校园寻宝图的教案范文

活动目标

学习看地图的方法。

增进儿歌念唱能力。

活动准备

儿歌读本、互动式教育光碟。

壁报纸、彩色笔、宝藏小礼物、图画纸。

活动过程

1老师先製作一张校园寻宝图，并在指定地点藏好宝藏，上面的标示可以图文配对呈现（参考“神祕的生日礼物”上谊出版），然后影印给每位幼儿。

2带领幼儿从校门口出发，游戏规则：老师不解说寻宝图上的意思、幼儿沿路也不可以开口说话，让幼儿尝试学习看地图找路线，直到大家找到宝藏。

3 请幼儿分享自己的寻宝心得，并讨论刚刚的路径中，经过哪些教室？哪些地方？再拿出寻宝图比对一番，了解地图是如何呈现的。

4 老师事先做好题目卡：须经过办公室、须经过厨房、须绕过游乐场、须经过才艺教室。然后将幼儿分组，让各组派代表抽取题目卡，照著题目卡的'指示，从起点→校门口，再由校门口→教室。

5 老师将图画纸裁成一半，再连接成长条状。请幼儿於长条纸上，画出刚刚走过的路线图，及绘图标示出看到的东西，如厕所、花圃、沙坑……等。

6 展示自己的地图与大家分享，并做说明。

7 教唱儿歌“从我家到学校”〔附〕，引导幼儿观察儿歌画面中的地图，和我们自己画的地图有什麼不一样？并一起用手走走看喔！

活动结束

1 能看地图找路径。

2 能大方念唱儿歌。