大学专业介绍（优）

大学专业介绍1

石油工程专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、地质学、工程科学的基础理论和与石油工程有关的基本知识，受到石油工程方面的.基本训练，具有进行油气田钻井、采油及油气开发工程的设计、施工、管理以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。培养具备工程基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。

石油工程专业比较好的大学有：西南石油大学、东北石油大学、中国石油大学(北京)、中国石油大学(华东)、中国地质大学(北京)、长江大学。以下是开设石油工程专业的大学名单：

序号学校名称学校所在地

1中国地质大学(武汉)湖北

2中国地质大学(北京)北京市

3中国石油大学(北京)北京市

4中国石油大学(华东)山东

5长江大学湖北

6成都理工大学四川

7燕山大学河北

8西南石油大学四川

9陕西科技大学陕西

10常州大学江苏

11西安石油大学陕西

12延安大学陕西

13兰州城市学院甘肃

14重庆科技学院重庆市

15陇东学院甘肃

16辽宁石油化工大学辽宁

17东北石油大学黑龙江

18长江大学工程技术学院湖北

19榆林学院陕西

20中国石油大学胜利学院山东

21广东石油化工学院广东

22哈尔滨石油学院黑龙江

大学专业介绍2

概况

贵州大学植物营养学的前身是贵州农学院的土壤与农业化学专业。其学科隶属于贵州大学农业资源与环境一级学科。于20xx年获硕士学位授权资格，20xx年正式招生。现有在读研究生31人。

植物营养学硕士点现有硕士生指导教师7人，分别是钱晓刚（教授）、陆引罡（教授）、张崇玉（教授）、魏成熙（教授）、程剑平（副教授）、何俊瑜（副教授）、王晓丽（副教授）。

研究方向

植物营养学硕士点主要研究方向有植物营养生理与遗传、施肥原理与技术、水肥高效利用理论与实践等。

研究特色

喀斯特山区的农业与其它地区的农业相比具有极其显著的特点，喀斯特山区的农业特点是，没有平原支撑，人地矛盾十分突出，日照偏少，处在土壤胁迫、养分胁迫、水分胁迫等不良的生态环境下。通过对喀斯特山区有限自然资源的高效利用，开发喀斯特山区生态条件下，作物高产、超高产优化施肥技术，尤其通过对作物逆境生理的'研究，开发水资源高效利用和保水、节水农业技术，作物优质高产调控技术，确保喀斯特山区农业可持续发展的需要；认识和掌握喀斯特山区作物优质高产与生理基础的特点和规律，开发作物化控技术，提高光能利用率、水分利用率、养分利用率，实现土地生产力的最大提高；研究和掌握喀斯特山区作物资源的多样性，对喀斯特山区的作物抗逆优良遗传种质资源进行研究，拓展学科发展和服务方向。

学术地位

植物营养学硕士点是贵州大学农业资源与环境学科的主要学术方向，是贵州省历年来科技攻关项目支持的对象，有充足的科学研究经费支撑。在贵州省具有不可替代的学术地位。在作物营养研究领域，建立了自身特点的理论和方法体系，尤其在喀斯特山区作物高产逆境生理研究和利用领域，在全国有重要地位。

主要成果

自20xx年以来，本硕士点承担科研课题18项，其中国家及国务院各部门项目1项、省级科学基金课题5项、地方政府项目12项，科研经费383万元。发表论文134篇，有3篇被SCI收录，获贵州省科技进步二等奖3项，贵州省科技进步三等奖1项，转让科研成果7项，出版专著2部，获国家教学成果二等奖和贵州省教学成果一等奖各1项。

大学专业介绍3

釜山艺术大学是一所以培养高水平艺术专业人才为目标的专业大学。该大学创建于1978年，是韩国在釜山和庆尚南道唯一的艺术大学，设置了演出、展出、创作等专业。在20xx年被韩国教育人才资源部的专业大学(艺术类)专业评估为最优秀大学称号。同时还被韩国教育人才部选定为艺术特色大学。多年来，釜山艺术大学充分利用优秀的教授队伍和尖端实验实习器材，通过产学体系培养了大量专业艺术人才。

主要学科及专业介绍：

实用音乐学科

随着媒体和信息技术的发展，人们对音乐的需求从过去的欣赏音乐转变为自己演奏、歌唱、享受音乐。所以，在实用音乐艺术教育方面，以创造性、整体性、普遍性为主轴，针对模仿、应用、创作的各阶段，通过与大众共呼吸的公演实习和教育，培养出能胜任合作和演出及制作方面的实用音乐专门人才。

演剧学科

釜山艺术大学通过各种与艺术相关学科的联系工作及讲课交流，在具备高端器材的2个公演专用剧场，以演剧、音乐剧、表演等各种演技、演出、设计等实技为主的教育，培养成为剧团演员、舞台专门技术师、广播演员、演剧编导、戏曲作家、剧本作家等艺术产业现场的职业艺术家。

实用舞蹈学科

作为韩国国内唯一的实用舞蹈学科，除传统舞蹈之外，还传授爵士舞、Hip-Hop舞、放送舞蹈、体育舞蹈、拉拉队舞蹈、音乐舞蹈、肚皮舞、健美操、瑜伽等实技及理论教育，通过多种演出经历和资格认证，培养出专业性舞蹈演员。

