流动的旅馆-教学设计

教学目标：

知识与技能 对汽车的结构和旅馆内的设备的认识。

过程与方法 学习设计一辆可以适合野外旅游时能居住的个性化的“旅馆”车。

情感与态度 感受车辆的低污染对环境维护的重要性。

教学重点难点：

教学重点 学会合理设计分割车内的空间。

教学难点 车的外形轮廓的个性化表示。

教学准备：

教具 范例、录象等。

学具 彩笔、画纸。。

教学过程

一、揭示课题

1．复习旧知识：无论什么车，它的外形结构是怎么样的？

有车轮、车头、车前灯、车尾灯、反光镜、车身、车窗、车门……

2．看录象，大街上车来车往，根据用途功能分类你知道车有多少种吗？

双层车、警车、吊车、救火车、水泥搅拌车、卡车、吉普车、面包车等。

4．你将要外出野外旅游一段时间，要把你设计的车当作旅馆住宿，还需要有一些什么设备呢？

有浴室、床、沙发、电视、空调等，还能在水中行、有平安防御系统、自带冰箱、多个房间，能在野外舒适居住的房车。

小朋友很有想象力，褒扬。

把旅馆里的设备根据你的生活需要把它合理的添加在你新设计的车中，这部车就成了流动的旅馆。

5．出示课题

今天我们就来上这一课《流动的旅馆》。

二、技法学习

（1）首先，请你想象这个“流动的旅馆”它的外形是怎样的？

动物形状：如蝴蝶、马；植物：如花朵；还有卡通形、水果形、几何形等。

并在底下添上车轮或添上两翼等。还可以在车身上画出好看的花纹，把汽车打扮起来。

①出示很多简单的车的外形轮廓的构图。

②电脑实物投影演示三角形车的外形特征、构图要顶天立地。

（2）车的确内部结构是如何，除了有驾驶座、还有什么呢？

同学讨论。

电脑演示分割车的内部空间，合理安顿自身外出旅游居住所需要的物品，多个房间可以有不同的用途，如卧室、起居室、餐厅、露天凉台等。

（4）电脑演示添画人和背景。

为了使你新设计的车让大家领略一下，可以在试车时带上的`你的亲朋好友，让他们一起居住在你的新车上，分享胜利的喜悦，所以在流动的旅馆内添上人物，让你的新车生动起来。

三、作画练习

根据用途、功能发明一辆与众不同的车，大胆的想象，如既能够在天上跑又能在陆地上驾驶的“流动的旅馆”。

1．播放车的录象，让局部同学在设计时边观察边想象，能有所头绪。

2．教师巡视，个别辅导。

大胆的想象你就能画出来。

四、作业评价

1．你的“流动的旅馆”是用什么作为车的动力的呢？

可储蓄性的太阳能等

要使用低污染的动力装置，具有环保性，使我们所到之处能维护当地的环境卫生，维护地球的环境卫生是我们每一个人应尽的义务。

2．自评、互评、师评。

3．“流动的旅馆”车展：全班作业贴在黑板上，集体观摩，举手投票评选出最佳设计奖，最棒色彩奖，并请入围作者来介绍自身的作品。

五、小结下课