小柳树和小枣树的优秀教学设计

教学目标：

1、认识8个生字，会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道只看到自己的长处和别人的短处是不对的'。

教学重难点：

1、激发学生运用学过的方法自主识字。

2、指导学生正确书写10个字。

教具：苹果树、字卡。

教学课时：

2课时

第一课时

教学要点：

认读8个生字，会写10个生字。

教学过程：

一、导入、读课题。

二、看图

看看图上画着什么，自己说说小柳树和小枣树的样子。

三、学文

1.带着问题自己读课文，要求：

A读准字音，读通句子。

B标上小节符号，想想课文写了什么

2.学生朗读，评价别人读得怎样。

3.再读课文，说说你读懂了什么。

4.读2到7小节，想想小柳树长得怎样，用画出来，小枣树长得怎样，用~~~画出来。

5.请学生读画出的句子，看谁读得好

6.比较句子，体会用词的准确。

第二课时

教学要点：

分角色读课文

教学过程：

一、理解课文

1.小柳树和小枣树除了样子不同，还有什么不一样？（语言方面）

2.自由读，体会。

3.分角色读，读出各自的特点。

4.你喜欢谁？说说你的理由

5.学完课文，你还有什么不懂？提问。

二、学习生字：

1.小组学习我会认的字，并说说你认识了哪些字，是怎样认识的？

2.开火车

3.出示字卡，复习生字

4.玩摘苹果游戏，认识课后我会认和我会写的字。