美容艺术学科

追求美丽的美容艺术学科，以艺术为基础，通过科学的理论和现场型体系化实习，培养出引领美容产业的具备美好人性和创造性能力的专业性美容人才。

EVENT演出学科

学习跟EVENT相关的基本课程后，培养出地区或社会需求的演出家或富于创意的EVENT专家。学习EVENT基本概念和EVENT相关系统运营方法、社会相互作用技术、策划书撰写及演示、执行和评估、文件撰写等技巧，成为公演场产业、EVENT产业及舞台艺术产业方面的专业人才。

社会体育学科

为营造健康、有价值的人生，强调社会体育的`重要性，通过现场教育和实习，培养出有专业理论和实技能力的社会体育指导师。学生通过学习实践，可以成为社会体育实技指导师、体育研究员、行政要员，并可以在医院运动处方中心和舆论媒体机构等行业中发挥更大的作用。

花卉装饰设计学科

在以花卉和植物为材料，创造美丽的花卉装饰的发展趋势下，通过有体系的教育和实习，培养出有能力、有创意的花卉装饰设计师，并通过相关类似领域的教育，培养出具备感性和专业能力的专业性花卉装饰设计师。

社会福祉咨询学科

通过专业知识学习，培养具备专业实务能力的社会福祉咨询师。特别是通过加强集中式教育和实习、研究会和研讨会及外界人士的特讲等实务教育，培养专业人才的实践能力。

美术哺育学科

培养优秀的、具有实技能力、感悟性、高素养、专家型的专业哺育教师。毕业后可以同时获得美术实技教师资格证和哺育教师资格证。可以成为幼儿园、玩具房等哺育设施运营、哺育及美术实技的正规教师。

漫画动漫学科

以二十一世纪不断扩大的文化产业市场为核心，加深对漫画和动漫媒体的实际制作能力，发挥对多媒体、数字影像的想象力，挖掘发展空间，在动漫、电影等类型中得到最大的应用，成为充满创意和具有策划制作能力的动漫专业领域的专家。

电影及多媒体学科

在电影和多媒体的新媒体时代，通过提高电影和多媒体的实际制作能力，提高适合数字时代的、具有丰富想像力和创造力，培养出具备作家资质和策划能力的专业人才。

大学专业介绍4

澳洲留学西澳大学专业设置。西澳大学拥有高素质的教师队伍，其教职工的水平可与澳大利亚海内外任何一所高等教育机构匹敌。该大学三分之一的教职工都拥有海外学历，其中具有博士学位的员工占了相当高的比例。更值得指出的是，该大学还有一批教师获得了澳大利亚克里克教学奖。

西澳大学的一个显着特点就是重视研究及研究培训。该大学是澳大利亚领先的研究型大学之一，也是西澳大利亚州最重要的研究机构。该大学每年可获得115,000,000澳元的外部研究收入，而每年用于研究项目的花费则超过了166,000,000澳元。

金融学商业学士专业描述：

本专业将从一个运作组织的角度教授金融的时间方面，包括很多企业财务问题，例如在金融项目中适当的.混合资产和债务、识别最佳的股息分配方针和商务项目的丰富选择。你也将学习投资金融学方面，包括风险和回报权衡、资本市场的运作方式、投资产品和投资证券组合、以及风险管理技术。如何你选择追求金融经济学家这样的职业，你可以选择结合经济学专业的学习。

就业方向：

金融学专业的毕业生可以从事银行、企业和金融机构的金融顾问、投资银行家、信用管理人员、金融分析师、金融工程师等职业。

入学要求：

学历要求：

高中毕业，或在读大一

语言要求：

雅思6.5分，单项不低于6.0分

大学专业介绍5

谢菲尔德大学位于英国南约克郡的英国第四大中心城市谢菲尔德, 谢菲尔德大学由3所当地学院发展而成：谢菲尔德医学院(1828)、港湾学院(1879)与谢菲尔德技术学院(1884)。1897年这3所学院合并而成谢菲尔德大学学院，后于1905年获得皇家特许状，晋升为谢菲尔德大学。一个多世纪以来，谢菲尔德大学的.声誉与规模都得以不断提高，现在已成为一所国际知名的教育机构。

谢菲尔德大学提供的商科专业：

MSc Finance 金融

Msc Human Resource Management 人力资源管理

MSc International Management 国际管理

MSc Management (International Business) 国际商务管理

MSc Business, Finance and Economics 商业，金融和经济学

MSc International Finance and Economics 国际金融和经济学

申请时间：本科：次年6月30日前,(热门专业次年1月15日前);硕士：额满为止。

留学费用：本科学费 13,330~15,100镑;硕士学费 14,050~18,600镑;MBA 18,300镑;生活费 550~650镑/月

入学要求：

本科：完成中国大一，IELTS 6.0-6.5，TOEFL 550-575分，(TOEFL机考213分)

硕士：需持有相关专业领域本科学士学位;IELTS 6.5，TOEFL575分，(TOEFL机考230分)

