小班认识图形优秀教案

认识图形可以培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性，教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，下面是由本站小编为大家整理的，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!

　　设计思路：

教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终，使幼儿的情感得到满足。首先是小兔子，漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小白兔的表演吸引幼儿的;其次，铺路的游戏又使幼儿体验到助人为乐的美好情感;最后，模仿各种动物跳参加宴会，体验游戏的快乐。

　　活动目标：

1.初步对长方形、三角形、圆形的认识

2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

　　活动难点：

　　活动准备：

1.彩色立体房子、纸制小路(上面镂刻不同的形状、不同大小的图形)

2.兔子头饰1个

　　活动过程：

　　一、以情境表演形式引出主题

1.出示小白兔头饰

大家好，我是小兔!这是我今年新造的房子，你喜欢吗?

　　二、逐一出示图片，提问

你们看我的房子有哪些图形形状啊?图形是怎么样的.?

长方形什么是什么样的?

三角形有几条边、几个角?

圆形有没有角?

　　三、游戏——铺路

1.我要在我的新房子里我开个宴会请许多好朋友来我家做客，你们愿意来参加吗?

可是小兔子犯难的，因为小白兔家门口有各种形状的坑。谁能想出好办法，让小白兔走在路上不摔倒啊?(把坑填平)

2. 我们一起来铺路吧，请你们把圆形的材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把长方形材料放进正方形的坑里…直到把坑全部填平(边讲边演示)

3.幼儿操作。要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料。

　　四、结束部分

让幼儿扮各种小动物跳，沿这铺好的路去小白兔家去参加