物理教学分析

一、教学目标

1．理解产生电流的条件；掌握电流强度的定义、公式，并应用于实际问题；了解直流电和恒定电流

2．熟练掌握欧姆定律及其表达式I=U/R，明确欧姆定律的适用条件。

3．知道电阻的定义及定义式R=U/I；

4．使学生正确理解伏安特性曲线的物理意义

二、教学重点、难点分析

1．重点：欧姆定律的理解

2．难点：电阻的伏安特性曲线

3．疑点：由电阻定义式R=U/I，少数学生会产生电阻由电压和电流决定的'想法。

4．解决方法：对重点和难点的解决有

（1）有条件的学校采取通过学校分组实验→数据分析→结论，加强感性认识，有利于定律的理解。

（2）关于电阻伏安特性结合数学知识，并尽可能举实例加强对知识的深化。

（3）关于疑点的出现，这是正常的，教师应借此机会，巧妙为下节课电阻定律作铺垫。

三、教学方法：实验演示，启发式教学

四、教 具：小灯泡、干电池电线若干。伏特表（演示） 安培表（演示） 滑动变阻器学生电源

待测电阻（约10Ω～30Ω两只） 晶体二极管 导线若干 电键