MBA及新闻类硕士: 大学本科毕业，3年以上工作经验;IELTS 7.0或TOEFL 600以上英语成绩低于学校最低要求的可从语言课程开始。

大学专业介绍6

生物专业

生物和生物科学越来越受到大学生的喜爱。据德国大学学习位置分配中心统计，自90年代初以来，学习生物的大学生人数不断增加。年轻人对生物科学中新开辟的学习形式十分感兴趣，以学士和硕士学位结业的专业以及生物化学、生物技术和生物信息得到大学生的特别钟爱。德国一共有近600个生物科学专业。现在，每年有4500名获得生物硕士或博士学位的毕业生走上劳动市场，此外还有1000名生物化学和生物技术专业的毕业生也在找工作。德国生物学家和生物科学专业协会估计，今后几年内，毕业生人数将持续增加。但是，这并不意味就业机会减少。相反，过去四年内，失业的生物学家人数迅速减少。该协会认为，所有的生物学职业范围，特别新的专业都有良好的机遇。例如生物信息方面，就急需大学毕业生。生物学家作为企业顾问也很受欢迎。

农学专业

德国霍恩海姆大学是欧洲综合实力首屈一指的农业大学。谈起农业学科，现任校长李比希教授对记者说：“农业要发展，人才

是关键”。德国政府历来特别重视农业教育。根据德国有关法规，任何农民都必须进行农业教育，持证上岗。

目前，德国的农业教育形式主要有两种：一种是通过大学培养农业专门人才，另一种是通过职业培训和进修达到国家对农业从业人员的资格要求。其中，农业大学毕业的约占40%左右。德国各大学的农业专业设置以市场为导向，富有时代气息。比如，哥廷根大学农业科学系的马学，在传授马匹养殖的科学基础外，授课内容还包括关于马的体育运动及经济学知识；基尔大学的牛奶生产专业，得掌握牛奶及其衍生产品如奶酪、酸奶等产业链知识；而柏林洪堡大学，则设有跨学系的有机农业学群；其他还有营养科学、植物药理、乡村不动产管理、农业可持续发展等新兴的实用专业。

环境科学

德国是很注重环保的国家。在德国用于废水处理的费用大大高于供水设施建设的费用。空气监

测站遍布整个德国，对空气质量进行24小时自动监测。由于无铅汽油的销量已占到95%，并采用了“三通调节催化器技术”，德国森林的覆盖面积约为国土面积的三分之一，大片的森林和绿地能使空气净化，树木和绿地将汽车排出的废气吸收，非常有效地保护了自然环境。

1995年，德国制定了循环经济法，把整个消费和生产改造成为统一的循环经济系统。在德国平均每人每年产生351公斤垃圾，全国每年产生垃圾2600万吨。主要处理方式是79%填埋，17%焚烧处理，1%压缩处理，3%采用其他方式。波鸿鲁尔大学造就了自己的一系列强项专业和特有专业，这些专业在教学和科研方面都在全国具有重要的地位。自然科学方面，环保研究是它公认的强项。环保研究目前有200多个研究项目在进行。奥尔登堡大学的`突出特点是开放式探索新路，环保研究和能源研究已成为多学科研究重点。

化学

德国化学工业的总销售达到1790亿欧元，雇员高达43万人，是德国最为重要的工业分支。一个值得注意的新动态是,化学专

业毕业生的择业范围也开始扩大到生产、销售和咨询部门。德国化学工业正逐步把生产与研究转移到低成本国家。德国的各大化学公司在中国都有巨大的投资计划，因此未来的若干年内在中国会形成对精通德语的化学人才的大量需求。

　专业排名：

德国的大学没有统一的管理和统一的办学要求，各州甚至各学校自主管理，因此很难综合评分，很难说哪所大学是最好的。德国大学至今没有一个正式的、权威的大学级别和名次排列，也没有重点大学与普通大学之分。德国的任何一所大学都有自己的特点，在专业设置上也都有自己的强项。德国大学有相对完善的专业排名，根据学生评价、学习时间、设备、研究水平等和教授建议等分别进行排名，以下为各高校专业的研究水平排名：

大学专业介绍7

主干学科：药用植物栽培学，药用植物育种学，中药鉴定与加工炮制

主要课程：药用植物学、植物生理生化、药用植物病虫防治学、中药化学、中药炮制学、中药鉴定学、药用植物栽培学、中药贮藏与加工

专业概况：

培养目标

培养具备中草药基础理论、基本知识、基本技能及其相关知识和能力，能在实现中药现代化领域中从事中药材栽培、中药制药、检验、经营管理、教学科研、资源开发和利用等工作的高级技术人才与生产管理人才

培养要求

具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱中医药事业，掌握现代科学技术，遵纪守法，具有良好的职业道德和思想品质。受到系统的中草药专业的'基本训练，要求掌握中药化学成分的提取、分离与检测的基本原理和技能；能够从事中药药理的试验研究；掌握中药鉴定方法；掌握中药质量评价分析的基本理论与技能；掌握利用生物技术进行中草药及活性成分分析的能力；具有中药加工与炮制、中药制剂和制剂分析的基本理论与技能；掌握中药制剂的规划设计、管理和中药厂GMP知识；掌握中药的基本研究方法与实验设计法，熟悉药事管理规则，掌握药政法规及药品营销政

