小班英语教案：hello

教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对 教学内容、教学 步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为你带来的 小班英语教案：hello，欢迎阅读。

　　小班英语教案：hello

【活动目标】

1、能知道问候的基本用语hello，hi，how are you.等，并且知道礼貌回答。

2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感。

3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

【活动准备】

1、一段打招呼的音频。

2、动物头饰。

【活动过程】

一、引入话题。

师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么？”让小朋友回答。回答之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗？来，我们先听听别人是怎么打招呼的。”

二、播放音频。

播放到一个语句就停下，请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

三、插入小游戏：向小伙伴说hello。

每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”

四、继续播放音频，以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。

五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

　　小班英语活动教案：Greeting

　活动目标：

1、情感目标：培养孩子的'学习兴趣，增强孩子的求知欲。

2、知识目标：复习“mommy、daddy”，句型“Hello,hello,mommy. Hello,hello,daddy”。学习新句型“Stand up, Sit down”。

3、能力目标：能听懂英文指令“Stand up,Sit down”，能够按照指令准确的作出动作，并尝试自己发出指令。

活动准备：

图片（全家福，选择孩子们特别喜爱的动画形象图图一家）、字卡、多媒体教学。

活动过程：

1、Greeting

T:Hello!

Ss：Hello.

T:Yes,very good. Give me five.现在老师吧上节课大家认识的两个好朋友请来了，大家来欢迎他们好不好啊？

S:好

2、Review

当老师出示两张图片时，老师问：“Who are they?”学生回答：“Daddy、Mommy”

T:OK! Very good! Let's say " Hello" to them, ok?

Ss: OK!

T: Hello, hello, mommy. Hello, hello, daddy. （边说边做TPR动作）Let's do together! OK?

Ss: OK!

T:下面老师给大家带来了宝贝们最喜爱的一家人了，大家想不想知道他们是谁啊？

Ss:好！

在下面老师出示全家福——图图的一家，并引导他们与图片中的三个人物打招呼“Hello,Tutu. Hello,daddy. Hello,mommy”。

3、Story time

看电视动画，让孩子对“Stand up/Sit down”有一个初步的认识，提高孩子们学习的兴趣。

4、Game

在游戏时间，利用美羊羊来做一个指令游戏。

T:美羊羊今天给老师打电话了，她让小朋友们和老师一起来做刚才故事里的指令，小朋友们，你们说好不好啊？

Ss：好！

老师老说指令，并带着孩子们一起来做。在做的过程中，试着让孩子自己来发指令，指令要有快慢节奏，增加游戏的乐趣。渐渐的随着孩子的熟练，老师只做动作，让孩子来说指令。

5、Song

在这个过程中，让孩子们在《Hello Song》中结束本节课，并得到休息。