北京大学联考物理题目分析

要考察的核心知识和能力，不会有大的变化，这对高三考生的备考而言，应该是一个好消息，同学们的备考计划不需要做大的调整。

而从考试说明中给出的参考样题来看，实验题目样题保持不变，其它题型主要有以下几个变化：

1.选择题目删除了比较简单的，考察机械振动和机械波知识点的2011年第16题，增加了两道14年的新题，分别是14年的18题，着重考察联系生活、灵活应用知识，以及14年的第19题，注重考察演示实验和逻辑推理能力。

新增样题如下：在综合计算题目中，去掉了考察霍尔效应的2010年第23题，这道题目虽然与应用相关，但过于抽象，考生很不容易理解，同时增加了14年的两道新题，分别为涉及万有引力与天体运动知识点，深入考察同学的'知识的理解和应用的14年第23题，以及设计电磁感应，考察同学们接受新知识与分析建模能力的14年第24题。

新增样题如下：国务院最新印发的指导意见（也是招生考试改革的最重要的指导文件）中，对于大学联考内容明确规定了增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。14年大学联考命题的思路，其实已经在朝着这个方向调整。而从今年大学联考考试说明中新增的样题来看，着重增补了很多14年大学联考的新题目，并且这些题目均与考察学生灵活应用知识解决问题、考察学生独立思考，分析建立模型，以及考察同学的实验能力与联系实际的能力相关。这也将是15年大学联考命题思路调整的重点。

15年北京大学联考物理中，在题型与命题思路基本稳定的前提下，题目有可能更加的灵活，与生活的联系更紧密，脱离老师在课堂上总结的固定模型，需要考生独立分析解题的题目也会更多。这将是15年大学联考物理中非常有可能出现的变化。这也应该是同学们在备课时需要特别注意，并需要提前准备加以练习的重点内容。此外，实验能力作为物理学科的核心能力，也是大学联考物理会考察的重点内容，新增补题目很多都与实验相关。这里的实验，不仅仅是大纲中明确要求同学掌握的实验，还包含课本中的演示实验，以及对其它相关实验现象的分析和解读。所以同学们在复习时，除了要将课本上的基本实验扎实掌握以外，还应该着重锻炼自己对实验现象的分析理解能力。

复习建议：

一、注重基础

除了新增的题目外，其实实验样题中大量保留的还是原有的基础题目，这部分题目在大学联考中难度不高，但所占分值不小，是同学们必须得分的题目。并且在15年大学联考中并没有对同学们需要掌握的基本知识和技能提出新的要求，这就需要同学们按部就班，依照原有的计划将基础知识夯实，包括课本中的定理定义、规律原理、思想方法以及相关实验等等。

二、重视能力

在新的考试中，对同学们的能力提出了新的要求，这就要求同学们在备考既要扎实基础，还要适当的跳出原有的死记硬背模型公式的套路，在平时的复习中锻炼培养自己的能力。这些能力包括对实验过程和结果的分析理解能力，灵活应用知识建立模型的能力，以及联系实际独立思考的能力等等。

三、注重联系

在新的命题要求下，综合性题目所占的分值在加重，越来越多的题目要求同学们能够综合应用电学、力学等多个知识模块的知识，一起解题。这也就要求同学们在复习的过程中，建立一个完整的知识体系，注重知识之间的联系，将前后所学融会贯通。这也将是同学在二轮复习的主要任务。