开设院校：

按高校热度排序

[贵州]贵州大学 [四川]四川农业大学

[广东]广东药学院 [山东]山东中医药大学

[辽宁]沈阳农业大学 [甘肃]甘肃农业大学

[甘肃]甘肃中医学院

大学专业介绍8

一、培养目标

建筑材料硕士学位获得者应有科学的世界观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，勇于创新，具有追求真理和献身科学事业的敬业精神；掌握本学科坚实的基础理论、基本实验技能和系统的`专门知识；熟悉所从事科研领域的发展动态，具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力；至少掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业领域的文献资料，并具有外文写作的初步能力。

二、研究方向

先进水泥基复合材料、高强高性能混凝土、新型节能墙体材料、工业废弃物建材资源化

三、课程设置

硕士研究生的所有课程学习应在一年内完成。课程分为学位课和选修课。所有工学硕士研究生应在规定的学习期限内修满至少32学分，其中学位课程不少于17学分（包括四门校公共学位课：自然辩证法2学分，科学社会主义1学分，基础外语4学分，专业外语2学分），社会实践性环节2学分。对于跨学科录取的的同等学力硕士研究生，应补修本学科本科、硕士阶段主干课程2－3门，补修课程必须合格但不计学分。

大学专业介绍9

北京大学凝聚态物理学科的前身是北大物理系在1952年院系调整后建立的固体物理专门化。20xx年北京大学物理学院成立，原物理系半导体、磁学、低温物理、固体结构、固体能谱专业合并成立凝聚态物理与材料物理研究所，使本学科在组织体系上成为一个整体。本学科依托“人工微结构与介观物理”国家重点实验室，是全国第一批硕士点和博士点，从1988年起成为高等学校第一批重点学科，20xx年被评为国家重点学科，是我国主要的凝聚态物理研究和人才培养基地之一。本学科形成了多个具有相当实力和一定规模的学术团队。至20xx年底，本学科共有教授24人，副教授19人，高级工程师12人，其中包括中科院院士甘子钊、杨应昌、秦国刚等3人，教育部长江特聘教授、国家杰出青年基金获得者3人，教育部新、跨世纪优秀人才3人，博士生导师24人，55岁以下教师全部具有博士学位（上述数字均不含双聘和兼职教师）。20xx和20xx连续两年，本学科的两个研究团队被评为教育部创新研究团队。凝聚态所尽力为所有研究人员创造自由、民主、公平、公正的工作环境，吸引优秀的教师、研究人员和研究生，使大家都能充分发挥自己的个性和特长，展示自己的才华。目前凝聚态物理专业的主要研究方向有：凝聚态理论；高温超导体及其相关材料、物理与器件；半导体物理和半导体光电子学；磁性材料和物理；纳米结构和低维物理；宽禁带半导体物理和器件研究；表面物理与扫描探针显微学；非线性物理和生物技术。目前继续招收研究生的研究方向主要有：

1．凝聚态理论

强关联电子体系的理论研究；半导体纳米晶粒的电子态和有限固体中的电子态的理论研究；高温超导机制研究；新器件的物理基础研究；软物质和颗粒物质的理论研究；无序系统中的扩展态的研究；半导体量子阱和超晶格物理的研究及光子晶体物理的研究，材料性质的物理计算。

2．高温超导体及其相关材料、物理与器件

高温超导材料的各种非均匀性的结构及其对超导电性的影响，特别是高温超导体的结物理、晶界物理、非平衡超导电性等；高温超导量子干涉器件（HTSQUID）的制备工艺、物理研究及应用的原理；介观超导电性，新材料和新结构的超导电性；高温超导体的磁通物理；纳米尺度上的超导电性，FET结构超导体、MgB2型超导体及其间的内在联系。

3．纳米半导体与半导体光子学

一维半导体纳米材料、石墨烯的生长、掺杂、表征和物理性质；基于纳米材料的高性能电子器件的制备和相关器件物理研究。包括高性能肖特基二极管、存储器、金属-半导体场效应晶体管（MESFET）和新型金属-绝缘体-半导体场效应晶体管(MISFET)以及相关逻辑器件、生物/化学传感器等；基于纳米材料的新型纳光子器件的制备和物理性质研究。包括：直接禁带化合物半导体纳米线（带）/硅异质结电致发光器件、纳米光学微腔、纳米半导体光伏器件、纳米半导体光电探测器等；高效硅基有机发光器件，白光照明器件，和高效光伏电池的研究；硅基混合激光器的研究；硅基高效电致发光器件，高效光伏电池和新型存储单元及其物理的研究。比如，纳米硅/氧化硅（或其他介质），含有发光中心的硅基材料，新型硅光子学材料及其发光与存储功能。

4．磁性物理和新型磁性材料（方向）研究

以磁性物理的基础研究为指导，致力于从宏观和微观电子结构、介观、界面等角度研究材料的磁特征，研究强磁晶各异性、高饱和磁矩、巨磁电阻、巨磁致伸缩和磁卡等效应的起源，了解物性与结构的关系，建立相关理论，进而控制和合成具有各种特性的新材料。主要研究内容：探索3d -4f金属间化合物的新相，研究宏观磁性与微观结构的联系，为发展新材料、开拓新应用提供源头；纳米磁性功能材料的制备、结构及其应用研究，侧重点是纳米磁性薄膜和粒子的研究；强关联和无序体系的磁性与输运特性研究；新型能源相关材料的物理特性与磁性关系研究。

