在文档中画图教学设计

教学设计是指为了达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，下面为大家分享了在文档中画图的教学设计，一起来看看吧！

教学目标：

1.知识与技能：认识word绘图工具栏；能用绘图工具栏中的绘图工具画出简单的图形并编辑图形；能创造出一些富有创意的组合图形。

2.过程与方法：培养学生的发现、创新与探索能力，实际操作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的.创新精神、审美能力、展示自我能力。

教学重点、难点：

重点：绘图工具栏中的各种自选图形的使用及其格式设置。

难点：绘图过程中图形组合处理，图形填充效果处理。

教学过程：

一、引入课题：

老师：还记不记得老师在开学第一课前问大家的问题，“你知道word软件可以用来做什么呢？”通过几节课的学习，我们再来回答一下这个问题。

学生：修改文字、修饰文章、制作表格（值日表、课程表）

师：我们今天来学习word软件的另一个功能。首先，我先问问大家，你们喜欢画画吗？喜欢在电脑中画画吗？用什么软件画的？（程序-附件-画图）那么在word软件中也可以画画。

出示课题：在word中画画

二、展示图画，激起兴趣

师：老师利用word中的画图功能画了几个图形。有五星红旗、一箭穿心、箭靶等等。

相信同学们通过这堂课的学习，也能画出这么多色彩丰富的图形来。

1.认识绘图工具栏

（1）复习小知识点：显示和隐藏绘图工具栏

（2）认识简单的绘图工具：直线、矩形、椭圆、圆形

（3）简单的图形——复杂的图形（自选图形）

示范两个自选图形（缩小、放大、旋转）

（4）同学们练习

画：一个箭头；一个笑脸（笑脸变成哭脸）；一个圆形；星与旗帜——八角星

（5）填色——填充颜色（颜料桶）、线条颜色（毛笔）

2.一起来画五星红旗

分析：这个图形是由哪些图形组成的？五角星和矩形。

步骤：先画矩形，填充颜色为红色；再画大的五角星，填充为黄色，无线条颜色；用复制和黏贴的方式画出其余的3个五角星，略微旋转并拖动到合适的位置。

最后一个难点：神奇的组合箭头

用组合箭头框选住要组合到一起的图形，右键快捷方式中选择组合。此时五星红旗就完成了。

3.老师提示箭靶的画法（重在在自选图形的叠放次序，填充颜色上面）

三、学生自主创新

老师带领学生一起画了两个有意思的图形之后，相信学生们的创作欲望更加浓烈，也想创造出一个富有新意、色彩丰富的图形来。

请同学们充分发挥自己的想象力，画出一个富有新意、色彩丰富的图形