子数量找到有数字卡片的位置。

教师：“你的车票上有几个点点?找到的是数字几的位置?”(引导幼儿互相检查。)

三、教师：“我们都找到了位置，火车要开了。”(播放音乐，引导幼儿模仿火车开动的动作。)

四、教师：“森林公园到了，请检票员检票。”(每组两名幼儿分别把点子卡片和数字卡片收起来。)

教师：“你收到了多少火车票?”(幼儿点数后说出总数)

1、教师：“森林公园到了，我们来看看森林里有些什么，有多少?”

2、教师：“请你在这些标记的`后面画上圆点，有几棵树就画几个圆点。”

幼儿操作，教师巡回指导。

五、教师：“我们要坐车回家了，请你拿好自己的车票。看看是数字几。”(引导幼儿拿数字卡片，并互相说说自己卡片的数字。)

1、教师：“提示牌开始翻动，看看卡片上有几个点点。”(引导幼儿说出每张卡片上点子的数量。)

教师：“提示牌停在了1上，1号车票的上车。”(引导拿数字1卡片的幼儿排成一排。)

2、继续翻动点子卡片，幼儿说点子数量，卡片停在某一数量时，持该数字卡片的幼儿排成一排。

3、教师：“所有的小猫都上车了，我们的火车开啦。”

六、在音乐中，幼儿模仿开火车出教室。