5．纳米结构和低维物理

功能准一维系统的制备工艺和物理性质，包括硅等材料纳米捧、以碳纳米管为代表的管状结构以及用扫描探针制备的一维结构等的制备工艺、生成机理、结构特征以及物理性质；半导体纳米线（Si、GaN、ZnO、ZnSe、Ga2O3）和纳米碳管制备与物理性能研究。低维材料，如石墨烯（graphene），拓扑绝缘体等，在低温强磁场下的量子输运和量子调控。

6．宽禁带半导体物理和器件

近期的研究开发内容主要包括：（1）用于半导体照明工程的GaN基高效率、高亮度白光LED；（2）用于光存储的GaN基短波长激光器；（3）用于军用和民用无线通信的GaN基高温、高频、高功率微波器件；（4）用于军用的基光电探测器；（5）为上述研究使用的自支撑GaN衬底材料和激光剥离技术等。

7．表面物理与扫描探针显微学

表面物理方向的工作主要包括：利用各种表面探测和成像方法及理论模拟计算，研究物质表面的结构及性质，特别重点研究纳米结构功能化的物理学基础，纳米结构的物理方法构筑和纳米器件的表征。扫描探针显微镜包括扫描隧道显微镜（STM），原子力显微镜（AFM）扫描近场光学显微镜（SNOM）等，属于当代纳米科技最重要的研究工具。该研究方向主要探索研制适合于各种特殊研究用途的扫描探针显微镜系统，特别是极端条件下，纳米结构的成像、操纵和表征，生物大分子系统的结构、表征和操纵等。

8．非线性物理和生物技术

A. 非线性物理：研究反应扩散过程中的螺旋波的产生和斑图动力学，从有序斑图（如螺旋波）到时空混沌的非平衡相变过程，控制时空混沌的有效途径；小尺度的化学反应非线性过程。B. 生物技术及其基础：研究生物分子的自组织行为及应用；新型基因芯片。C. 生物分子“试管”进化：从理论与实验出发定量研究生物进化的动力学问题。D. 复杂系统：利用数值模拟方法研究物理、化学、生物、生态、经济、文化等系统中的复杂性现象。

9．材料物理

注重研究材料中的物理问题和合成新的功能材料。目前开展的工作主要有高温超导体及其相关材料的物理研究和新材料的发现，GaN发光材料的基础研究，纳米磁性材料的制备和物理性能研究。

大学专业介绍10

最新各国热门专业推荐 日本千叶大学热门专业

出国留学赴日本千叶大学专业设置介绍。千叶大学成立于昭和24年5月31日，是由千叶医科大学、同大学附属医学专门部及药学专门部、千叶师范学校、千叶青年师范学校、东京工业专门学院、千叶农业专门学校合并而成，是一所包含有文学院、法经学院、工学院等9个学院的综合性大学。

专业介绍

千叶大学专业齐全，文科学院分为行为科学系、历史系、日本文化研究系、语言与文化系。教育学院有日本语教育专业、数学教育专业、教育心理专业、儿童早期教育专业等15个专业。经法学院包括法律系、经济系、政治系三大系国际法、经济学、经营学、国际政治形势等14个专业。理科学院包括数学系、物理系、化学系、生物系、地球科学系五大系14个相关专业。医学院还开设了校医院，为学生提供医疗服务的同时，供医学院做研究和学习。工科学院包括城市环境系统系、设计系、电子工程系、材料科学系、计算机科学系五大系19个相关专业。另外还有专门的.护士学院、天文学院。

　专业设置

教育学研究科

学校教育、国语教育、社会科教育、数学教育、理科教育、音乐教育、美术教育、保健体育、技术教育、家政教育、英语教育、养护教育、学校教育临床、教学计划开发、学校管理

理学研究科

数学·信息数理学科、物理学科、化学科、生物学科、地球科学科

看护学研究科

医院看护系统管理系、保护设施看护系统管理学、地域看护系统管理学

工学研究科

建筑·都市科学、设计科学、人工系统科学、共生应用化学

园艺学研究科

生物资源科学、绿地环境学、食料资源经济学

融合科学研究科

细微科学、信息科学

人文社会科学研究科

地域文化形成、公共研究、社会科学研究、综合文化研究、尖端经营科学

医学研究院

医科学、综合药品科学、医疗药学

综合药品科学、医疗药学

专门法务研究科

(法科大学院)

法律基本科目、法律实务基础科目、基础法学·临接科目、展开·先端科目

自然科学系

数学·信息数理学、理化学、生命·地球科学、纳米规模科学、都市环境系统、设计、建筑、机械系统、电子情报系统、智能情报工学、像科学、物质化学工学、材料·物性工学、生物资源科学、环境计划学

大学专业介绍11

扬州大学电机与电器硕士点于20xx年获得国务院批准，20xx年开始招生。扬州大学电机与电器硕士点所在学科是“十五”、“十一五”期间扬州大学校级重点学科，该学位点导师梯队结构合理, 学术骨干年富力强，科研成果显著。10名导师中，有教授5人，研究员级高级工程师1人，副教授4人。具有博士学位5人、在读博士1人。导师中还有江苏省“333高层次人才培养工程”首批培养对象2人、扬州大学“跨世纪学术带头人”培养人选1人。

