国小五年级语文《水墨徽州》课后习题

一、读一读，写一写。

歙县生机盎然清冽朦胧缥缈粉墙黛瓦穿梭寂寥

二、找到下面的字的部首，再用部首组成新的字，再用新组成的字组成词语。

艘：()()

弧：()()

融：()()

袖：()()

坊：()()

揣：()()

三、读课文，按要求写词语。

1.比喻对事物轮廓的描写。()

2.不清楚;模糊。()

3.形容隐隐约约，若有若无。()

4.像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。()

5.加以衬托或装饰，使原有景事物更加美好。()

四、根据课文内容填空。

1.我就愣住了——()的练江()初升的太阳，生机盎然。

2.()的街市()，晨风之中，()。

3.那些()烟树，()高大的马头墙，()与潺潺流淌的小溪组合着，()，形成了绝妙的()，……

4.()的苍宇之间，村庄、老树、揣着袖子的独行人，都成了()。

五、阅读练习。

难忘的一件事

星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。

大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美()小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把?”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。

小朋友快回来我们赶紧回来你们怎么没拿梳子呀老爷爷一边说一边将一把梳子塞到我手里我迟疑了一会儿还是拿着梳子走了

回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠()批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥()面庞，真诚()表情，觉()自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。

第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。

这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉()很内疚(jiù)。

1.考考你的眼力，选择正确的`读音。

便宜(biànpián)

还梳子(háihuán)

2.给短文第3自然段加上标点符号。

3.写出下列词语的近义词。

精美--()赶紧--()迟疑--()

4.联系上下文解释下列词语的意思。

川流不息：

一五一十：

5.将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。

6.“我”为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢?

参考答案

一、略。

二、船船只;弦琴弦;蛇毒蛇;袜袜子;坟坟墓;扬扬眉吐气

三、1.剪影;2.朦胧;3.缥缈;4.穿梭;5.点缀。

四、1.波光闪烁;映着。2.白墙青瓦;隐隐约约;雾霭缥缈。3.葱茏迷蒙;掩映着;粉墙黛瓦;交融着;水光山色。4.白茫茫;最美丽的点缀。

五、1.便(pián);还(huán)。

2.“小朋友，快回来。”我们赶紧回来。“你们怎么没拿梳子呀?”老爷爷一边说，一边将一把梳子塞到我手里。我迟疑了一会儿，还是拿着梳子走了。

3.精致;赶快;犹豫。

4.川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断;一五一十：比喻叙述时清楚而无遗漏。

5.精美(的)小梳子;狠狠(地)批评了我;慈祥(的)面庞;真诚(的)表情;觉(得)。

6.略。