国小三年级语文暑假的作业练习

一、 摘抄词语表中9——11课的词语、

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

( )( )( ) ( )( )

( )（ ）（ ）（ ）

二、 词语积累。

1、把下列词语补充完整。

（ ）单（ ）群 亡（ ）（ ）牢 （ ）（ ）之鸟

和（ ）（ ）色 恍然（ ）（ ） 连（ ）不（ ）

2、多音字注音并组词。

更_____( ) 倒_____( ) 禁_____( )

_____( ) _____( ) _____( )

三、 句型练习。

1、把下列反问句改成陈述句。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

2、把陈述句改成反问句。

爸爸十分疼爱我。

3、把句子写完整、 ①青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， ____________________________。

②背上的羽毛____________ _________________________。

③二月春风_______________________ ______________。

④我忽然觉得自己_________________ ____________________。

⑤我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，__________________ 。上面句子都是比喻句。我也能写这样的句子：

四、 填一填。

1．绳在细处断， 。

2．莫看江面平如镜， 。

3． ，亲口尝梨知酸甜。

4． ；常常做，不怕千万事。

五、根据课文填空。

1、除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外，你知道的成语故事还有：《 》、《 》、《 》 。

2、更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。”

六、阅读后回答问题。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的.眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

1．这段选自课文《 》。2．找出描写老师神态的词语：

3．根据要求写词语。 （1）写近义词：相似（ ） 教诲（ ）

（2）写反义词：熟悉（ ） 相信（ ）

4．你从老师说的话里，明白了什么道理？

5．请用“不要……要……”写一句话。

七、朗读课文9——12课。

八、今天你做过或看到过哪些有意义或有趣的事，写一则日记。