幼儿园小班迎春花教案

导语：编写了教案，教师才可以更好进行相关教学活动。以下是小编带来的幼儿园小班迎春花教案，供各位参考。

　　幼儿园小班《迎春花》语言教案

活动目标：

1.观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开放的花朵。

2.听过欣赏儿歌和讨论活动，理解儿歌内容。

3.在创设的春天情景中，快乐地朗诵、快乐地歌唱、快乐地跳动，并注意调整自己跟随 集体一起行动。

活动准备：

1.活动前，收集关于迎春花的图片，带领幼儿观察过迎春花，对迎春花有一点认识。让幼儿感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开放的花朵。

2.图片：树枝发芽、

活动过程：

一、导入活动，引出主题。

1.复习歌曲《春天》，帮助幼儿有感情地演唱歌曲《春天》。

2.出示图片：小朋友们认识这种花儿吗？它有一个好听的名字叫什么？它们是什么样子的 ？它们是什么颜色的？（引导幼儿从颜色、形状等方面去观察）

3.教师小结：这种黄黄的，像小喇叭一样的花儿叫迎春花，它们是在春天的时候开花的。

二、欣赏儿歌《迎春花》。

1.今天呀，老师和小朋友一起来欣赏一首新的儿歌，请小朋友认真听，听完以后告诉老师你听到了什么？（教师有感情地朗诵）

2.教师提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里都说了什么？

3.教师小结：儿歌的名字叫迎春花，讲的是迎春花的儿歌。

三、学习儿歌《迎春花》。

1.教师再次朗诵儿歌，提问帮助和理解儿歌内容：

迎春花开的什么颜色的花？

开放的花朵像什么？

它张开小嘴巴干什么？

它是公园的什么？

迎着春天吹喇叭，是怎么吹的？

它把什么迎来了？为什么说迎春花是公园里的小号手？

2.教师小结：迎春花开黄花，朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春天吹喇叭，滴滴答、滴滴答，它把春天迎来了。

3.鼓励幼儿和老师一起念儿歌。

4.教师带领幼儿轮流接说儿歌，还可以请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。

四、组织讨论，进一步理解儿歌内容。

1.教师：为什么说迎春花是公园里的小号手？

2.教师：迎春花还说些什么？教育引导幼儿知道花儿好看不能摘的道理。

五、集体表演。

1.教师和幼儿一起完整地朗诵两遍。

2.请小朋友大声地朗诵儿歌，老师轻声地朗诵儿歌，比一比谁的声音最好听。

教师：春天里有好多的花儿竞相开放，下面呢，我们一起到户外去看一看还有哪些花儿开了？

反思：在新受诗歌时，老师用多种形式让幼儿学这朗诵。为了加深幼儿对诗歌掌握，老师边做动作边朗诵句子。很快多数幼儿能在老师带领下一起朗诵诗歌。在教学中，由于班上有几个幼儿说话吐字不清楚，我还注意到纠正幼儿发音。整个教学过程是在边欣赏边学习。通过对诗歌迎春花的学习，幼儿知道迎春花是春天最早的花，知道花儿好看，给人们带来美丽。我们不乱摘花。

　　幼儿园小班《迎春花》美术教案

设计思路：

《指南》中指出：“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。”春天来了，万物复苏，迎春花是春天里开的最早的花，以娇艳的身姿传递着春天的`信息，孩子们最喜欢观赏迎春花了。孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达，为此我设计了此次美术活动，绘画美丽的迎春花。

活动目标：

1、通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。

2、通过创作，锻炼孩子的耐心，能够大胆的创作。

3、练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。

　活动重点：

　　练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。

活动难点：

通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。

　活动准备：

歌曲《迎春花》，迎春花的图片，美术材料（大头棉签、黄色水粉颜料、画好花枝的画纸）

　　活动过程：

　一、以歌曲导入，引出主题

1、播放歌曲，请幼儿欣赏，提问：“你在刚才的歌曲里听到了什么？”（迎春花）

2、“歌曲里的迎春花是什么颜色的？”

　二、出示图片，师幼共同欣赏

1、教师出示图片，请幼儿观察，教师：“我们来看一看迎春花是什么样子的？”

2、问：“你知道迎春花在什么季节开放？”（春天）教师：“对，因为过了冬天，它在所有的花中开花最早，一开花就迎来所有花都开放的春天，所以我们叫它迎春花。）”

小结：“现在我们知道了迎春花通常在春天开放它的花朵是小小的，黄黄的花瓣，枝条向下垂，很漂亮。今天我们也来画一幅迎春花，迎接春姑娘的到来好吗？”

三、讲解画法

1、出示范画，教师：“看，刘老师画好了一幅迎春花，你们喜欢吗？”“那我们快来看看怎么画把！”

2、讲解绘画步骤

（1）这次我们要用到单头棉签，它只有一个头，比普通的棉签大了一些。

（2）（取棉签蘸一点颜料）用它蘸一点颜料，点画在迎春花枝的两边，注意不可以点在其他地方。

（3）花枝两边点完就可以了。

3、幼儿开始创作，教师巡回指导发现问题及时纠正（提醒不要离得太近）

　四、活动结束

教师：“哇，小朋友们都很棒，看到这么漂亮的迎春花，春姑娘一定很喜欢的，我们把它们贴到外面和大家一起分享吧！”