该学位点的研究方向主要有：1、新型特种电机及其控制；2、机电动力系统自动控制；3、电气设备状态监测、故障诊断与安全运行；4、电力电子与电机调速控制技术；5、光伏太阳能工程技术及其应用。

目前，该学科在新型特种电机，如超声波电机、风力发电电机、交流励磁电机等的理论、设计、分析技术，以及相关控制技术与应用方面取得了很大进展，完成了多项科研项目，获得一批科研成果。在机电动力设备运行动态信号采集和处理技术、机电动力设备运行的自动控制和智能控制技术及其应用方面完成了多项工程项目，取得了丰富的成功经验。对目前的热门研究领域，如：电气设备状态监测、故障诊断与安全运行，以及电力电子与电机调速控制等技术也进行了系列研究，形成了一定特色。

近年来，该学科先后主持、参加完成了国家自然科学基金项目、国家863子项目、江苏省自然科学基金项目、江苏省教育厅自然科学基金，及横向科研项目40余项；有6项成果分获省市科技进步奖，享有国家专利5项，有20余项科研成果已在江苏、上海、浙江等省市应用，产生了很好的经济效益和社会效益；近年来，在IEEE Trans.、《中国电机工程学报》、《水力发电学报》、《电工技术学报》、《电机与控制学报》等刊物发表学术论文近200篇，其中被SCI、EI收录21篇；出版专著2部、教材6部。

在校、院级重点学科和学校“211工程”建设费，以及自筹资金、教师科研经费的投入和资助下，目前“电机与电器”硕士点已拥有电机性能分析系统、DCS集散控制系统、电机故障诊断仪、阻抗特性分析仪等一批科研设备，为研究生科研工作的开展创造了良好的条件。

为了培养合格的研究生，增强学生的实践、创新能力，本学科在校外强势企业积极开展“产、学、研”结合基地建设。目前本学科已与南京自动化研究院（南京南瑞集团公司）开展机电动力系统自动化方面共同培养研究生的合作。并与江苏远宇电子集团有限公司（江苏常州）开展新型特种电机、电力电子应用等的合作研究；与江都恒信仪表有限公司开展智能水表开发的合作研究；与扬州市开发区、扬州新光源科技开发有限公司合作成立了“扬州-扬大光伏太阳能应用工程技术研究中心”， 内容包括：太阳能电池阵列测试技术；光伏系统仿真和优化设计研究；光伏独立和并网发电技术；风光电互补供电技术；光伏照明和建筑一体化技术和太阳能电池生产设备的国产化研制等。这些单位将为扬州大学电机与电器硕士点研究生培养开辟另一条“产、学、研”结合之路。

扬州大学电机与电器硕士点于20xx年获得国务院批准，20xx年开始招生。扬州大学电机与电器硕士点所在学科是“十五”、“十一五”期间扬州大学校级重点学科，该学位点导师梯队结构合理, 学术骨干年富力强，科研成果显著。10名导师中，有教授5人，研究员级高级工程师1人，副教授4人。具有博士学位5人、在读博士1人。导师中还有江苏省“333高层次人才培养工程”首批培养对象2人、扬州大学“跨世纪学术带头人”培养人选1人。

该学位点的研究方向主要有：1、新型特种电机及其控制；2、机电动力系统自动控制；3、电气设备状态监测、故障诊断与安全运行；4、电力电子与电机调速控制技术；5、新能源（光伏太阳能/风力发电）工程技术及其应用。

目前，该学科在新型特种电机，如超声波电机、风力发电电机、内馈电机等的理论、设计、分析技术，以及相关控制技术与应用方面取得了很大进展，完成了多项科研项目，获得一批科研成果。在机电动力设备运行动态信号采集和处理技术、机电动力设备运行的自动控制和智能控制技术及其应用方面完成了多项工程项目，取得了丰富的成功经验。对目前的热门研究领域，如：电气设备状态监测、故障诊断与安全运行，以及电力电子与电机调速控制等技术也进行了系列研究，形成了一定特色。对于我国而言，新能源的`开发与利用已迫在眉睫。扬州大学能源与动力工程学院在光伏太阳能和风力发电技术方面已建成风力发电测试平台、太阳能电站等一批实验室，并太阳能应用产品开发、双馈、直驱风力发电机驱动调速控制等方面取得了多项研究成果。

近年来，该学科先后主持、参加完成了国家自然科学基金项目、国家863子项目、江苏省自然科学基金项目、江苏省教育厅自然科学基金，及横向科研项目40余项；有6项成果分获省市科技进步奖，享有国家专利5项，有20余项科研成果已在江苏、上海、浙江等省市应用，产生了很好的经济效益和社会效益；近年来，在IEEE Trans.、《中国电机工程学报》、《水力发电学报》、《电工技术学报》、《电机与控制学报》等刊物发表学术论文近200篇，其中被SCI、EI收录31篇；出版专著2部、教材6部。

在校、院级重点学科和学校“211工程”建设费，以及自筹资金、教师科研经费的投入和资助下，目前“电机与电器”硕士点已拥有电机性能分析系统、DCS集散控制系统、电机故障诊断仪、阻抗特性分析仪、光伏太阳能电站、风力发电测试平台等一批科研设备，为研究生科研工作的开展创造了良好的条件。

