我喜欢的机器人教案

活动目标：

1.了解机器人的基本特征，能用绘画的形式大胆表现自己所喜欢的机器人。

2.感受机器人给人类带来的便利，体验科技在人类生活中的重要性。

活动准备：

经验准备：充分把玩机器人玩具，了解机器人的简单功能。

物质准备：布置机器人玩具展，水粉颜料、水粉笔等绘画材料。

活动重点难点：

能用绘画的形式大胆表现自己所喜欢的机器人。

活动过程：

1.谈话“我喜欢的机器人”。

利用视频“机器人的自我介绍”引起幼儿兴趣。

（1）这是什么？它有什么本领？你从哪里看出来的？你知道它有什么功能吗？

（2）请幼儿欣赏不同的机器人。

2.比一比：比较机器人和人的不同。

这些机器人一样吗？有什么不一样的地方？

教师总结：在制造机器人的时候，先给机器人设置程序（大脑），接着根据命令做相应的动作，再根据不同的任务设计出不同的外形（身体），这样机器人就能帮助我们人类做事情了。

3.幼儿创作。

幼儿绘画，教师巡回指导。幼儿根据需要，可以选择一款自己喜欢的机器人作参照。

4.幼儿作品展示。

活动反思：

在绘画之前，我先让幼儿去观察、欣赏了各种各样的机器人，为的就是让他们积累一些关于机器人的认知经验。但考虑到机器人的`品种有很多，光是孩子带来的远远不能满足幼儿的认知需要，所以，我又制作了幻灯片，让幼儿认识多种功能的机器人，这样，他们在本次美术活动中表现欲望就显得特别强。就是有了知识经验的准备，幼儿在活动中就有得说，不仅美术表现方面得到发展，想象力和口头表达能力也比以前发挥得好。

在幼儿作画过程中，我鼓励幼儿大胆想象，创造出各种各样的机器人来，给幼儿一个宽松、自由的活动氛围。在结束部分，我利用幼儿自己贴标签、奖五角星的方法，为幼儿提供自主评价的机会。