九年级政治下学期教学计划

质量是立校之本，要牢固树立质量意识，向课堂要质量。据此制定教学计划如下：

一、学情分析

八年级九年级学生已初步懂得了国中政治学科学习的基本要求和思路，八年级学生对政治学科也产生了一定兴趣，但在政治学科的思维和解题能力方面还比较薄弱，政治作业的质量不高；九年级学生经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

二、教学重点

八年级年级还要夯实知识基础，抓好学生课堂的学习效率，抓好课堂复习提问工作；调动学生思维的积极性，创设贴近学生生活的教学情景，精心设问，让学生充分思维；提高学生的审题和解题能力，精选练习题目，精讲典型题目。实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的提高。

九年级年级抓好复习工作，为此要认真学习常州市2017年会考政治学科考试说明与要求，明确会考的考点及考点要求，帮助学生建构起层次分明的知识网络结构；认真研讨如何提高学生的审题能力和解题能力。精编精选课堂训练，以提高学生应试能力为重点，提高审题和解题能力，规范答题方法。

三、教学进度

八年级年级：一周两框，做好期中期末复习，在期中和期末考试中取得好成绩

九年级年级：二月份：结束新课

三月份：准备新课结束考试，复习主题一：学会交往；主题二：承担责任 四月份：复习主题三：学法、用法；主题四：融入社会

五月分：做会考模拟试卷，准备会考模拟考试，进行第二轮的主题复习 六月份：查漏补缺，出一份模拟卷，进行热身训练。

2011-2-23

九年级政治下学期教学计划 [篇2]

本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好会考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生国中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生会考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。

一、学生基本情况分析

九年级学生通过两年半国中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。

二、指导思想

让学生巩固国中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生会考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

三、教学内容

1、七年级思想品德课本－－九年级思想品德课本；

2、2011年会考思想品德考试说明与指导；

3、强化模拟训练

四、时间按排

根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：

第一阶段：3月至4月底。主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年会考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对七年级－－九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；将知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

第二阶段：5月。专题复习，以思想品德指导与说明为主要资料。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

第三阶段：6月。进行综合性复习，培养学生综合运用能力。广泛收集资料，精心编选好符合会考要求的综合性题目进行训练，编写试题有以下要求：

首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。

其次,选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；

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