为了培养合格的研究生，增强学生的实践、创新能力，本学科在校外强势企业积极开展“产、学、研”结合基地建设。目前本学科已与南京自动化研究院（南京南瑞集团公司）开展机电动力系统自动化方面共同培养研究生的合作。并与江苏远宇电子集团有限公司（江苏常州）开展新型特种电机、电力电子应用等的合作研究；与江都恒信仪表有限公司开展智能水表 开发的合作研究；与扬州市开发区、扬州新光源科技开发有限公司合作成立了“扬州-扬大光伏太阳能应用工程技术研究中心”， 内容包括：太阳能电池阵列测试技术；光伏系统仿真和优化设计研究；光伏独立和并网发电技术；风光电互补供电技术；光伏照明和建筑一体化技术和太阳能电池生产设备的国产化研制等。这些单位将为扬州大学电机与电器硕士点研究生培养开辟另一条“产、学、研”结合之路。

大学专业介绍12

本专业培养具有车辆工程基础知识与应用能力，能够从事车辆生产制造、应用研究、使用维修、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级工程技术人才。具有工学硕士授予权。

师资力量：现有教师6名，高级实验师1名。教师队伍中教授2名、副教授2名、硕士生导师3名、校优秀主讲教师2名；博士4名（含在读博士）。

主要课程：汽车理论、汽车构造、汽车设计、汽车测试与诊断技术、汽车电器、汽车营销等课程。

科研能力：本学科设有汽车测试实验室和汽车构造实验室。车辆工程系自20xx年建立以来，在车辆电子与故障诊断技术、车辆环境与车身工程、车辆传动力学及现代设计制造技术等方面，取得了多项具有国内先进水平的研究成果。先后获得省部级项目8项，出版著作5部；发表学术论文50余篇，其中11篇分别被“SCI”、“EI”、“ISTP”收录。

就业方向：学生毕业后，可以到汽车、工程车辆与机械有关的公司企业、研究设计院所、高等院校和管理部门从事车辆方面的`研究与设计、产品开发、制造、维修、实验、教学、管理等工作；也可以在贸易和保险部门从事汽车贸易和保险业务工作。

大学专业介绍13

爱尔兰自从1973年成为欧盟成员国之后一直是一个生机勃勃的现代化国家。爱尔兰是目前世界上经济发展最快的国家之一，因此拥有凯尔特虎之称的美誉。爱尔兰是科技和经济发达的国家，在软件、制造业和国际服务业都很发达并有强劲的发展势头。爱尔兰的经济繁荣可以归功于多种因素，其中完善的教育制度和高素质的国民也是其经济快速增长的原因之一。优秀的教育系统和专业优势，几乎包括了所有常用的.专业，如软件、电信、工程、金融与会计、医学、生物制药、商科、旅游管理、英语教育。

爱尔兰共有公立高等学府21所，其中公立大学7所，公立学院14所，都开设博士、硕士、及本科课程。为你介绍下爱尔兰各大学重点硕士课程专业：

圣三一学院：文史、教育、法律、医学专业硕、博士课程最受当地学生的欢迎和尊敬。

都柏林国立大学：商务、工程、制药、农业、食品、环境、软件、通信专业世界领先。

利墨瑞克大学：财会与金融、企业（公司）关系管理、移动通信、人力资源管理、国际旅游、音乐技术、超大规模集成电路系统、生物医学、英语教育、软件开发等专业，为欧洲及爱尔兰当地企业提供了高级研究型人才。

高威大学：软件设计与开发、神经药理学、医学、心理学、英语教育学、病理学、放射医学、应用光学与电子学、通讯等专业全部开放给国际学生。

科克大学：经济学、公司金融与财会、食品化学、营养学、微电子、纳米技术、软件开发、通信等研究水平有目共睹。

唐道克理工学院：企业关系与营销、再生资源（风能及太阳能、水能发电）系统、音乐技术、文化创新等专业以其专业优势吸引着越来越多学生的目光，值得关注的唐道克理工学院在学生学习硕士一年的课程后，安排学生在当地企业带薪实习，为学生的就业起到了极大的促进作用。

沃特福德理工学院：会计学、国际商务化、电子工程、通信软件工程、信息系统处理、商务、国际建筑管理等专业的硕士课程。

大学专业介绍14

辽宁工程技术大学工程力学学科源于建校初期的阜新矿业学院的力学教研室。迄今已有六十余年的历史，1978年由原煤炭工业部授权，开始招收力学本科生，为煤炭高等院校培养力学人才，现任航天科技集团总经理，嫦娥一号、神舟七号的副总指挥马兴瑞就是该班毕业学生中的优秀代表。1980年经煤炭部、教育部批准，创建矿山工程力学专业，招收本科生，1983年按教育部统一规定更名为工程力学专业。

1996年开始招收理科性质的理论和应用力学专业，20xx年又在工程力学专业中增设虚拟仿真本科专业方向，经教育部批准于20xx年开始招收属于工程力学类的工程结构分析本科专业。1983年工程力学专业获得硕士学位授予权，首届硕士研究生赵阳升为教育部长江学者奖励计划特聘教授，杰出青年科学基金获得者，现任太原理工大学采矿工程研究所所长，矿业工程学院院长，博士生导师。

