2016四年级期会考试反思

我校在4月29日举行了期会考试。本次会考我们用的是同步练习的期中测试卷。考试内容为一至四单元的内容。共有六个大题，分别是填空题、计算题、判断题、动手操作题、比较大小、解决问题。题目难度适中，有基础题，也有点梯度的题目。从这次考试来看，我任教四年级(36)班的数学成绩很不理想，与平行班有着一定的差距。现从以下几个方面进行总结反思：

　　一、 学生答题分析：

1、填空题：本小题共有8个小题。只有第7小题是三年级学过的内容，其余都是本学期学的内容，满分21分，竟然没有一个满分的。出错最多的是单位换算中的第一小题“4小时15分=( )小时”。因时间单位在本学期没有进行过换算，学生也不能举一反三，因而没有一人做对。

2、计算题：计算题包括口算、列竖式计算、脱式计算、简便运算。计算题得满分只有4人。在脱式计算和简便计算失分较多。

3、判断题：共6个小题，得满分也只有5人。出错最多的是第4小题：“0乘任何数得0,0除以任何数还得0”，绝大部分学生判断为正确。没有意识到0不能做除数。

4、动手操作题：得满分只有9人。出错的原因就在于没有仔细审题，观察不仔细。

5、排顺序：这道题正确率较高，全班只有三个人做错。

6、解决问题：共有四道应用题，得满分竟然只有4人。究其原因就是没有认真审题，题目意思都没弄清楚就开始做了。

　　二、存在的问题：

从这次期会考试来看，我班的数学成绩与平行班有着一定的差距，通过仔细分析，我认为在教学方面还存着以下几个方面的问题：

学生方面：

1、部分学生的.学习态度不端正。做作业应付了事，马虎潦草。

2、学习习惯养成不好。

3、留守儿童较多，在家里的学习没有人监管。

4、上课注意力不集中。

5、有少部分学生仍然改不掉拖欠作业的习惯。

6、学生的学习积极性不高，有部分学生总认为学习与自己无关。

教师方面：

1、忙于教导室的事情，在教学上用的时间不够。

2、潜能生的辅导工作不到位，没有时间进行个别辅导。

3、对于拖欠作业的学生，只是进行批评，也因时间问题，没有进行个别辅导或交谈，导致拖欠作业的学生屡教不改。

4、性子急，对于潜能生缺乏耐心。

5、考前没有做好引导工作，这点也很重要，在考试前必须要给学生鼓劲，并强调有关事项。

　　三、今后努力的方向：

1、加强学生学习习惯的教育。要时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。

2、加强潜能生的辅导工作。帮助他们树立学习的自信心，提高学习兴趣。

3、加强小组建设，充分发挥小组的作用。

4、制定激励机制，让学生由“厌学”到“好学”。

5、对于拖欠作业的学生采取适当的惩罚。

失败是暂时的，我相信在后半个学期中，通过努力，成绩定能上新台阶的。