三年级语文上册期末考试卷(汇编8篇)

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三年级语文上册期末考试卷1

第一部分：基础知识积累与运用(40分)

一、看拼音，写汉字(注意写端正哦!)。(4分)

xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí

二、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。(5分)

1、这条马路像剑一样比直。()()

2、我们只有克苦学习，才能采得好成积。()()()

三、比一比，再组词，你一定行!(5分)

较()幕()络()陪()脖()

效()暮()骆()倍()勃()

四、先把四字词语补充完整，再仿照例子各写两个结构类似(试卷上除外)的词。(6分)

舍()求远头重脚()()日东升落英()纷

例：栩栩如生

大惊小怪

五、我会在括号里填上合适的词语。(3分)

弯弯曲曲地()和颜悦色地()光彩夺目的()

六、我会写出带点词的反义词。(3分)

1、只有不怕失败的人才能获得()。

2、学习一定要认真，来不得半点()。

3、班会上，辅导员表扬了关心集体的同学，()了损害集体利益的现象。

七、我会选择正确的词语填在括号里。(3分)

因为……所以……只有……才……虽然……但是…….

1、()小明的成绩不是很优异，()他的思想品德很好。

2、()李红今天有病请假，()对当天的知识不理解。

3、()认真学习，成绩()有更大的进步。

八、按要求填空。(6分)

1、今夜___________________________,明天___________________________.

2、______________________胭脂红,无雨必____________________________.

3、夜里________________________,明朝______________________________.

九、本学期我们学过四首古诗，请默写《春日》，别忘了写上作者的姓名，标点符号啊!(5分)

春日

_____________

_____________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用(28分)

一、认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。(15分)

1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。

月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。

把细菌撒(sǎsà)在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗?

再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，

水藻就长得特别(娇嫩鲜嫩)青绿。

这一连串实验结果是多么令人费解啊!

一项(研究钻研)结果说，月球上曾(zēngcéng)经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，

而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。

……

1、我要仔细分析,把不正确的读音或词语划去。(2分)

2、我能在文中找出下面词语的近义词。(2分)

最先()本事()估算()显露()

3、我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界?(2分)

_______________________________________________________________

4、我能用文中的()来概括美国宇航员所看到的景色。(2分)

5、我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。(4分)

摘抄反问句：___________________________________________________________

改为陈述句:___________________________________________________________

6、对神秘的月球,人类还将继续探索下去,假如你是一位科学家,你想解开月球哪些神秘的谜呢?(3分)

二、阅读课外文章，回答问题。(10分)

__________________

传说神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。

神农背着药袋，来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食，便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒服，反而觉得饥饿减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，一共有五种，有大有小，有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。

烈日炎炎的中午，神农背着药袋还在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根剥去带土的红皮，露出黄澄澄的茎。尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良的反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来。可是没过一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶紧向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。

神农每天出去尝草，尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了许多能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。他的功绩永远不会被人们忘记。

1、请给本文写一个标题。(2分)

2、文中有个“AABC”的词是_______________,你还能写两个_____________(3分)

3、神农让人们种下五色种子，成熟后采下充饥，你知道这五种种子是什么吗?(2分)

_____________________________________________________________________，

但是多吃会_________________________________________________。(3分)

三、小练笔(5分)

神农寻找为人们解除病痛的草，而不怕危险，亲自品尝百草，你想夸夸曾经为你治病的医生吗?

_________________________________________________________

第三部分：开开心心写作文(30分)

题目：自定

提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有介绍家乡景物，有介绍风景优美的地方，有自我介绍，还写了自己学习本领的过程，也写了父母对自己的爱，还展开想象写了自己的小发明，编写过有趣的故事……。学期将要结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!

要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。

2、书写工整，不写错别字。

三年级语文上册期末考试卷2

一、看拼音写词语。(10 分)

s ū xǐnɡ l ǚ y óu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá y ǐn rén zhù mù

二、请给下面带点字的正确读音上打“ ∨” 。(6 分)

盛开( sh èng ch éng )几乎( j ǐ j ī)看守(k ān k àn )

白发( f ā f à)晃眼( hu ǎng hu àng )朝霞(ch áo zh āo )

三、模仿秀。(17 分)

1 、照样子写词语。(7 分)

耍(玩耍)城()锋()该()

要()诚()峰()刻()

2 、照样子，写句子。(4 分)

例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。

草地上开着花。

例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。

春风

3 、我会填。(6 分)

悄悄地()甜甜地()轻轻地()

好奇地()快活地()拼命地()

四、你一定是语言积累的行家，试试看吧!(6+4+4+3+3=20 分)

1 、按要求写词语。(4+2=6 分)

(1 )我会写4 个有关“ 绿” 的词语。(4 分)

例：嫩绿() () ()()

(2 )我知道描写花的四字词语，如：“ 百花盛开” 。我会写两个(2 分)

()()

2 、我会对对子。(4 分)

秋月白，晚霞()。

()对云横，

雨中山果落。()。

3 、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个(4 分)

⑴

⑵

4 、古诗大本营：(3 分)

萧萧梧叶送寒声，()。

() ，每逢佳节倍思亲。

路人借问遥招手，()。

5 、我爱美文。(3 分)

我会默写《秋天的雨》中的三句话：①;

②;

③。

五、小嘴巴，会说话。(5 分)

为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。(50 字左右)

六、阅读(1+3+4+2=10 分)

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤()，并住院接受3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症―― 死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“ 从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”

星期一到了，离开学校3 个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。

1 、写出本文中你最想积累的一个词语：

2 、这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的()，班上的老师得知后，以研究()为名，安排全班的同学戴着帽子来()，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。

3 、从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情?。(友情提示：从三、四自然段找)

教室门口：

走进教室：

4 、通过这篇文章我们明白的道理是什么?请把正确答案的序号填在()里。

① 我们上学都要带帽子; ② 老师的话我们要听;③ 生活中要学会友善地对待别人。

六、作文(30 分)