1998年该学科点获得博士学位授予权。同年，将理论力学教研室、材料力学教研室和1980年成立的'以研究煤炭开采及其诱发的环境与灾害相关的力学问题的工程力学研究所，整合组建力学与工程科学系，20xx年被批准建立力学一级学科博士后科研流动站，20xx年撤系改建力学与工程学院，成为该学科的依托单位。

目前该学科拥有力学一级学科博士后科研工作流动站、力学一级学科博士学位授权点、力学一级学科硕士学位授权点、工程力学类的工程力学和工程结构分析以及在工程力学专业增设虚拟仿真方向的本科专业，此外还有理科性质的理论和应用力学本科专业。

该学科的矿山环境与灾害力学实验室于20xx年被辽宁省教育厅评为省重点实验室，20xx年被辽宁省科技厅评为省重点实验室。另外，该学科团队于20xx年被评为辽宁省高等学校创新团队；20xx年被评为国家级教学团队；同年，工程力学专业被评为国家级第Ⅰ类特色专业。

经过多年的建设和积淀，结合国家和辽宁省目前、未来矿山环境灾害的状况和发展趋势，在矿山环境灾害力学领域形成以下四个相对稳定的研究方向：岩石失稳理论及应用、地层渗流力学及应用、矿山环境岩石力学及应用和两相流理论及研究。

在该学科众多方向中，矿山环境灾害力学是国家和本省经济建设和社会发展急需的领域。在国内，矿山环境灾害力学是我校该学科首先开始进行研究的并保持领先地位，该学科内的研究人员较多，是具有比较优势和突出特色的领域。因而通过努力，将学科方向凝聚到矿山环境灾害力学领域，使该学科的发展能为辽宁工程技术大学办出特色、办出水平，为东北老工业基地的全面振兴做出贡献。

该学科现拥有教师31人，其中教授11人，博士生导师9人，具有博士学位22人，正在攻读博士学位的7人，中青年教师均有硕士学位。工程技术人员8人，其中高级工程师5人，入选辽宁省百千万工程的百人层次人选6人，千人层次人选2人，原煤炭跨世纪人才1人，辽宁省学科拔尖人才3人，辽宁省中青年学科带头人4人，辽宁省优秀青年骨干教师5人，中国力学学会优秀教师3人，享受国务院政府特殊津贴3人。已经建立了年龄、学历结构合理，以博导为学科、学术带头人，获得博士学位的教授、副教授为骨干的具有明确的发展目标、良好的合作精神的学术团队。

目前该学科教师承担全校21个本科专业的力学基础课教学、3个力学本科专业的全部教学工作、相关专业研究生力学教学和力学专业研究生的全部培养工作，主持和参与教育部、省教育厅和学校的教育教学改革课题6项。主持和参与包括国家自然科学基金（重大项目、重点项目、国际合作项目、面上项目和青年基金项目）、973国家科技攻关项目、省各类基金、企业委托项目62项，在研科研经费1600余万元。近三年，共发表与该学科相关的学术论文264篇，其中被三大检索论文131篇；出版专著4部；获得包括国家科技进步二等奖在内的各项科技奖励8项；获发明专利1项；举办了5次国际和国内学术会议。

该学科每年培养本科生170人左右，培养硕士研究生30人左右，博士生招生规模为8名左右，有1～2名博士进入力学一级学科博士后流动站。有一篇博士论文被评为辽宁省优秀博士论文，有两篇硕士论文被评选为辽宁省优秀硕士论文，另有一篇博士论文提名申报国家百篇优秀博士论文。该学科下设力学实验教学中心，该中心于20xx年被教育部评为国家级实验教学中心。同时下设矿山环境与灾害力学实验室，该实验室于20xx年被辽宁省教育厅评为省重点实验室，20xx年被辽宁省科技厅评为省重点实验室。现有专业实验室面积1130m2，仪器设备总值1300万元，专兼职实验人员10余人。实验室具有完善的仪器设备和实验人员管理规章制度。基本能够保证科研工作的顺利进行。

大学专业介绍15

一、培养目标

培养适应当代社会发展需要的复合型高层次的逻辑学理论研究与逻辑教学工作的专门人才。

具体要求是：

1．具有正确的政治方向、良好的公民意识和强烈的社会责任感。

2．掌握扎实系统的逻辑学基础理论知识，具有比较宽厚的逻辑学素养、独立的研究能力，以及较强的逻辑分析和应用逻辑解决问题的能力，

3．具有熟练的逻辑分析技能，毕业后能在高等学校、研究机构或政府机关、企事业单位从事教学、编辑或管理等具体工作。

二、研究方向

1．东西方逻辑比较研究

2．应用逻辑研究

三、修业年限

本专业硕士研究生的基本修业年限为3年。允许学生提前毕业，但最低修业年限不得少于2.5年。全日制本科、非跨专业考入的`研究生在研究生学习期间修完所需修得的最低学分，且课程成绩优秀，提前完成学位论文并达到学位论文答辩要求的，可以申请提前毕业。

四、毕业学分和授予的学位

本学科专业硕士研究生所需修得的最低学分为32学分，主要包括：公共基础课为7学分；学科基础课为8学分；专业主干课为6学分；发展方向课为8学分；学位论文3学分。本专业硕士研究生修完规定课程，获得相应学分，完成学位论文并通过答辩，授予哲学硕士学位。