高中政治必备主干知识体系

进入高中以后，政治成了一门必修课。学习的高中的政治，我们要学会找主干知识，根据主干知识来复习小的知识点。下面是本站小编为大家整理的高中政治知识体系，希望对大家有用!

　　高中政治知识归纳

生活在人民当家作主的国家

1、 国家：经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。

2、 我国国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

人民民主专政的最大特点：对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。

人民民主专政的本质：人民当家作主。

3、 我国人民民主特点：

广泛性(表现在：民主主体和民主权利的广泛)

真实性(表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上)

4、 民主与专政的关系：

一方面，民主与专政相互区别，相互对立，民主只适用与人民内部，专下则适用于敌人。 另一方面，民主与专政相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。

5. 坚持人民民主专政的意义

(1)坚持人民民主专政是我国的立国之本

(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证

6.坚持人民民主专政的时代新内容

扩大社会主义民主;实行依法治国：强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能：发展和繁荣社会主义文化：改善民生，构建和谐社会等。

7.公民的政治权利和义务

政治权利 (1)选举权和被选举权(公民基本的民主权利，参与国家管理的基础和标志)

(2)政治自由(人民行使当家作主权利的重要方式，社会主义民主的具体表现)

(3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权)

政治义务(1)维护国家统一和民族团结 (2)维护国家安全、荣誉和利益

(3)遵守宪法和法律 (4)服兵役和参加民兵组织

8、 公民参与政治生活的基本原则：

(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(指守法和司法平等。立法上是不平等的)

(2)坚持权利与义务统一的原则

(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则

9、当代中国人的政治生活

(1)行使政治权利，履行政治性义务 (2)参与社会公共管理活动

(2) 参与社会主义民主政治建设 (4)关注我国在国际社会中的地位和作用

　　高中政治知识要点

1、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理

【原理内容】：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的'次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。

【方法论】：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质

2、坚持两点论和重点论的统一

(1)唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的理论，是两点论和重点论相统一的理论依据。

(2)所谓两点论，就是在认识复杂事物的过程中，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾;在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面。所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握它的主要矛盾;在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。

(3)两点论和重点论是紧密相联的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，离开两点谈重点，和离开重点谈两点，都是错误的。我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题既要全面，又要善于抓住重点和主流

3、内因和外因辩证关系原理和方法论

【原理内容】：事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是事物变化发展的条件外因通过内因起作用。

【方法论】：这一原理要求我们观察事物、分析问题时，要重视内因的作用，也不能忽视外因的作用，即要坚持内外因相结合。

4、量变和质变相互关系原理及方法论

【原理内容】：世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态量变是质变的前提和必要准备质变是量变的必然结果。

【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。坚持适度原则，控制量变的限度在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃要重视量的积累，为质变创造条件。

　　高中政治知识总结

1、供求与商品的价格是相互影响的!供求影响价格,价格也影响供求。

2、商品的使用价值没有大小之别，只有优劣之别。

3、见到价格只能从价值和供求方面寻求答案，不能从使用价值处想。日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但优质优价(优质产品的价格通常比较高)的商品，其价格高的根本原因不是商品质量(使用价值)好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。

4、社会劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比。在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量越小，而商品的价值总量不变。

5、劳动生产率(个别、社会)、劳动时间(个别、社会)与商品价值量(单位、总量)三者关系。

6、物价上涨不等于通货膨胀。一般地说，通货膨胀必然引起物价上涨，但不能说凡是物价上涨都是通货膨胀。影响物价上涨的因素是多方面的。

①纸币发行量必须以流通中所需要的数量为限度，纸币发行过多，引起纸币贬值，物价上涨。

②商品价格与商品价值成正比，商品价值量增加，商品的价格上涨。

③价格受供求关系影响，供不应求，价格上涨。

④政策性调整，国家的保护价、指导价等理顺价格关系的措施引起价格上涨。

⑤商品流通不畅，市场管理不善，乱收费、乱罚款，引起商品价格的上涨。

可见，只有在物价上涨是因纸币发行过多而引起的情况下，物价上涨才是通货膨胀。

7、货币的本质是一般等价物，货币是商品但其本质不是商品。

8、货币的二个基本职能是价值尺度和流通手段。

区别方法有二：是否需要真实的货币，执行流通手段职能时需要真实的货币，执行价值尺度职能时不需要真实的货币。

关键词不同：执行流通手段职能时的关键词有买或卖等相关字眼，执行价值尺度职能时的关键词有与价格相关的关键词如价格、定价、贵、贱、便宜。