《大自然的文字》教学设计

教学目标：

1.初读破题，把握课文主要内容。

2.品读、美读，赏析语言，理解重点。

3.激发学生热爱自然、研究自然、利用自然的热情。

教学过程：

一、导入： 祖国大好河山风光图片导入，激发学生热爱大自然的热情。

二、介绍作者：伊林(18951953)，前苏联自然科学家、科普作家。代表作有《十万个为什么》《在你周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》等。

三、字词：淫 雨 铁 砧 漂 砾 毒 蕈

四、介绍伊林作品特点：内容丰富 文笔流畅 深入浅出 回味无穷

五、串讲课文：主要内容：⑴说明书本上的文字及其作用，引出大自然的文字

⑵介绍了几种大自然的'文字，说明其中蕴含的知识和生活的智慧。

⑶学会大自然文字的方法及意义。

结构形式：总分总 结构清晰 详略得当

说明方法：打比方 分类别 举例子

写作特点：

1.语言生动浅显，明白如话

2.比喻、拟人修辞方法的运用

3.说明与记叙、描写、抒情相结合

4.多种说明方法的运用

六、作 业

1、写一篇说明文，向大家介绍一种你熟悉的大自然的文字。

2、课外阅读《十万个为什么》 《生存手册》