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行走在春天的路人教师随笔

行走在春天的路人教师随笔

“师姐,你说我应该签幼儿园还是幼儿师范学校?”今天早上,刚上课回到办公室,端起杯子想喝口水,就接到师妹的电话,是关于工作决定的询问。挂上电话,这句话却勾起我的许多思绪,似乎又回到一年前的北京,看到那个当时也在左右为难的我。

行走在春天的路人教师随笔

“你怎么又回乡下了呢?”

“小陆,请你尽快把三方协议寄到我们学校的办公室来。”三月的北京在寒冷中却又有些希望。在二月的招聘会当中没有消息的我,也开始陆续接到面试或者签约的通知,经过筛选,却面临两难的抉择:一个是省城最好的幼儿园,一个是在县里为区域内培养幼儿教师的师范学校。在之前找工作的时候,咨询过许多人的意见和建议,“刚工作,考虑更多的是经验,不是报酬!”“工作单位的平台就是你的平台!”“区位最重要。”经过反复挣扎,最后终于尘埃落定,进了现在的“家门”——巴马民族师范学校。

这个决定虽然得到了导师的支持,却遭到家人的反对——“你怎么又回乡下了呢”,但是我不后悔。因为巴马民族师范学校虽然是在一个老少边穷的县,但却是河池最早建立的中专师范,我从事教师职业的'舅舅、县幼儿园的园长阿姨、当校长的表哥,都是从这里走出去的。这里有着一个幼师班,班上的老师以后会真正到达幼教的一线,去服务河池甚至广西的孩子,那么,我在这里就可以发挥专业优势,传播更多的学前思想,可能真正地影响一些孩子。

我要什么?他者眼中闪着万丈金光而自己并不快乐的城市守卫者,还是一个能脚踏实地做出一些教育贡献获得精神满足的乡村教师?我只想要一种快乐宁静的生活,做能为一丝阳光而灿烂微笑的山野闲人,在山美水美的地方收获幸福和欢乐。而且,我还记得07年开学第二天,温总理来北师大看望第一届免费师范生时,在英东会堂二楼门前的殷殷期盼。

“也许我真的不应该来这里?”

八月校园里的龙眼树上果实累累,秋日的阳光在树叶间跳跃,还有鸟儿在枝头唱歌。但我对于周围环境没有什么欣赏的闲情逸致,有的只是几个小时舟车劳顿后的晕头转向和对未来新生活的向往和忐忑。校长热情地招呼我们几个新来的老师,简单地说了学校的概况,却没有明确地说会面对什么样的情况。学生的情况不得而知,教学的参考书也没有接触过,只知道自己即将担任一个班级的班主任,和两个年级的两门专业课的授课教师,一周16节课,1节早读,5节晚自习。

我们班一共66人,都是女孩,性格各异,高矮胖瘦不同,大多来自周围的县份,年龄相差最大的居然有5岁。他们的家庭生活都比较困难,来自村里屯上,学习习惯普遍不好,比较懒散和不自律。想要当好这个班主任真不容易。我当闹钟,叫起床、催晚睡;当导演,主题班会里自导自演;当医生,和学生聊天的时候要分析提供意见;当警察,侦破班级里面各种混乱的情况;当法官,裁定一切可能的纠纷……每天晚睡早起,反反复复地和学生说做人的道理,说对她们未来的担心,说人生的计划。可似乎学生们还是和原来一样。

除了当班主任有些不适应,两门专业课的教学也让我力不从心。原来以为在学校里准备了足够的知识,但是却不知道怎么教给学生。她们需要什么?她们能接受什么?以后这些学生要怎么去教孩子?想给学生的太多,却因为自己教学经验的缺乏而不知道要说什么。于是,一周7天我有6天半都呆在办公室,早上6点开灯,晚上11点熄灯,中午也备课,被前辈们笑称为“办公室常驻人口”。但是,上课的时候学生们瞌睡的有,打电话的有,听音乐的有,甚至还有织毛衣的!学生对教师评教的时候,倒数第一的成绩让我伤心了许久,备注的评语只有三个字:听不懂!

班级在学校活动当中的成绩也不尽如人意,在教师评教当中一团混乱。到了学期结束的时候正好是一年中最冷的时候,山区特有的湿冷让我的身体也出了症状,工作和疾病同时折磨着我。在静静的夜里,对着列满的工作计划,我感到绝望。和父亲诉说这样的烦恼,原以为能有一些安慰,却只得到父亲的一句话:“堂堂正正,踏踏实实!”也只能咬牙坚持。

“春行,一定行!”

我向朋友说起这种种的不适应,但是朋友说:“你再好好想想,真的只有绝望么?”其实,在这个过程里还是有些温情的片段,尤其是深刻地感受到爸爸那句踏踏实实的含义。走上讲台的第一个教师节,学生们自发地为我办了一个像生日晚会的教师节晚会,一个大大的蛋糕上写着“春行,一定行”;在路上,学生们开始停下来,笑着和我说“老师好”;在运动会的赛道上,学生们不停地为我加油;在《学前教育》、《幼儿教育》、《班主任之友》、《中国教育报》等专业报刊杂志的指引下,一个个丰富的例子使得我的课堂变得活跃起来,学生们说“老师,我们很喜欢你的课”;在和经验丰富的前辈们交流中,懂得了许多相信学生、让学生自主的好办法,班级里的学生们开始学着计划自己的生活了……对于未来,我渐渐找到了方向,带着爸爸“堂堂正正,踏踏实实”的嘱托和学生们“春行,一定行”的期许,带着行走在春天里的心情,我要做一个收获风景的路人。

还记得07年9月初入学时和温总理的对话:

“感谢您给了我翅膀,飞出大山,来到这里,看到外面风景的美丽。”

“希望你将来给更多的孩子插上翅膀,飞出来,也看看这美丽的世界!”

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