综合性学习计划书

一、学习主题

1、有趣的汉字 （字谜、谐音歇后语）

2、我爱你，汉字 （汉字的演变过程、错别字调查研究、书法作品赏析）

二、学习活动的目的要求

1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

2．通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。

3．初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。

4．认识24个生字。

5．培养同学间的团结协作能力。

三、学习活动的形式及时间安排

1、活动形式：阶段式 （①全班讨论和制订活动计划；②“猜字谜”，先小组活动再全班活动；③全班活动“有趣的谐音”；④阅读《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的'来历》；⑤阅读《汉字的演变》和《甲骨文的发现》⑥调查同学作业中的错别字和街头

错别字；⑦欣赏汉字书法；⑧阅读《我爱你，中国的汉字》，展示和评价本次综合性学习）

2、时间安排：2011年10月21日——2011年11月3日

四、人员分工

全班共分8个小组，每两个小组选择一个主题进行研究 （字谜、谐音研究小组，汉字的演变过程研究小组，错别字调查研究小组，书法作品赏析小组）

五、学习成果的展示与交流

采用手抄报、成果小册子、幻灯片等形式开展成果汇报会